2019-2020年生物《现代生物科技》苏教版巩固辅导二十二

2019-2020年生物《现代生物科技专题》苏教版巩固辅导二十二

>第1题【单选题】

某生物兴趣小组的同学测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对小鼠的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细

胞（乙）进行培养。下列说法正确的是

A、利用胃蛋白酶处理两种肝组织块后可得到肝细胞悬液

B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸

C、甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象

D、该试验中用到的培养液也能用来培养乙肝病毒

【答案】：

C

【解析】：

【分析】处理肝组织块获得到肝细胞是液用胰蛋白酶，A错误.细胞培养应在含5%82,82维持培养PH值，B错误.正常细

胞不具有无限增殖能力，培养一段时间后会停止分裂，C正确.病毒只能寄生在活细胞中，不能用培养液直接培养，D错误.

>第2题【单选题】

下图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，下列有关分析错误的是

A、过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应等于细胞液

渗透压

B、过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有一定流动性的结构特点

C、过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基

D、最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，不具有可育性

【答案】：

D

【解析】：

【分析】将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中去壁是本技术的第一步,由于原生质体失去细胞壁，不具有支持和保

护作用，则溶液的渗透压应等于细胞液渗透压，以维持细胞正常的形态；诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有流动性原

理；脱分化和再分化需要不同的激素诱导，所以培养基不同；杂种植株染色体数量增加，由于含有同源染色体，理论上仍然可

育.

［点评］考查学生对于植物细胞工程中技术过程的理解,难度不大，只要记住相关步骤即可得到正确答案.

第3题【单选题】

关于动物细胞培养，下列叙述错误的是（）

A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织

B、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞

C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶处理使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液

D、动物细胞培养只能传至50代左右，所培育的细胞会衰老死亡

【答案】：

D

【解析】：

【分析】用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织,因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛,故A正确；

动物细胞培养时，先用胰蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞，故B正确；细胞存在接触抑制，因此在培养瓶中要定期用胰蛋白

酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液进行传代培养，故C正确；动物细胞培养传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质

改变,具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，故D错误.

【点评】本逊在生的识记能力，属于容易题.

第4题【单选题】

下列过程与植物细胞工程无关的是（）

A、培育单倍体植株

B、培育"番茄-马铃薯"杂种植株

C、培养红豆杉细胞生产紫杉醇

D、嫁接与杆插

【答案】：

D

【解析】：

【解答】解：A,培育单倍体植株需要植物组织培养，属于植物细胞工程，故A不符合题意；

B、培育杂种植铢也需要植物组织培养，故B不符合题意;

C、培养红豆杉细胞生产紫杉醇也需要植物组织培养，只是培养到愈伤组织阶段，故C不符合题意;

D、嫁接与钎插属于无性繁殖,但没有用到细胞工程，故D符合题意.

故答案为：D

【分析】培育单倍体植株需要采用植物细胞工程的植物组织培养技术，A正确；培育"番茄-马铃薯”杂种植株利用的是植物的

体细胞杂交,属于植物细胞工程，B正确；培养红豆杉细胞生产紫杉醇利用的是植物细胞工程的植物的组织培养，C正确；嫁接

与钎插属于传统的无存殖方式,与植物细胞工程无关,D错误.

第5题【单选题】

动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（）

A、诱导融合的方法完全相同

B、所用的技术手段完全相同

C、所采用的原理完全相同

D、都能形成杂种细胞

【答案】：

D

【解析】：

【解答】植物体细胞杂交诱导融合的方法有物理法和化学法，动物细胞融合的诱导方法有物理法、化学法和生物法，A不符合题

意；所用的技术手不相同，植物体细胞杂交还需要采用植物组织培养技术,而动物细胞融合不需要,B不符合题意;所采用的原

理不完全相同，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性，而动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，坏符

合题意；两者都能形成杂种细胞，D符合题意.

