巷里的老人周记

PAGEPAGE1巷里的老人周记（共5篇）第一篇：巷里的老人周记不经意间，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的巷里的老人周记，欢迎大家分享。巷里的老人周记篇1静下来的时候，就会想起我的老家，就会想起那条小巷，想起小巷里的那位老人。她，一位七八十岁老人，一个人住在简陋的屋子里，偶尔能看到他的儿孙们前来探望。老人是一个爱唠叨的人。有一次，他的儿子一家回她那里住，孙女们非常懒惰，没有人愿意帮她做家务。老人便很生气，唠唠叨叨个没完。媳妇和孙女们便与她吵起来。最后在邻居们的劝说下才平静下来。之后，儿子一家来看她的次数更少了。尽管如此，每天早晨天刚亮，老人起床后还是会拿着香到不远处的一个地方拜佛，目的就是想儿孙们能够平平安安。老人又胖又矮，笨重的身躯使得她每一次出门跨门槛都要费很大得劲。过了门槛后，她得下两个台阶，第二层台阶的面积不是很大，老人只好微微侧着身子，再用脚慢慢地去探视。一步，再一步，才终于走下去。到最后才能舒口气，似乎在庆幸自己还能下来。有时天气很冷，老人烧香的热情却一如既往。冬天的时候，我记得老人穿的特别厚。她带着棕色的小帽，穿着黑色的裤子、宽厚的大衣，还围着淡红色的围巾。我总是笑她如一个经过装饰的皮球一样。冬天的早晨，北风呼啸，巷子里空荡荡的，只有老人蹒跚的身影。傍晚的时候，老人总喜欢坐在门槛上，因为这时候，左邻右舍的小孩都会在巷子里玩，吵吵嚷嚷的。老人是最喜欢热闹的，小孩子们也喜欢老人，每一次见她，便亲切地叫：老奶奶好，老奶奶好。老人听了，脸上立刻绽放出满意的笑容，露出残缺的牙齿。有时她会拿出一些糖果分给孩子们，如同对待自己的儿孙一样。晚霞映红了老人的脸，荡漾着幸福的微笑。后来我上了初中，渐渐忙了，便很久没有见到她，不知她过得好不好。巷里的老人周记篇2每当我一个人静下来的时候，常常会想起老家的山水风光，更会想起那条狭窄小巷，想起那狭小潮湿巷子里曾经独居的老人……老人已经年过古稀，但身子看起来却很健康。平时喜欢蹲在门口抽旱烟，稀疏的头发已经花白，眼角旁爬满鱼尾纹，整个人挺干瘦，弓着腰，夏天穿着洗得发黄的背心，冬天也就套件颜色已经褪色到不能再褪的外套。起居的房子虽不大，但也算是那老屋子里较大的房间了。妻子秀英病逝之后就一直自己生活，儿子孙女就过年过节偶尔回来片刻。不过他也常说笑：“有时倒还挺想秀英那唠叨的，现耳朵清净太久了，都不习惯了。”虽然老人节俭，不过却是个热心肠，哪家有什么困难，都会去帮个忙，干起事来也毫不含糊。那时候，父母带我去探访老人。老人有一双粗糙的手，满手皱纹，厚厚的茧，觉得十分吓人，让我感到他是不好相处的人。但是我错了，因为经不住那干燥手中拿着闪闪糖果的诱惑，当糖果在我口中甜蜜地融化，我也改变了对老人的第一印象。之后便常常去老人那陪他，其实就是借机会讨糖。拿到糖后听老人讲过去的事，不知不觉度过一下午，直到母亲叫我回家，我才恋恋不舍忍住嘴馋和老人的故事回家。身后老人露出慈祥的笑容，挥手告别，然后一个人默默转过身进屋。让人说不出的沧桑和孤独。有一次我吃掉了老人整整一小罐糖，母亲知道了，责备了一顿，并告诫我那些糖是老人留给他孙女吃的，我感到深深歉意。第二天便按母亲要求用零花钱去杂货店买了罐糖送给老人，老人不但没收，还说那罐糖就是给你吃的。我高兴极了，连忙打开糖罐拿出几颗和老人分享，老人开心地笑着拿在手里，看我吃完了又全部给回我吃。听着老人讲着以前的事情，我也咯咯地笑了。老人又准备卷烟抽，看到我盯着烟，他问我知不知道为什么抽烟么？我摇头。他苦笑，不语。老人有时倒也奇怪，讲完以前的故事后，常常沉默着。中秋节，老人的家人们回来了。也是他的孙女生日，邀请我们一起参加。这天老人特别高兴，从老柜子下面拿出来一瓶酒，并给大家都倒了点，大家也都很欢快。这时他儿子说，老人下周要搬去城里一起住。老人顿时沉静下来，慢慢的但很清晰的声音说：“搬什么搬，我在这挺好的，你妈还在这呢！”就这样，老人的一句话，大家安静下来沉闷地吃完饭。老人的儿子只能拜托我们照看好老人。