幼儿园个人数学工作总结8篇

幼儿园个人数学工作总结8篇幼儿园个人数学工作总结篇1

1、班级状况剖析：

我班现有幼儿41名，新加了3位小冤家，从幼儿的全体程度上看，开展较平衡，经过上学期师生的通力合作，幼儿正在各自差异的根底上都有进步，他们有了开端的个人声誉感，树立了杰出的糊口卫生习气，爱好正在个人眼前讲话。正在言语、数学、识字、等方面都有较年夜的开展。但也存正在着一些成果：一般幼儿承受才能较差，本学期咱们将有重点的抓幼

儿行动道德教育以及棋类勾当技艺的培育，将更好的展开各类丰厚多彩的教育勾当以及地区勾当，持续抓好识字教授教养，增进孩子身心调和开展，为幼儿进进小学打好根底。

2、本学期细致请求

(一)安康范畴

一、.进餐时活动文化，晓得差异的食品有差异的养分，没有暴饮暴食。

二、自动坚持团体以及糊口场合的卫生，情愿爱护群众状况的整齐。

三、持续看法无关平安标记，进修交通划定规矩以及用水、用火用电的平安常识，具备开端的平安认识以及自我维护才能。

四、糊口有纪律，会自力有序地穿脱衣服并折叠好，能根据本身的冷热觉得自动增减衣服，能本人整理整顿床展。

五、晓得四周状况中能够呈现之外变乱的各类要素，理解恪守划定规矩，学会维护本人，能提示错误。

六、理解防范蛀牙以及换牙的无关常识。主动共同成人承受疾病的防范以及医治。

七、理解用得当的体式格局表白心情感情，自动使用一些方法调理与把持本人的心情。

八、加强协作以及合作认识，具备必定的勇敢肉体以及保持性。

九、喜爱体育活动，渐渐养成活动的习气，把握走、跑、跳、抛掷、均衡、攀爬等根本举措和无关深刻常识，举措和谐灵敏，

(二)迷信范畴

一、能主动自动、较长期地参加迷信勾当，对于没有懂的事物有激烈的猎奇心，能自动探究四周事物并能发明、提出成果，追求谜底。

二、会关心、爱护、顾问自然 角以及小场地的动动物。

三、开端理解无关人类、动动物、状况的相互干系，晓得要维护生态状况。

四、能主动探究四周糊口中罕见的自然 景象，积聚无关时节以及人类、动动物、状况等干系的理性经受，会记察看记载。

五、理解古代糊口中的科技产物及其对于人类的影响，进修使用冗杂东西以及罕见资料停止制造勾当。

六、会运用多种东西、资料停止操纵、尝试、制造，体验乐成、发明的兴趣。

七、能自动使用多种器官、多种察看方法察看事物，具备全体察看、分部察看、比拟察看的才能。

八、能用得当的体式格局表白、交换本人的发明，探究进程以及后果，斗胆英勇、得当地表述本人的成果、想象、尝试以及操纵状况。

九、数学方面的浸透

经过每一次的数学勾当、数学区任务对于幼儿停止分类、统计、冗杂运算、自编使用题的培育，进步幼儿的规律思想才能。正在一样平常勾当中领导幼儿进修使用数学经受处理成果，进步幼儿自力考虑成果的才能。

(三)艺术范畴

音乐

一、高兴的参加音乐勾当，主动体验到场音乐勾当以及用音乐与别人来往的高兴。

二、用精确的姿态、自然 难听的声响唱歌，开端学会领唱、齐唱、轮唱，能使用差异的速率、力度往精确地施展阐发歌曲的感情微风格。斗胆英勇、自力地正在个人眼前唱歌、扮演，并能测验考试用差异的协作方式演唱。能根据歌曲内收留停止即心扮演以及创编歌扮演，并能为熟习、工致的歌曲续编歌词。

三、能按音乐的内收留、作风以及节拍特色做各类根本举措、模拟举措以及跳舞组合举措，熟习一些平易近族官方跳舞。能根据乐曲的内收留、性子创编响应的举措。根据音乐游戏的音乐、内收留创编差异的举措，发明性地施展阐发脚色的音乐抽象。