故答案为：D

【分析】动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较：

细胞工程植物体细胞杂交动物细胞融合

理论基础细胞的全能性、细胞膜的流动性细胞增殖、细胞膜的流媚

酶解及雌胞壁（纤维素酶、M注射特定抗原,免疫处理正

融合前处理

酶）常小鼠

物理法:离心、振动、电激

物理去:离心、振动、电激化学法：聚乙二醇

诱导手段

化学法：聚乙二醇（PEG）生物法：灭活的病毒（灭活

的仙台病毒）

正常小鼠免疫处理

第一步：原生质体的制备

动物细胞的融合

（酶解法）

（物、化、生法）

第二步：原生质体融合

诱导过程杂交瘤细胞的筛选与培养

（物、化法）

第三步：杂种细胞的筛选和培养

专一抗体检验阳性细胞培养

第四步：杂种植株的诱导与鉴定

单克隆抗体的提纯

1.制备单克隆抗体

克服远缘杂交的不亲和障碍，大大扩2.诊断、治疗、预防疾

用途和意义展杂交的亲本组合范围病，例如"生物导

应用：白菜-甘蓝等杂种植株弹"治疗瘪症

第6题【单选题】

下图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜一甘蓝的过程，以下说法错误的是

甘蓝体细胞（2n=18）

A、①过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程

B、②过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合

C、③过程中高尔基体活动旺盛

D、最终获得的杂种植物体细胞内含19条染色体

【答案】：

D

【解析】：

【分析】图中①是去除细胞壁的过程，常利用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁获得原生质体，故A正确；②是诱导原生

质体融合的过程,常用的诱导方法有物理法（电剌激、离心、振动）和化学方法（聚乙二醇），故B正确；③是形则细胞壁的

过程，植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关，因此该过程中高尔基体活动旺盛,故C正确；最终获得的杂种植物体细胞内含

有两个亲本的全部遗传物质，即含有20+18=38条染色体，故D错误.

>第7题【单选题】

下列有关植物组织培养技术的叙述，正确的是（）

A、经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性

B、在愈伤组织培养中加入聚乙二醇，可获得染色体加倍的细胞

C、利用纤维素酶和果胶酶去除外植体的细胞壁有利于脱分化的发生

D、培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向

【答案】：

D

【解析】：

【解答】A,经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞仍具有该生物的全部遗传物质，因此仍具有细胞全能性，a不符合题意；

B,愈伤组织细胞含有细胞壁,加入聚乙二醇后不能诱导细胞融合,因此不能获得染色体加倍的细胞,B不符合题怠;

C、脱分化过程中不需要去除外植体的细胞壁，C不符合题意;

D,决定植物脱分化和再分化的关键因森是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中

非常重要，如培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向，D符合题意.

故答案为：D

【分析】植物组织培养中生长表和细胞分裂表的比值与效果：

主长菽至荏分裂素的比值作用效果

叱值亮防但进息分化、杯制芽形成

支值伐七促进芽分化、乘制松形成

士值适中促进愈色组织形成

>第8题【单选题】

下列属于组织培养的是（）

A、花粉培养成单倍体植株

B、芽发育成枝条

C、根尖分生区发育成成熟区

D、受精卵发育成植株

【答案】：

A

【解析】：

【解答】解：A、将花粉培养成单倍体植桂,即花药离体培养，属于植物组织培养，A正确；

B、芽发育成枝条是自然生长过程,不属于组织培养,B错误;

C、根尖分生区发育成成熟区是自然生长过程,不属于组织培养，C错误;

D、受精卵发育成个体,属自然生长，不属于组织培养，D错误.

婕：A.

【分析】植物组织培养是指植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织处于离体状态时,在一定的营养物质、激素和其他外

界条件的作用下，就可能表现出全能性,发育成完整的植株，如花药离体培养.而芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区等

属于自然生长过程.