后来，听爸爸说，其实老人有时也希望和儿子孙女们一起住，一个人也会孤单。抽旱烟也是从结婚带到现在的老习惯，她妻子还在的时候老唠叨他抽烟……听完后，我顿时明白了。夕阳西下，晚霞中老人蹲在门口卷着烟，来来往往的邻居向他打招呼。他露出牙齿残缺的笑容，竟是那样的安详，并默默地守望着属于自己的幸福……巷里的老人周记篇3青巷本叫长生巷，一条青绿色碎砖铺成的小路，两边住了些人家。巷里的人念青巷念的顺口，这个名字也就这么代代流传下来了。巷子走到头儿有个集市，阿七的婶子在那儿开了个早点铺，阿七还没有上小学的时候，每天早晨坐在早点铺前的台阶上，跟着姐姐念集市里大大小小的招牌上的字，学着唱巷里孩子唱的顺口溜。早点铺开张了没一会儿，卖糖人的王姓老头儿便推着小车‘’咯吱咯吱‘‘的来了。他来的第一句话准是“早啊，馋猫，要不要来一串儿？”姐姐就带着阿七喊：“一不吃虫，二不吃蛙，三不吃老王家的糖娃娃！”念完了便咯咯的笑。老王也不说什么，呲着牙笑了一笑就低头忙活做他的糖人儿了，龙，兔，福娃，还有阿七最喜欢的小燕子。老头的手上都是渗的血泡，不像是干细活的人。沾了些面粉，也总是随意的在有些旧了的围裙上擦去。他总穿一件和他眼眸子一个色儿的长大衣，裹到膝盖，袖子上一块藏蓝色的补丁。婶子不让阿七和老王说话，说他是老王家的败家子儿。还叫姐姐监督他。阿七不懂为什么不能和会做小燕子的老头儿说话，婶子就敲他的小脑瓜子。”小孩子问那么多干什么，听我的就是了。“奶奶也说：“想吃糖人儿去堂上小妹家买，别馋王老爷子的，他不是什么好人！”阿七还是每天坐在早点铺前的台阶上等他来，姐姐去上学了，他就自己玩抓石子儿，闭上眼睛，第一盘手上有四个石子儿的时候，老爷子准来了。“早啊，馋猫，要不要来一串儿？”他不说绕口令笑他，他倒自己笑起自己来了。呲着牙念着小孩子编的绕口令，阿七也跟着他咯咯的'笑。阿七是家里最小的。上小学一年级，他背了布书包牵着奶奶的手，又蹦又跳的穿过堂子，走到早点铺。老爷子在那里笑盈盈的看着阿七，阿七冲他挤了挤眼睛。奶奶拽了下他的小手，转过来瞪了阿七一眼。下午铃声响了，阿七自己和班里的孩子一起冲出来，六点多的青巷太阳已经要落了，黄昏里老头露出两排牙齿，冲着他招了招手，示意他过来。递给他一串儿小燕子糖人，他笑着接过，第一次吃他做的糖人儿，冰甜冰甜的，还有股杏仁味儿。后来，阿七可以端端正正一笔一划的在田字本上写上自己的名字了。他描着红底白格的楷书，听几个邻里的姑姑小声说着：“那王家的老二，听说就是因为偷东西还打架蹲了局子，后来家里人保了出来，嫌臊皮，给赶出来的。”“偷了不少呢，胆子贼大”“还敢当街做生意啊？”他的笔头颤了一下，“坏”字的一瞥长长的划出来。再后来，阿七上学的时候都从堂子后面的米铺穿过去，不知道为什么，又总想知道他在不在。老师看他发呆罚他站着，他悄悄问同学，什么是好人，什么又是坏人，结果同学都笑他，笑他傻。堂里小妹家铺子着火那一晚，阿七又看见卖糖人的老头儿了，阿七从土墩上下来，看见堂里冒着烟雾，又看到老头儿把小车丢到小路边，钻进门里，阿七知道是着火了，扔了布包往土墩下跑。看见老头儿横抱着小妹从浓烟滚滚的堂里冲出来，小心地放下小妹还轻轻帮她拍了拍衣服，一跛一跛地走到旁边没人地方的草堆里坐下。堂里的人围了一圈又一圈，声音嘈杂的盖过了阿七大喊王老爷子的喊声。倒是老王抬眼看见了阿七，冲他招了招手。他跑过去，看他眼眸子一样颜色的大衣上燎上了几道大口子，手捏着腿，大概是被什么东西砸着了。本来就驼背的他显得更驼了。他还是冲他笑着，却显得僵硬。阿七很想问问他过去的事情，但是又突然像想起了什么，觉得都已经不重要了，问不问又如何呢。阿七好好注视着这张脸，想起姑姑们的谈话，想起婶子的叮嘱，想起奶奶的眼神，想起同学们的笑……又想起来他递给他的小燕子，想起他救小妹的英勇，想起他一跛一跛的背影……他突然笑了起来，握了握他的手，像大人久别重逢时的握手一样。后来堂里有人说是老王放的火，嫉妒小妹家的生意。阿七没有反驳也没有评价，老王也只是淡淡的笑笑，依旧做自己的糖人儿。