四、能富有脸色地较精确地感受感染性子光鲜、构造适中的停止曲、摇篮曲、舞曲等差异作风的音乐，并发生必定的遐想，能用言语、丹青、节拍乐、举措、脸色施展阐发响应抽象。能用嗓音、举措创作性地表白四周糊口中的各类声响。

美术

幼儿园个人数学工作总结篇2

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点商量并制定了本学期具有本班的班务工作计划。

一、班级状况分析

经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)独特进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。

(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增添，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。

2、缺乏表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些清静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别状况：

(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿，说话能力进展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和老师，同学沟通。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，帮助他们获得自信和胜利体验，促进他们生活自理能力的提高。

(二)家长状况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。

二、本学期培育目标

1、动作技能：

(1)鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探究多种运动器材的方法。

(5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯：

(1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。

(2)继续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

(4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

3、自我爱护：

(1)主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。

(2)既学会“学习爱护自己不受损害〞也要留意不损害别人。(

(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。

(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规则，留意安全。

幼儿园个人数学工作总结篇3

在这个学期里，取得了不少成果，同时也发觉了一些缺乏，下面我就幼儿教师工作进行一下总结。

一、职业道德和工作负荷

在活动中我能够喜爱全部幼儿，敬重幼儿的个体差异;仔细遵守幼儿园各项制度;并与同事之间互相学习，相互帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完本钱职工作;幼儿出勤率能够到达95%以上。

二、专业能力

在教学活动中，我能够根据纲要、幼儿进展评价，综合利用多种方法对每位幼儿进展状况做出全面照实的评价，并依据教育目标和幼儿进展实际水平准时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清晰，重点、难点突出，并能够民—主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神开心、自信，富于创造精神，在区域活动中，我能够根据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并准时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有肯定挑战性的活动，并留意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们留意了安全、清静、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿的适合，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的进展需要，并且突出主题。但在家长参加方面还较欠缺，还需要教师敏捷御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参加。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和爱护，准时发觉、清晰力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、心情改变，准时、恰当地给予照看或引导。在户外活动中，我能够依据幼儿的体质进展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，仔细观看，留意随机教育。

三、专业成长

在工作中，我能够主动承当研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观看笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关阅历及学问。

四、工作业绩

在工作中，我没有任何事故出现，家长对我的工作也给予了确定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论学问方面还较欠缺，还需要继续学习，进一步提高自身素养，争取工作中更大进步。

幼儿园个人数学工作总结篇4

光阴似箭，新学期也伴着飒爽的秋风如约而至。升班对幼儿来说是一次重要的转折，升入大班，意味着孩子成为幼儿园里最大的孩子，这给孩子带来了莫大的自豪感，抓住这一特点我班将教育课程划分为五个领域进行教学。计划如下：

一、健康领域

1、开心地参与幼儿园的各项活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、进一步了解安全保健学问，回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的爱护。

二、语言领域

1、专注倾听别人说话，优良好的倾听习惯。

2、能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感，看法自然大方。语气较完好、流畅，用词比较精确。

3、观赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。

4、独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲解并描述图书主要内容，喜爱与同伴沟通和商量。

三、社会领域

1、主动主动的参与幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的意见和要求，仔细、努力的完成任务，表现出自信念和肯定的责任感。

2、学习参与社区的活动，愿意与人沟通，感受并认识人与人沟通的开心和重要性。

3、学会自己辨别是非,关怀弱小及有困难的人,友爱、老实、有怜悯心。

4、理解遵守日常生活基本的社会行为规则，加强规则意识。

四、科学领域

1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、学习使用观看、试验等多种方法探究四周环境，乐于动脑筋。

3、喜爱与同伴共同探究和共享，能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果。

五、艺术领域

1、发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏不同风格特点的艺术品。

2、能有表情的完好的表现歌曲内容，初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲，能用不同的乐器伴奏，喜爱用多种材料、工具、方法进行想象创造活动。