＞第9题【单选题】

英国克隆羊“多利”的产生，番茄-马铃薯的创造，单克隆抗体的制备，依次所属的生物工程技术为

（）

A、基因工程、细胞工程、基因工程

B、细胞工程、细胞工程、细胞工程

C、基因工程、细胞工程、细胞工程

D、细胞工程、基因工程、基因工程

【答案】：

B

【解析】：

［解答］解：（1）英国克隆羊“多利”的产生主要采用了动物体细腮核移植技术,因此属于细胞工程；

（2）.番茄马铃著”的创造主要采用了植物体细胞杂交技术，因此属于细胞工程;

（3）单克隆抗体的制备主要采用了动物细胞融合和动物细胞培养技术，因此属于细胞工程.

iSBzt：B.

【分析】1、动物体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚

胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物,如克隆羊"多利".

2、植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物

组织培养技术），如"番茄马铃薯"的创造.

3、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细演合形成一个细胞的过程.该技术最重要的用途是制备单克隆抗体.

＞第10题【单选题】

下列不属于克隆技术的是（）

A、一小块胡萝卜经组织培养，发育成完整的胡萝卜植株

B、将人的DNA片段植入细菌体内后获得大量人的DNA片段

C、农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯

D、小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株

【答案】：

D

【解析】：

【解答】A、一小块胡萝卜经组织培养发育成完整的胡萝卜植株，属于个体水平上的克隆，A错误;

B,将人的DNA片段植入细菌体内后获得大量人的DNA片段，属于分子水平上的克隆，B错误;

C、农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯，属于器官水平上的克隆，C错误；

D、小麦的成熟的切分粒离体培养成单倍体植株幼苗的过程是硒）脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成单

倍体植株，但是染色体数目为体细胞的一半,不属于克隆.D正确.

腌：D.

【分析】克隆原指以幼苗或嫩枝插条，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如汗插和嫁接.克隆在广义上是指利用生物技

术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程.在生物学上，克隆是指选择性地复制出一段DNA序列（分子克

隆）、细胞（细胞克隆）或是个体（个体克隆）.

>第11题【单选题】

制造人工种子的原理是在组织培养得到的"胚状体"的最外面用一层有机膜包裹，井在薄膜以内放人一

些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能（如图所示）。下列与此相关的叙述中不

外部薄膜

注航般钙胶体

O保水剂

营养液

胚状体

正确的是

A、胚状体来源于离体的植物体细胞

B、在胚状体形成过程中培养的细胞始终受植物激素的调节

C、人工种子中的"胚状体"类似于正常种子结构中的胚或胚乳

D、从保证人工种子正常的生命力的角度看，人工种子外部薄膜应具有半透性

【答案】:

C

【解析】：

【分析】胚状体是离体的植物体细胞经过脱分化和再分化形成，A正确.脱分化和再分化过程需要用生长素和细胞分裂表,B正

确."胚状体"将发育成个体,类似于正常种子结构中的胚,营养液类似于胚乳,C错误.人工种子外部薄膜应具有半透性,可

进行物质交换，D正确.

>第12题【单选题】

下列有关生物细胞工程的叙述正确的是（）

A、动物细胞工程技术中，胚胎移植、胚胎分割、核移植和动物细胞培养均可获得动物个体

B、用于治疗癌症的"生物导弹"就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞

C、动物细胞培养中出现的癌变发生于传代培养过程中

D、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同，且获得的融合细胞

都具有双亲的遗传特性

【答案】：

C

【解析】：

【解答】胚胎移植和胚胎分割属于胚胎工程，动物细胞培养不能获得动物个体；"生物导弹”中的单克隆抗体不是抗癌药物，

它可携带抗癌药物定向杀死癌细胞；动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，二者诱导融合的方法不完全相同，动物细胞融合可

借助灭活的病毒，植物体细胞杂交则不能.故答案为：C

【分析】动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较:

细胞工程植物体细胞杂交动物细胞融合

细胞的全能性、细胞膜的流动

理论基础细胞增殖、细胞膜的流动性

性

酶解法去除细胞壁（纤维素

融合前处理注射特定抗原,免疫处理1E常小鼠

酶、果胶酶）

物理法:离心、振动、电激

物理法:离心、振动、电激化学法,聚乙一醇

诱导手段生物;去：灭活的病毒（灭活的仙台

化学法：聚乙二醇（PEG）

病毒）

原生质体的制备（酶解法）一正常小鼠免疫处理一动物细胞的融

原生质体融合（物、化法）一合（物、化、生法）一杂交瘤细胞

诱导过程

蝴细胞的翩和培养T轴的筛选与培养T专一抗体检验阳性

植株的诱、蟒细胞培养一单克隆抗体的提纯

克服远缘杂交的不亲和障碍，制备单克隆抗体，诊断、治疗、预

用途和意义大大扩展杂交的亲本组合范围防疾病，例如“生物导弹"治疗瘪

应用：白菜-甘蓝等杂种植株症

＞第13题【单选题】

下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）

A、90℃高温会使Taq酶的空间结构被破坏

B、原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种有可能是单倍体

C、胚胎干细胞可用于哺乳动物个体发生和发育规律的研究

D、植物体细胞杂交技术通常使用灭活的病毒诱导细胞融合

【答案】：

C

【解析】：

【解答】解：A、々q酶是耐高温的DNA聚合酶，90°C高温不会破坏Cq酶的空间结构，A错误；B、植物体细胞杂交得到的新

品种细胞内染色体组数目，是进行杂交的两种细胞的染色体组数目之和,至少是二倍体,B错误;C、胚胎干细胞可用于哺乳动

物个体发生和发育规律的研究，C正确；D、使用灭活的病毒诱导细胞融合是动物细胞融合特有的手段，D错误.故选：C.

【分析】本题主要考查植物组织培养和植物体细胞杂交的知识.1、函肝细胞的主要用途是：①可用于研究哺乳动物个体发生

和发育规律；②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料,在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱

导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些顽

疾，如帕金森综合症、少年糖尿病等；④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性,移植ES细胞可使坏死或退化的部位得

以修复并恢复正常功能；⑤随着组织工程技术的发展,通过ES细胞体外诱导分化，定向培育出人造组织器官，用于器官移植，

解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.2、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，

进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株.植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全

能性.

第14题【单选题】

下图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株过程的示意图。有关分析正确的是（）

A、过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压

B、过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理

C、过程③表示细胞壁的再生，④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基

D、最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，因此不具有可育性

【答案】：

A

【解析】:

【解答】①为去型过程,需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中,或略大于细胞液渗透压,A若合题怠;过程②

要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有f的流动性，B不符合题意；④为脱分化过程、⑤为再分化过

程、⑥为个体发育过程,这三个过程需要根据生长发育进程朝不同的固体培养基，坏符合题意；最终得到的植株相对于甲、

乙而言发生了染色体数量变异,属于异源四倍体,可育，D不符合题意.

故答案为：A

【分析】理清植物体细胞杂交技术的过程：

|林四细1aAM|

I纤维聚华和果胶修处理去州细胞限

|里牛根体A*—|

1*4那处方（或点心.振动.电激等,

|融合的斑生般体1

＞第15题【单选题】

SOD是一种抗氧化酶，它能催化02人一形成H2O2,增强植物的抗逆性。如图为培育农作物新品种

的一种方式。以下叙述正确的是（）

3OD基因

植物细胞（二倍体）Y-►新细胞将愈伤组织奇胚状体Tf品种

A、①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞

B、②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成

C、利用植物组织培养生产SOD时，需要将外植体培养到胚状体

D、该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性

【答案】：

D

【解析】：

【解答】①过程中最常用的方法是采用农杆菌转化法将SOD基因导入植物细胞，A不符合题意；②、③分别表示脱分化、再分

化过程,除了需要严格的无菌条件，还需要适宜的温度、pH、一定的营养等条件，B不符合题意；利用植物组织培养生产SOD

时，需要将外植体培养到愈伤组织即可，GF符合题意；该育种方式利用了细胞工程和基因工程，从植物细胞培育成植物个体,

胞的全能性，D符合迹.

故答案为：D

【分忻】常用的转化方法：

①将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法（是双子叶植物中常用方

法,因为它易感染双子叶植物，其Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞

上.），其次还有基因枪法和花粉管通道法等.

