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文档简介
年级主任年终工作总结7篇年级主任年终工作总结范文篇1
本学期,我担任五年级5班,让我深深地懂得:一名胜利的班主任,要与学生一起成长。
一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论
要搞好班主任工作,就得多学习,从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论学问。我尝试着把它分为两类:一类是有关人生哲学的诸如《错误与人生》、《胜利启示录》《剑桥家训》等这类书能丰富我的思想,充实我的精神追求,帮助我们在向学生说明某个问题时,可以侃侃而谈,滔滔不绝,令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍,诸如苏霍姆林斯基《给老师的100个建议》《班主任工作案例》等教育家的教育教学论著,《班主任之友》等报刊杂志。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题,往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章,我会将它剪贴或作一些摘抄,这些理论和阅历对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的阅历,能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、做到“为人师表〞
孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。〞就是说教师要努力给学生作出典范,这是做好工作的前提。典范的力量是无穷的,否则就失去了劝说力。一名班主任要不断地加强自身的品德学问修养,要留意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求,凡是我要求学生做到的,自己首先做到,而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都仔细对待,善始善终,不应付,坚持跟间操与自习,不做与工作无关的事情,大清扫时,亲自动手和学生一起干。在我的带着下,班内形成了一种主动向上的良好风气。
三、对学生要捧出一颗火热的心。
苏联教育家苏霍姆林斯说过“怜悯心对人的由衷的关心,这就是教育才能的血和肉。〞这段话道出了“爱心〞在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的,包括学生的学习,生活,人格的方面;包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。通常状况下优等生、富有生、关系生赢得教师的爱比较多,而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任应当对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露,特殊要留意的是后进生、贫困生更求我们倾注爱心,一味偏爱好学生则会使他们变得傲慢,变得孤立,也会使他同学产生一种对拉心情,我们又不是经碰见自己曾“倍加呵护〞的优等生连招呼都不打,而自己一向视其为差生而不闻不问的却特别客气、热情的场面吗?因此要平等地给班级学生以爱心,只有这样在你这个班级,你的学生才人人觉得都是你的心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。
四、充分发挥班干的主观能动性,实施自我管理
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政〞,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次进展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
每一届,每一年度的新学年开始时,班主任通过一段时间的观看和民主选举,建立一支有管理能力,有责任心,有引领能力的班级领导核心。放手让他去管理班级,自己多做点“幕后〞工作。通过几年来的实践,这一方法效果良好。
五、擅长反思,不断总结班主任工作
平常,我还挤出点滴时间,用笔仔细记录自己的班级工作,反思自己的班级管理。几年来,撰写了大量工作日记、教育随笔,并主动向各种报刊杂志投稿。
工作着是秀丽的,班主任工作是充实的,作为一名班主任,与孩子们一起成长,这就是我——一名一般教育工一生的美好!
年级主任年终工作总结范文篇2
干了一学期的班主任工作,收获颇丰,感受颇深。现将本学期的工作状况总结如下:
一、做好班主任工作应做到为人师表,抢先垂范。
班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素养,陶冶学生情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素养,首先要提高自身的素养。在教育工作中,真正做到为人师表,抢先垂范。在平日防教学过程中,要求学生要书写整齐,我在课堂上板书时力求把字些规范、写清晰;要求学生平常要懂礼貌,做为班主任的我在遇到学生问好时必需向学生做出友好的回应;要求学生清扫卫生要干净、彻底,我便常常拿起劳开工具便清扫边做教育。从各个方面,各个角度起到身先示范的作用,用自己的实际行动去感染学生,教育学生。经过一学期的不断努力,我班的各方面风气都进步了很多。开学时课堂上闹哄哄的现象到后期已经极少见到;劳动时由推让着干变成了抢着干,许多同学能主动帮助别人干;课后玩耍过程中也规矩了很多。......自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范,在全面推动素养教育的今日,作为教师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。
二、班干部培育
一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。我在班干部产生上采纳了任命、竞选相结合的方法。学期前一个月任命班干部,一月之后通过竞选,选出班级学生宠爱的班级干部,更主要地培育了学生主动竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改良他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务的意识。在平日的学习和各项活动中,尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来,增添了他们的主人翁意识。班主任不在时班干部会准时组织班委进行班级管理,主动组织好班级的各项日常事务。
三、在班级管理方面,重点是强化日常行为规范教育
在我们学校的墙上,有这样一句话:播种好习惯,成就大将来。说明了养成习惯在小学阶段的重要性。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。在教学中,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几个方面基本行为准则的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练
对于每一位学生,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。在开学的前几周,针对班上大部分学生上课爱说话、坐姿不雅、回答下列问题随便性大的状况,进行训练,要求学生正确课堂行为习惯,为学好各科学问打好基础。
2、建立全班学生轮番值日制度
为了全面实施素养教育,培育学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面进展,让每个儿童都有锻炼的机会。使他们在值日中学会管理,培育学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有劝说力。在开学之初便制订了班级值日制度,实践证明:每一位学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日,使我进一步认识到:学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参加管理班级的权力,从而激励学生更加喜爱自己的班集体。促进学生主体意识确实定。
