2022年大班健康领域活动方案参考案例

2022年大班健康领域活动方案参考案例活动目标：1.了解春天是个忙碌的季节。2.知道春天有很多好玩的活动。活动准备：___人们在春天忙碌的图片。2.提前准备活动的道具。活动过程：1.讨论春天里人们在干什么?(1)让幼儿自由讨论：人们在春可以干什么?(2)幼儿观看图片，知道春天里人们都在忙碌着。2.讨论：春天里小朋以做些什么活动。可以让幼儿把自加的活动写出来或画出来再全班交流择几项全班共同参与活动。3.教孩子亲手制作所用的道具。(1)风车：用塑料吸管和彩色等。(2)泡泡器：用空杯子和铁丝等。(3)竹蜻蜓：用瓦楞纸和吸管等。(4)花环：用毛根和仿真花等。大班健康领域活动方案（二）1、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。2、通过谈话和知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、乐意向同伴介绍自己的营养餐。活动过程：一、游戏导入：1教师与幼儿互动谈话导入游戏朋友今天早晨你们吃早餐?你们最喜欢吃什么?……现师这里有许多好吃的东都画在了纸上，你喜欢什么就可以到老师这里随。)2、幼儿自由上台拿小纸片。3、教师引导幼儿说说自己都拿了些食物。4、教师小结，提出疑惑。(小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是老师喜欢吃的，那你们知道这东西吃了合适吗?哪些东西应该多吃?哪些东西又应该少吃呢?)二、营养大学堂1.观察营养宝塔(出示挂图)引导幼儿看营养结构图。2、互动交流：谁能告诉大家我们每天吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等)的确这食做的食物可以们长力气吃的第的是什么?(蔬菜、水果)比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?牛奶、鸡蛋、鱼、…)吃得最少的又应该是什么?(巧克力这样的甜食和一些的食品。)老师还要告诉大家我们每天吃也要讲规律也就是早上吃得好吃得饱，吃得少。三、我的营养食谱1、设计一张营养食谱，向同伴介绍。2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得是否合理，是否有于健康。经讨论食谱教师盖上“健康印章。大班健康领域活动方案（三）活动目标:1、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。2、懂得爱护眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。4、大创编眼保健操，体验成功的乐趣。活动准备：教学课件片睛图片近视眼镜活动过程：一、两个小游戏"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厉害"导入。1、引导师幼问好。明亮的眼睛师今天老师带来第一个好玩的游戏做"我的眼睛最明亮"。你们想来玩吗?(想)待会儿示两张图片，看谁能最快地找出两张中的吗?(了)请看大屏幕!(出示两张图片件)友们可以从上往下者从左往右看。看看哪里不一样?(过去)时间到，找到了小朋友请举手告诉。师小结：看友们的眼睛都是特别明亮的下子就找出不同。厉害的眼睛师那老师的第二个游是眼睛告诉我，我请王帮助我(网)老帮呢?就是你坐在凳子上不动，不能用嘴巴说用手和脚告诉我!哇!小朋友们，我可是真的羡，有一双明亮的眼睛，还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做的事情，让我们能看到的路，现美丽的花朵，能看到一切一切。你们知道为什么吗?幼：不知道。师：让我们一起的故事吧。二、引出故事-情境表演《眼镜公主。情是怎么样的?心)呢?让我们一起来看看究竟发生了什么事。1、出示公主玩手机的图片师：我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师：对，她在玩手机，还玩得怎么样?特别开心)是的，其实，她已经玩了很久了，都快一个上午了还在玩。除了玩手机，她还会干什么呢?2、(示图片看电视。)师：大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看，你发现了什么?谁来说一说?幼：她看电视时离得很近。师：是的。其眼睛公主还是很爱学习的。3出示躺着看书图片师你们公主在做什么?她的姿势是怎么样的?幼：躺着。师：你们说，她做的对不对?西时开始模糊了片)此明亮，小朋友们能帮帮她吗?告诉她应该怎么做?幼儿：不躺着看书，多吃蔬菜脑。师想考考你们了。看看下面的图片是正确的?哪些是错误的?三、播放教学课件引导幼儿判断图片正确与否。师：我们来看看这副图，你们觉得对吗?(对)你怎么看出来了?师：看看这位小朋友。他做的对吗?师：嗯，当我们，而你又去揉眼睛，这样细菌就会跑进里去，这样我们的眼睛就会不舒服。师：这小男孩很帅气，有没有?，我们来看看他做的对?幼：正确。小结除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼还成良好的饮食胡萝卜。平时还要多锻炼。创编眼保健操儿歌师除了这些老师还有个可以使我们的眼睛更加明会很舒服，让我们的眼睛放松、。师教师鼓励幼儿通眼睛的动作创编儿歌我们请大眼睛跟一起来学学吧!都能看划个圈，溜朋友，做眼操，天天锻炼亮闪闪大班健康领域活动方案（四）设计思路：在一日生活中发现幼儿喜欢户外活动精力充沛但是缺乏休息的意识，到伍样的一些情况计了主题背景下夏天真热啊康领域活动凉快。本次活动分为三个环节第一环节说说自己的感受后引发幼儿寻找凉快的愿望;第二环节幼儿到户外一起找一快的地方，并用机记录下孩子寻找的结果为第三环节服务;最后一个环节把孩子们找到的地方进行分享交流，方便以后活动中去运用。活动目标：1、通过户找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐。2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。活动准备：带好，以照片的形式儿寻找的过程。活动过程：一、说一说——引发找凉快的愿望1、夏天到了，我们运动好以后热不热?2、那有什么办法可以让我们凉快点呢?预设：A可以用手扇一扇。B可以吃冷饮、吃西瓜。C可以躲在树底下乘凉。回应：A恩，扇一扇就可以有……(风。(幼儿自行填充完成对话。)B是个好办法，家里热的话可以试一试，那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。C你想的办法真有用我们学校有那么多的大树足够让我在树下乘凉。3、小结：热了可以喝水、擦汗、休息，我们还可以找个凉快的地方休。二、找一找——去户外寻找凉快的地方1、那么哪里休息、运动才凉快呢?我们一起去找找吧。2、教师带领幼儿一起去户外寻找。当幼儿找到后，为其拍下照片。三、我找到了——幼儿交流介绍自己找到的地方1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方，我们一起来看看吧。2、教师逐张出示照片这是谁找到的?这是什么地方?3、小结：户外运动时，我们可以找个凉快的地方运动或休息，这样会让我们更舒服。大班健康领域活动方案（五）活动目标：1、练习原地向上纵跳抛物。2、活动中会听信号按要求活动。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1、组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历报纸美工活下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花，每人自制若。2教师使用的箩筐、铃鼓等。活动过程：1、开展游戏“雪花飘飘。