②将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术.方法的受体细胞多是受精卵.

③将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核细胞

是大肠杆菌，演化方法是：先用Ca2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细

胞混合，在T的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化过程.

第16题【单选题】

下列有关生物工程的叙述，正确的是（）

A、应用基因诊断技术，可检测受体细胞中目的基因是否表达

B、植物细胞去除细胞壁获得的原生质体不具有全能性

C、核移植时选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达

D、早期胚胎细胞分化程度低、全能性高，囊胚期和原肠胚期是胚胎移植的最佳时期

【答案】：

C

【解析】：

【解答】A,应用基因诊断技术，可检测受体细胞中是否含有目的基因以及目的基因是否转录,但不能检测目的基因是否翻译形

成相应的蛋白质，A不符合题意;B、植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍含有该生物全部的遗传物质，因此具有全能性，B

不符合题怠；C、核移植时选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达，C符合题意;D、早期胚胎细

胞分化程度低、全能性高,桑幄胚和囊胚期是胚胎移植的最佳时期，D不符合题意.

故答案为：C

【分析】癣答C要注意：核移植时，选用去核卵母细胞的原因是卵母细胞大，容易操作，而且卵母细胞质比较多，营养丰富，细

胞质中还含有能促使细胞全能性表达的物质.

第17题【单选题】

动物细胞培养与植物组织培养的主要区别在于（）

A、培养基不同

B、动物细胞培养不需要在无菌条件下进行

C、动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能

D、动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株

【答案】：

A

【解析】：

【解答】动物细胞培养应选用液体培养基，植物组织培养选用固体培养基，A符合题意；二者均需在无蓟条件下进行，B不符合

题意；二者均可以传代培养、大量培养，C、D不符合题意.

故答案为：A

【分析】本题考查了动物细胞培养和植物组织培养.动物细胞培养和植物细胞培养的区别：1.原理不同植物组织培养的原理是

植物细胞的全能性.动物细胞培养的原理是细胞的增殖.2.培养基不同植物组织培养的培养基为固体培养基，需要加入营养物

质和相应的激素.动物细胞培养的培养基为液体培养基，是合成培养基，除了加入营养物质外，有些还需要力QA动物血清等.

3.培养至不同楂物组织培养的过程为:离体的植物器官、组织或细胞一脱分化成愈伤组织一再分化成试管苗一移栽成植株.

动物细胞培养的过程为：动物胚胎或幼龄动物的组织器官一剪碎用胰蛋白酶处理成单个细胞-加培养液成细胞悬浮液-原代培养

逊胞株T专代培养成细胞系.4.培养条件不同植物组织培养的条件是常温、无菌和光照.动物细胞培养的培养条件为恒温

和无菌，但是不需要光照处理.5.接种前的处理不同植物组织培养在接种前只需要灭菌处理动物细胞培养在接种前不仅需要灭

菌,还必须用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞.6培养目的不同植物组织培养主要用于快速繁殖，培育无病毒的植株等.动

物细胞培养的目的是为了获得细胞的产物或细胞等.

＞第18题【单选题】

单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙

述，错误的是（）

A、特异性强，灵敏度高

B、与抗癌药物结合可制成"生物导弹"

C、体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体

D、由B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌

【答案】：

C

【解析】：

【解答】单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、可大量制备,故A正确；制备的单克隆抗体与抗癌药物结合可制备"生物导

弹”，直接作用于癌细胞,故B正确；由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞，能在体外培养的条件下大量增殖,并

分泌单克隆抗体，故C错误;杂交瘤细胞由经过免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合而成；D正确.【分析】本题主要考查单克

隆抗体的制备原理和过程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.

＞第19题【单选题】

以下四种细胞工程技术中，培育出的新个体不能同时具有两个亲本遗传性状的是（）

A、细胞融合

B、植物细胞或组织培养

C、细胞核移植

D、动物胚胎移植

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解：植物细胞或组织培养只利用了一个细胞就可以培养成新的植物个体,因此，只含有一个亲本的遗传物质;细胞融

合、胚胎移植（胚胎可来自转基因技术、核移植技术、体外受精技术等）和细胞核移植形成的新个体的遗传物质均不同程度的

来自两个亲本.