3、加强学习学生一日常规,培育学生自理能力。
为了规范小学生行为,我依据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规。让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,爱护父母的辛劳,表达尊老敬老的美德。在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。通过教育,使学生成为生活的小主人,学习的小主人,班级的小主人,培育出一批有工作能力的小干部,也涌现出一大批好人好事。班上学生生病,同学相互关怀;同学有困难,相互帮助。本学期,我班的杨晓琴同学在多媒体教室上课时见到一百多元钱,她毫不迟疑的交给了老师,这种品质得到了老师的表扬,同学们的欣赏,全班同学都在正当做个品德高尚的好少年。
三、重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我通过家访、打电话、开家长会和在路上遇到家长等方式与其进行沟通沟通,建立亲密联系,不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。通过这些工作,使许多家长重视了子女的教育,改良了对子女的教育方法,增添了做家长的责任感,收到了较好的效果。
四、做好后进生的转化工作。
在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴,方法上不简洁。在教育过程中,面对一个个淘气、淘气的孩子,我们坐下来平等的进行沟通沟通,摸准孩子的心里,对其进行引导,使好几个孩子的学习习惯和行为习惯有了较大的进步。同时擅长发觉他们的闪光点。比方:在课堂上给他们创造条件,鼓舞他们举手发言,准时给予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的欢乐。有名的教育改革家魏书生曾这样说过:班级是一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮助着,相互鼓舞着、照看着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康进展有着巨大的教育作用。回顾本学期的班主任工作,真是酸甜苦辣咸五味俱全,我既感受到了美好与欢乐,也曾经有过迷茫与失落,我也渴望着领导和老师们能继续支持和帮助我做好班主任工作。
年级主任年终工作总结范文篇3
时光飞逝,转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一年,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并欢乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我常常有序的引导,并时时到处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增添学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比方:我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用,采纳“天天学习〞,“天天进步〞和“我最棒〞等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态,我采纳“你行我也行〞的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级,要想有良好的班风,必需要抓班级纪律才行。因此,我强化以下工作:
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级二班班规,并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、班团纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,我在班级开展〞路队小标兵〞评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监督,准时管理。
3、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌〞等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提示。
四、班干部的培育千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有独特的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此,在班级开展各种活动。如:技能小能手评选,小书法家、小演讲家、小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信念。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出许多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改良自己的工作,力求更上一层楼
年级主任年终工作总结范文篇4
今年不负学校重托,在学校的支配下,我担任了六年级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力,该班的学生在各方面都有着不同程度的进步,下面做一总结:
1、接管以后,感觉孩子们的一些习惯比较差,俗话说“无规矩不成方圆〞。我首先依据学生的状况制订了各项规章制度,如班级公约、班级目标、班风、学风等,只要学生心中有了奋斗目标,也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风,学生就有了良好的学习气氛。
2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯,一个学期以来,我利用课间、自习课的时间,几乎天天和他们在一起,找他们谈话,了解他们的想法,对于六年级学生来说,正是接受教育的最正确时期,除了学习,我想最重要的还是对他们进行思想上的教育,让他们懂得团结、互助、文明的重要性,以及明辨是非,学习怎样做人。
3、通过一段时间的了解,我发觉孩子们的学习、主动参加活动的主动性比较差,于是我马上制定了各项嘉奖制度,每周五进行班委会总结,找出学生出现的问题,每周一在班会上进行总结,并把每周状况发在班级博客上,让学生知道自己的缺乏和差距,渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。
4、班级孩子在参加活动上不是很主动,所以我就准时鼓舞孩子们参加学校的各项活动,让孩子们都来参加班级博客,让他们写一些班级所闻、日记等,这样既锻炼了孩子的写作能力,又培育了孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的状况我都会在班里表扬,并准时发在班级博客上,让孩子感受到胜利的欢乐。
5、孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,所以班里的一些表现较差的学生,我都会准时给家长打电话进行沟通沟通,汇报一下学生的状况,期望家长协作共同教育,也由于自己对工作的仔细和努力,因此也得到了家长的认可。
6、沟通是最好的沟通方式,因此我只要有时间就会找孩子们沟通、了解班级状况等等,让孩子们对我或者班级提出建议,孩子们对我提出的建议,对我的理解和认可,使我特别感动,我每天对他们苦口婆心的唠叨,最终得到了他们的信任。也就在刚刚结束的跳绳竞赛和跑操竞赛中,我班跳绳成果没有六二的成果好,当时孩子们一个个耷拉着脑袋,垂头丧气。但我马上鼓舞孩子们,虽然我们输了,但我们不能输掉志气,打起精神,只要我们努力,团结一心,就肯定能获胜。在我的鼓舞和耐烦的指导下,孩子们重新找回了自信,拿到了学校总分第一名的好成果。这些成果的取得令我渐渐地明白了:教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。只要你用爱心去描绘,你就会收获爱的暖和,爱的享受,爱的丰硕成果!