幼儿园个人数学工作总结篇5

一、复习内容分析

本册教材的主要内容共分为五部分：小数的乘、除法，简易方程，多边形的面积，观看物体，可能性。第七单元“数学广角〞旨在通过具体的生活实例向学生渗透“编码〞的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求。总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》规定的学问领域和前面教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，留意突出学问间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和把握所学的学问。例如，把小数的乘法和小数的除法集中复习，帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘、除法进行比较，加强两者计算法则的联系。

1.“小数的乘、除法〞的复习。

小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算法则，用小数的乘、除法解决实际问题。由于小数乘、除法和整数乘、除法在计算方法上的内在联系，因此把整数乘、除法与相应的小数乘、除法对比复习，使学生在比较两者计算方法的联系和区分的基础上，进一步稳固小数乘、除法的计算法则。问题解决的复习要求学生结合具体情境，依据数量关系，综合运用小数乘、除法的学问解决实际生活中的问题。

2.“简易方程〞的复习。

简易方程的复习分为三部分：用字母表示数，解简易方程，列方程解决问题。本学期是学生首次正式地接触代数学问，这些代数初步学问对于学生将来的代数思想进展有着重要的作用。由于《标准》要求学生利用等式的性质来解方程，这与以往的九年义务教育教材中用四则运算中各部分关系来解方程的方法是不同的，因此复习时要结合等式的性质使学生进一步稳固解方程的方法。列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并依据数量关系确定未知量，列出方程，同时也应鼓舞学生依据自己的理解列出形式不同的方程，以培育学生敏捷解题的能力。

3.“多边形的面积〞的复习。

着重复习已学的多边形面积的计算，本学期所学的平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式都可以转化为已学图形的面积计算公式推导而来，而各种组合图形的面积又都可以转化为已学的多边形面积来加以计算。因此，复习这部分学问时要留意加强学问间的联系，培育学生综合运用各种学问解决问题的能力，同时，使学生渐渐形成转化的数学思想方法。

4.“观看物体〞的复习。

本学期的观看物体是二年级上册从不同角度观看物体的进一步抽象，观看的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观看和空间想像等方式来分辨一个或多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。复习时，要把重点放在培育学生的空间观念上，通过直观活动逐步渗透投影几何的思想。

幼儿园个人数学工作总结篇6

一、状况简析：

我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的主动性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好气氛，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革进展的重要资源。

在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了很多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏肯定的教学阅历和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中常常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依旧有不少困惑和缺乏，提高教师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些具体状况，我们制定本学期工作计划如下：

二、指导思想：

继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改良教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐进展。

三、工作目标：

1、强化师资培训，实施分层培育，继续提高教师专业素养。

2、依托各教研组，开展教学研讨，培育教师反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。

4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐进展。

四、工作重点：

1、注重幼儿健康情感培育课题和陶艺教育课题讨论工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐进展。

2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。

3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对教师进行分层培育，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

4、以课题讨论为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。

五、具体措施：

(一)加强指导和管理，提高教研活动质量和效率

1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。

骨干讨论组活动，两周一次(业务园长负责)

小教研组活动，两周一次(年级组长负责)

大教研组活动，每月一次(业务园长负责)

2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。

骨干讨论组：由8名骨干教师组成，主要讨论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在的一些教育策略和方法。

小教研组：各年级组教师参加，主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐进展。

大教研组：全体教师参与，围绕幼儿园特色，开展新健康教育讨论和主题背景下的陶艺教育讨论。主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。

3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发教师学会讨论、学会思索、学会理论和实践的结合。

(二)加强培训，全面提高教师素养

1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。

2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，教师制定专题讨论题目，期间仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学能力。

3、增添教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开商量。本学期，将进行优秀教研组的评比。

4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，准时改良教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。

5、有计划地开展青年教师的业务指导和培育，对三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培育。

6、重常规教学管理，常常深入班级，了解幼儿进展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，准时给予教师建议，帮助教师专业成长。