蝇：B.

【分析】本题主要考查细胞工程的知识.1、植物细胞和组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞.组织或器官培养成完

整植株的过程.2、动物细胞融合是指两个或两个以上的细胞合并成为一个细胞的过程.3、胚胎S植的胚胎可来自转基因技

术、核移植技术、体外受精技术等.4、细胞核移植指将f动物细胞的细胞核移植至去核的卵母细胞中，产生与供细胞核动物

的遗传成份一样的动物的技术.

>第20题【单选题】

"生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼，它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成，因带

有单克隆抗体而能自动导向，在生物体内与特定目标细胞或组织结合，并由其携带的药物产生治疗作

用.下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述，错误的是（）

A、单克隆抗体是仅由一种类型的细胞制造出来的抗体

B、单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合

C、用以治疗癌症的"生物导弹"就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞

D、"生物导弹”具有高度选择性，对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点

【答案】：

C

【解析】：

【解答】解：A、单克隆抗体是由杂交瘤细胞经体内或体外培养产生的特晶钙、灵敏度高的抗体，A正确；

B、单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异峥合,靶细胞内的抗原需经效应T细胞作用后释放出来才能被抗体识别,B正

确；

C、"生物导弹”是单抗上连接抗癌药物，利用抗体和相应抗原（癌细胞）特异1痢合的能力,利用抗癌药物或毒森杀伤和破坏

癌细胞，C错误；

D、“生物导弹”具有高度选择性，对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点，D正确.

S^:C.

【分析】单克幽亢体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体.

生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位

杀死癌细胞.疗效高，副作用小，位置准确.）

>第21题【填空题】

黄花蒿（中药名：青蒿）是菊科蒿属的一种植物.从该植物中提取的青蒿素是一种无色的有机物，对

治疗疟疾有速效和低毒的特点.为获得大量叶片大、青蒿素含量高的植株，可对高品质黄花蒿利用组织培

养进行繁殖，回答下列相关问题：

(1)用于离体培养的黄花蒿芽尖组织片段叫.

(2)若在培养过程中发现愈伤组织只分裂而不分化而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂

素用量与生长素用量的比值______;②激素使用顺序不当，先使用了.

(3)若接种2天后，发现培养基中植物茎尖边缘局部污染，原因可能是.

(4)黄花蒿中的某挥发性药用成分化学性质稳定，易溶于有机溶剂，可采用法提取，在提取

过程中.油水化合物可加入NaCI,其目的是,当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馈时间的变

化趋势是

【答案】：

【第1空】外植体

【第2空】适中

【第3空】生长素

【第4空】植物茎尖消毒不彻底

【第5空】水蒸飞微

【第陛】加速油水分层

【第7空】在一定的时间内提取量随蒸储时间的延长而增加，T时间后提取量不再增加

【解析】：

【解答】解：(1)用于离体培养的植物器官或组织片段，叫做外植.

(2)若在培养过程中,发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂表与生长素的比例适中，②激素使

用顺序不当，先使用了生长表.

(3)若接种2天后,发现培养基中植物茎尖边缘局部污染，原因可能是植物茎尖J肖毒不彻底.

(4)黄花蒿中的某挥发性药用成分化学性质稳定，易溶于有机溶剂，可采用水蒸气蒸溜法提取,在提取过程中.油水化合物

可加入NaCI,其目的是加速油水分层，当原料量等其他条件f时,提取量随蒸储时间的变化趋势是在一定的时间内提取量随

蒸IS时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加.

【分析】1、植物组织培养的过程：离体的植物组织,器官或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,愈伤组织再分化形成胚状

体，进一步发育植株(新植体).

2、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性.