当然我做的还不够,班级管理还有许多缺乏,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发觉问题,并解决问题,就是一个成进步步的过程。我信任我会在以后的工作,以更大的信念和热情投入到班主任工作中。
年级主任年终工作总结范文篇5
这学期,我继续担任五年级的班主任。经过上几个学期的努力,总的来说,本学期的各项工作开展的都还算顺利,我也在原有的基础上继续加强了以下几点:
一、继续加强了解和讨论每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德状况,如遵守纪律、文明行为习惯、敬重师长、团结同学等状况;学生的学习状况,如学习成果、学习看法、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长状况。因为只有了解和讨论每一个新生,才能更好的管理他们,教育他们,使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大,因此也在改变,只有随时把握学生的思想改变,才能针对他进行有效的教育。这学期,我还是通过家访、家长会、家长来校、电话沟通等形式了解所需的资料。
二、继续加强对学生的德育教育
第一:继续通过每星期的思想品德课,每周班会课来加强学生的道德教育。
第二:继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让少先队中队长每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好、坏事记录本〞,只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清晰,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是悉心教育,帮助其改良,从而使整个班级涌现的好人好事越来越多,坏人坏事越来越少。
第三:强化对学困生的关心和德育教育。对于那些学困生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育,使他们无论在学习上还是班级生活中逐步有了改观。
第四:鼓舞学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以确定,使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五:同时,通过班会和大课间活动时间,让他们接触一些好的书籍,书籍给学生带来了遐想和乐趣,也带来了智慧和精神的力量,让学生增长学问、开阔眼界、明白事理、增添能力、陶冶性情,德润了心灵。
第六:为了激发学生,本学期,我继续开设德育奖,在学期末时评选出三位班级优秀少先队员,由学生来选。无论成果好坏都有资格,选中的学生将得到一份奖品,而这奖品是期末各个奖项中最丰厚的,并给这些学生拍照留念,将照片上传至班级群中,成为大家学习的典范。
三、继续培育学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法:学生早上一到教室后便开始学习,值日同学值日;下午到校后自觉交作业,预备上课学习用品再自我学习。在作业上,要求他们平常的作业也要书写工整。
四、强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强每个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合我校《一日常规》的课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能保持良好的纪律。
五、强化班干部的管理能力
前几学期,我都是不断的扩建班委,使更多的学生得到锻炼的机会,也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期,我采纳压缩班委,把原来近15个班干部压缩成10个,因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培育几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼,10位班干部中的大部分人在他的负责方面,都能独当一面。
六、加强安全教育
本学期中,我切实贯彻学校的安全细则,努力做到“安全无小事,安全从小事做起〞。能够针对季节特征带来的诸多担心全因素,对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣,并利用班会、课前、安全法制课等机会准时对学生进行常见传染病的预防、防火灾、防煤气中毒、防交通事故等安全教育,力争让每一位学生都能从小有较强的安全意识,使每一位学生都能健健康康的美好成长。半年来,在全体师生的高度重视下,没有发生任何安全事故。
七、班务工作存在的问题及以后努力的方向
1、班级无经费来源,班级嘉奖有些单一,对学生的嘉奖以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长,效果已不是最正确。
2、虽然在后进生的转化上花了不少心思,但是效果仍不太明显。
3、教育学生的耐烦还不够,特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生,就会烦躁,处理方法简洁。
反思自己的工作,我认为以后应从以下几方面努力:
1、学生大了,教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们。
2、在教育过程中还应多和家长〔尤其学困生家长〕沟通,首先让他们看到孩子在学习中的期望,再帮孩子树立信念,齐抓共管,共同提高。
3、多向同行们虚心学习,请教管理班级的方法,使自己的.班务工作做得再轻松点。
4、与科任老师亲密协作,力争学生学习科目均衡进展。
总之,在教育学生“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造〞的今日,深感任务之艰难。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我信任学生会和我一起进步!