(三)开展课题讨论，做好科研工作

结合园课题讨论的开展，加大学习力度，组织教师对当前幼教改革的热点问题进行学习讨论，同时还将结合学习活动的深入实施，进行读书心得、教育随笔沟通活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础。

本学期，我园将依据园的实际状况，做好新健康教育课题的讨论，着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位教师围绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题讨论，准时调整讨论方案和计划，不断总结阅历，要做到“四多〞，也就是多看：看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失;多说：说课评课、说想法、谈体会——沟通信息心得;多写：写学习心得、摘抄文章、写观看记录——积累素材、总结阅历;多思：思成败、思做法——提高科研水平。

全园教师继续要仔细自觉学习教育科研理论，主动开展教科研工作，继续做好对班级幼儿个案的讨论，做好对幼儿的个案跟踪讨论工作，教师要明确具体的讨论对象、目标，并实施有目的的跟踪观看和记录，使讨论工作更有成效。

(四)树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。〞在工作中教师应以平等的看法唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册〞。本学期继续举办好家长学校，召开家长座谈会;向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况;设立“家长信箱〞，主动接受家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式与家进步行沟通;各班出刊好家长园地，增添家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。

2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践讨论为幼儿创设一个适合的环境，让幼儿在关心、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣;亲密留意观看幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。

3、通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的教育信息，以达成家园合力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子服务

我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员工，齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以加强师资队伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。

幼儿园个人数学工作总结篇7

这一个学期过的实在是快啊，感觉自己还没和小朋友们在一起待多久呢，就又要放假了，回顾这一学期的数学教学工作，我觉得自己还是比较轻松的，因为如今的小孩子挺聪慧的，他们在家里的时候就接触了很多有关数学方面的学问，所以我上课的时候基本也不用花费太多的时间来解释为什么啦。如今，我就将自己在教学方面的工作状况总结一下。

我来到咱们幼儿园教数学已经有几年的时间了，所以我对于教孩子们数学还是比较有阅历的，毕竟我可是参与了不少次的培训的，而且还听过不少优秀前辈们的讲课，这让我对于教数学还是有肯定阅历的。这一个学期，我始终都负责着园里大班的数学教学工作，几个月的工作给我的感受就是难忘开心，因为和孩子们在一起的时候会让我遗忘了时间，甚至还会让我感受到一种变年轻的感受，虽然有时候孩子们也确实会给我惹一些麻烦，但是总体来言还是比较舒心的。教孩子们数学其实没有什么难度，毕竟孩子们还小，基本上都是教一些基础的数学，一般也就是三位数以内的加减法，乘除法也会简洁的教一些，为了避开把孩子们的头给弄晕了，我也是深入浅出的进行着教学。

教数学要比教语文和英语难一点，因为孩子们面对着这些生疏的符号和数字其实是很迷茫的，有时候一个简洁的加减法都能把孩子们卡在那里半天，虽然在我们看来那都是最简洁的计算了，但是孩子们由于各种缘由可能会导致他在思想上有点转不过弯来，所以我们这些教师可不能焦急，肯定要渐渐地让孩子们理睬其中的意思，即便一时半会儿理解不通也没关系，见得多了也就明白其中的含义了，要是我们在教学的时候打击到了孩子们的心态，那么这肯定会影响到他们以后的学习的，甚至他们可能会厌恶数学这一门学科，假如真的发生了这种状况，那我就真的成为了这个班的罪人了。

这一个学期的教学工作虽然完成的比较圆满，但是我依旧不能够松懈呀，我在下学期里面还是得多多旁听其他老师的讲课并多多参与一些培训教学，让自己的思想和心态得到更好的提升，这样才能更好地开展自己的幼儿教育工作，才能让家长们对自己的孩子放心。

幼儿园个人数学工作总结篇8

一、指导思想：

本学期，我们教研组的教研活动仍旧以素养教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实〞的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿进展为本〞的思想，从我园实际状况出发，充分发挥教研工作职能，开展分领域的讨论，扎实有效地深入贯彻《纲要》。

二、本期幼儿园教研工作主要目标：

开展观摩课活动，切实教师的说课、上课、反思能力及组员的评课能力;