3、在植物组织培养时，植物激素的使用：

激素期情况结果

先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化

先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化

同时使用，且比例适中促进愈伤组织的形成

同时使用，且生长素用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成

同时使用,且细胞分裂素用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成

＞第22题【填空题】

如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素的过

程设计图解，请据图回答：

健康胰岛呵胞基因

取出山e分离去核卵细胞、③妙F：羔公次重即细胞b

患者巴f体细胞——「、〉^*重组细胞a型五*囊归—②

移植①/一

A

定向诱导分化

正常合成胰苗素的肤邪细胞-------------------

（1）图中①所示的结构是；②所示的结构是

（2）图中③所示的生物工程技术是；④所示的生物工程技术是

（3）在图中④所示的生物工程技术中，健康胰岛B细胞基因在进入②之前要构建,这是基因

工程的核心，除含目的基因外，还必须含有启动子、终止子、标记基因.

（4）重组细胞b在一定的细胞分化诱导剂的作用下，可以定向分化形成胰岛B细胞，其根本原因是

.培养重组细胞b的培养液中除加入各种营养物质外，还必须加入

（5）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是

【答案】：

【第1空】细胞核

【第2空】内细胞团（或胚胎干细胞）

【第3空】核移植技术

【第4空】转基因技术（或重组DNA技术）

【第5空】基因表达载体

【第淳】基因（在特定的时间和空间条件下）的选择性表达

【第7空】动物血清

【第8空】没制E斥3

【解析】：

【解答】（1）图中①分别是供体细胞的细胞核,②所示内细胞团，因为这些细胞还未分化，具有全能性，可以定向诱导分化成

各类细胞、组织、器官.

（2）图中③将细胞核移植到去核的卵细胞中，表示核移植技术；④将健康胰岛B细胞基因导入内细胞团中，表示转基因技术

（或重组DNA技术）.

（3）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，除含目的基因外，还必须含有启动子、终止子、标记基因.

（4）重组细胞b在一定的细胞分化诱导剂的作用下，可以定向分化形成胰岛B细胞，其根本原因是基因（在特定的时间和空间

条件下）的选择性表达.动物细胞体外培养所需营养与体内基本相同，由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，因

此，在因此在使用合成培养基时，通常需要加入血清、血浆等一些天然成分.

（5）图示是克隆性治疗,用克隆形成的器官进行移植属于目体移植，与异体移植相比最大的优点是没有排斥反应.

【分析】据图分析：①所示的结构是细胞核；②所示的结构是内细胞团细胞；③所示的生物工程技术是核移植技术；④所示的

生物工程技术是转基因技术.此外图中还运用到了动物细胞培养、早期画除养、胚胎^细胞移植、显微操作等技术；图示是

克隆性治疗,用克隆形成的器官进行移植属于自体移植,与异体移植相比最大的优点是没有排斥反应.

＞第23题【填空题】

人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，其核心是被外层物包埋的具有类似于胚

功能的胚状体.将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子它能像种子一样

萌发生长，长成植株(如图).

(1)人工种子依据的原理是,培育胚状体利用了技术.

(2)包埋胚状体的、富含营养的胶质可看作自然种子的哪部分结构？.

(3)②过程表示过程，其实质是细胞恢复分裂能力；③表示再分化过程，其实质是

【答案】：

【第1空】植物细胞的全能性

【第2空】植物组织培养

【第3空】种皮及提供营养的胚季质子叶

【第4空】脱分化

【第5空】基因的选择性表达

【解析】：

【解答】(1)人工种子依据的原理是植物细胞的全能性，经过植物组织培养技术培育而成的.

(2)包埋胚状体的、富含营养的胶质可看作自然种子的种皮及提供营养的胚乳或子叶.

(3)②过程表示脱分化过程,其实质是细胞恢复分裂能力；③表示再分化过程,其实质是基因的选择性表达•

【分析】植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽，最终形成植物

体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.植物组织培养的目的不完全是为了获得完整的植株，如获取胚状体制备人

工种子、获取愈伤组织生产细胞代谢产物等.

＞第24题【综合题】

请回答下列问题：

植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的，繁殖种苗的速度

。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的

全部。

【第1空】圜?铮4

【第2空】快

【第3空】遗传信息

把试管苗转接到新