(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛、接得准、接住数多。(2)谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花。(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花，教师扮婆婆”或“风爷爷，摇动铃鼓。引导据铃鼓声的速度、音量变化，在内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲。(2)游。3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人，幼儿扮雪花。扫到哪片“小雪花，哪个幼儿就把自己的放在箩筐内，留次用。2022年大班健康领域活动方案归纳整合设计意图人的运动状态不一样脉搏的速率就会发生变化本活动旨幼过自身的活动感脏的运动，了解简单的心脏的常高自我保护能力。活动目标1、知道是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。2、培养探索人体奥秘的兴趣。3、培养自我保护能力。活动准备1、心脏挂图。2、心脏模型。过程建议1、听一幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的音。2、认识心脏在身体的位置和形状。出示挂图、模型。看一看，心脏在体上的位置(胸腔左)脏。3，日夜不停地跳样将血液送到全身各个地方，使得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。4、看一看，摸一摸，让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色管子是静摸一摸腕部跳动动脉。5、发现运动后：教师带领小朋友户外跑两分钟回到教室，让小朋友相互听听心脏的摸摸动脉与安静么不同。(心跳变快，脉搏也快，而且比更有力。)6、心脏的保护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就死亡，所以要很好地保护心脏。7、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈运动，否则心脏。发热或害怕时，心跳加快。因不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要。延伸提示1、提供听诊器，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。2、可选择有关的易懂的录像带让小朋友观看。大班健康领域活动方案（二）活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和造力。活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程：一《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子引出课题。(1)这只盒子想和我们小朋友看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。(2)幼儿自由玩，教师在活动儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)(3)提醒幼儿除一个人玩，还伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)(3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好。幼儿自由尝试，请跨的好的幼范。(4)_作将鞋盒摆放在固置，摆放好后听老师口令，每位选手连过__个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼继续游戏，哪组先完成就获胜。(为激发一?想不想超过刘翔?为自己助威__加油，加油)3、结束：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束动。大班健康领域活动方案（三）教学目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构、用途。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。活动准备：眼睛图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：是心灵的窗户，眼睛我们什么也到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结眼镜带在鼻梁上很不舒服明明得了近视眼没有什么也看不到，所以我定要好好保护我眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么样做?小结友的脏手上有很多的细菌如果用揉眼睛会让眼睛眼病，我们如果感不舒服可以用干净的毛巾、或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做对?为什么?应该怎么?平时还要注意什么事情?近约1要吃一些对眼睛有胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。大班健康领域活动方案（四）目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。准备：___组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历报纸美工活下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花，每人自若干。2教师使用的箩筐、铃鼓等。过程：1开展游戏“雪花飘飘。(1)每个幼儿向上纵跳的同时花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛、接得准、接住数多。(2)谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2师幼共同开展游戏“风儿与雪花。(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花，教师扮婆婆”或“风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲。(2)游。___组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人，幼儿扮雪花。扫到哪片“小雪花，哪个幼儿就把自己的放在箩筐内，留次用。大班健康领域活动方案（五）活动目标：1、通过故事，引导幼儿净、讲卫生的良好习惯。2、培养的合作意识，体验帮助别人的快乐。活动准备：1努。2、幼儿准备：脏的毛绒玩具，毛刷，沐浴露，大盆。教学过程：天师给你来一位小动朋友，这小动物最喜欢睡懒觉了，猜猜它是谁呢?(黑黑的小猪努尼)二、分段讲述故事并提问问题。1、讲述完第一部分提问：(1)小猪努尼为什么被妈妈给赶出去了?(2)被妈妈赶出去的努尼心情怎么样?2、讲述第二部分并提问：(1)努尼看到小白兔正在做游戏它也想玩小白兔说呢?小白兔又会怎么回答呢?(2)努尼来到小河边看到大白鹅他会跟大白鹅说什么呢?大白鹅又会怎么回答呢?(3)大白鹅不跟努尼玩，努尼伤的往前走，这次它又会遇到谁呢?(妈和象宝宝)(4)孩子们你觉得洗完澡之后的努尼妈妈会识它吗?我们一起看一下洗完澡之后的努尼变成什么样子了?3、孩子们，你是一个讲卫生的宝宝吗?你平时都是怎么讲卫生的?我们为什么要讲卫生呢?(干净，不生病)4、听，什么声音谁在哭呀?(示具)他们