年级主任年终工作总结范文篇6
一学期已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的阅历犹如沧海一粟,但同时又觉得自我收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下头就本学期工作做以下回顾总结:
一、培育学生的良好习惯
(1)培育学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,常常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树典范,发觉不良现象准时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自我管理自我。经过一个学期的努力,班里有百分之七十以上的同学都能做好,还有少数学生纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培育学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,穿着干净,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部催促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱,相互帮忙,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
(3)培育学生进取参加课堂教学活动的习惯。此刻,在教育报刊上,常常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习进取性,教师是课堂教学中的组织者和指导者〞等字眼,在课堂教学中,也常常实行多种形式培育学生进取参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分主角朗读课文,让学生说出自我喜爱的词语和句子,用游戏形式稳固生字,用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样,既调动了学生参加课堂教学的进取性,又训练了学生动口、动脑、动手的本领,也培育了口头表达和扮演主角的本领。
二、培训班干部
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自我所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自我首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,教师就协助他解决,对工作做得好的干部表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出提议,教育他要留意改善,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,异样是班长张吉微同学。在班同学中威信很高。
三、做好家访工作
教师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作,异样是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,并且学习不刻苦,成果也较差,所以利用课间,我找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和士气,帮忙他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵〞的形式提高他们的学习成果。
经过一学期的努力,班级工作取得了必需的成果,但也存在着一些问题,比方遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改善,以提高自我的班级管理水平。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自我的工作看法,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
年级主任年终工作总结范文篇7
本学期,我继续担任五〔04〕班的班主任,有了第一个学期的“实习期〞,这学期很多班级工作运行起来,就显得驾轻就熟了。再加上孩子们日益成熟的独特以及习惯的养成,让我们五〔04〕班的一些日常学习生活显得井然有序起来,现将本学期总结如下:
一、习惯
一个孩子的健康成长,离不开正确习惯地培育,无论学习中还是生活中,她就像是一盏闪亮的明灯,照亮前方,指引路上奔波的人们,本学期,我着重对两个习惯的培育和延续。
1、学习习惯首领先
学生,以学习为本,获得丰富的学科学问是每一个孩子的愿望,亦是老师和家长的期望。但是在班级里,学科成果不行能是一刀切的,总有个优劣等次,但是这个差距是可以缩小的。因此,开学初,我就让孩子们确认:良好的学习习惯是提高成果,提高个人档次最快的途径。我建立学科积分制,在小黑板上设立好每个孩子的学号,每天与收本子,家作成果,单元期中测试相挂钩,继而以20分为一累积,与墙上荣誉榜相结合,期末结束作为三好生,主动分子预选资格一起联系起来。这样,孩子的主动性被带动起来,而且评定公正。经过两学期的试验,大多数的孩子能准时记录家作,完成家作,而且质量保证。
2、卫生习惯紧跟上
我深知:一个环境干净,气氛优雅的班级才能给每一个孩子美的熏陶,才能给他们的日常学习带来良好的辅佐作用。当我们坐在窗明几净的班级里,呼吸着新奇空气,那学习的效果也能相应的提高。因此,我建立卫生委员监督制度:每天的值日都由两名学生进行监督,真正做到:整齐,干净。并且保证课桌里面不留杂物,还附带上每天一拖,两扫,两擦。卫生委员对每天的值日状况进行反馈,或表扬,或批判。并且跟加分联系。有些孩子在家里懒散惯了,在竞争机制下,也跟着勤快起来。我也提倡“管好自己四周的一亩三分地〞的行动,弯下腰捡一捡,看到纸屑要入筐,并且我会给孩子们起表率作用,在他们面前,我常常拣一拣垃圾,扫一扫地面,还准时整理好班级讲台桌,目的.只有一个,给他们一个很好的典范模范作用。本学期还进行了午睡制度,初始,孩子们的寝具摆的凌乱不堪,我给他们设计一个寝具整齐摆放的规则,小的入柜,大的竖叠,这样一来,在后面的矮柜上孩子们的东西显得规整起来,看着也不至于心烦意乱。生活中的良好习惯是优秀学习品质建立的基础,有了这样习惯的培育,学习上自然而然也会渐渐跟上脚步。
二、制度
1、严格的班干部制度
每一个班级优良班风的形成,绝离不开小干部制度的建立,班干部是班集体中特别重要的组成部分。在班干部的产生上,我采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选,选出班级学生宠爱的班级干部,更主要地培育了学生主动竞争,为班级、为同学服务
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