阿七毕业的时候在学校里的小礼堂朗诵了一首小诗，“白云正白，青草正香，我偷偷地帮你藏好，不被发现的善良……”【巷里的老人周记3篇】相关文章：1.巷子里的老人散文2.以巷子里的老人为题的作文3.巷子里的友情作文4.雨巷里的味道作文5.村里的小巷散文6.小巷里的味道高中作文7.住在雨巷里的雨巫故事8.雨巷里的春天散文9.雨巷里的味道写事作文第二篇：一位老人周记一位老人这个炎热的夏天，连风都静止了，大街上只有来来往往车辆排出的尾气和行人行色匆匆的步伐。。谁也不会去注意那个伛偻的老人内心的悲伤，我从他的背影中看不到一丝快乐的神情，似乎只有那根苍老的拐杖与他最为亲密，要扶持他走完生命的尽头，他是谁？是家道中落的富商？是被子女抛弃的老人？是举目无亲的流浪者？还是„„他对于我来说是一个谜。对他来说我什么都不是，对于我来说他也什么都不是„„我的目光无法从他身上移开。。他是个可怜的乞讨者。我不知道我能做些什么，但我还是朝他走了过去，我给了他一些零钱，他伸出那双颤抖的手接受了我的钱！没想到的是他居然向我下跪。我慌了，我从没想过要这个老人向我下跪的，我的心突然慢了半拍。我只能离开他，我走到了另一个地方等我姐姐！但我的目光仍然没有离开过他。寻着那个孤单的身影忘去。他走了一会儿找了个地方坐了下来，很吃力的坐了下来把头深深的埋在膝盖里，现在的他会在想什么呢？我随着他动作深深的陷入了我的思绪中„„人总不免老去，总希望有家人陪在身边，人老了心里总是孤单的。我老了，会有谁陪在我身边呢？一抹清新的身影出现在我眼前，一个身穿旗袍的小女骇。貌似7，8岁的样子„„在人群中她是那么平凡，她有的是一颗单纯的心，她来到老人身边蹲下来问老人：老爷爷，你怎么了！老人不回答但我知道他哭了！这时女骇的父母走了过来女骇拉了拉她父亲的衣角对他说：爸爸，你给老爷爷一些钱吧！“我没零钱”，那你找开呀！你快去呀！你看老爷爷都可怜啊~~~她的爸爸拗不过她，只能走到街对面买包烟。。女骇和她的妈妈在一个店门口等着，女骇挣脱妈妈手往老人走去，她摸了摸老人的头说：老爷爷你怎么了，老爷爷，你怎么哭了，你不要哭！我爸爸马上就来。然后又回到妈妈身边去，又过了一会儿，她有往老人跑去。。又说了些话！有些路人也有些动容了。他们的嘴了呢喃着：这女骇真懂事！就这样„„没有其他表示，走了，这时他的爸爸回来了。给了老人一些钱，接着拉着女骇的手走了„„女骇回头对老人说：老爷爷再见！然后拉着父母的手笑着走了„„我也走了。路上我又想起了这个女骇，她是个善良的女骇，希望她能永远保持这份童真„„那么这个老人呢？他该何去和从，他有家吗？每当夜深人静的时候，当我们在深眠的时候，他在做什么呢！能像我们一样陷入梦中吗？现在我是幸福的„„更是幸运的！我们能做什么呢？面对这个这个可怜的老人，我什么都做不了，我能做的只有祝福你了！突然想起了海子的一首诗：从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开20XX级09班迟瑞佳第三篇：帮老人捡瓶子周记这是一个小假期，我和我的同学们“外甥打灯笼照{旧}舅”出来一起玩，太阳红红火火照的我们想去河边洗澡。一个同学提出去吃点冷饮等等，最后班长提出我们去做一些有意义的事，最后在大家讨论之后说：“就听班长的吧！”我们一边走一边看，不知是把一个矿泉水瓶子仍在川流不息的马路中，一位德高望重的老婆婆马上就跑去捡，差一点就被一辆红色汽车撞到了，真是为了一个瓶子，差一点就丢了一条命啊！我们让老婆婆等着我们，我们去帮您捡，心想我们有十二个人，就算一人捡一个都有十二个了吧！老人半信半疑的说：“现在的小孩一个比一个狡猾。”经过我们的一番劝告，她说：“就相信你们一次吧！”老人把装瓶子的口袋给我们，他现在的瓶子才是这根熟料袋的五分之一而已。我们分成六组，我和班长一组，我们边走边捡，突然，我看见有几个人每个人手里都有一个瓶子，我平常是最腼腆的一个人了，这次为了帮老婆婆捡瓶子，我豁出去了，我胆小如鼠的走过去说：“请把你们手中的瓶子给我好吗？”他们说：“这孩子连几个破瓶子都要，真是的。”话音刚落，他们几个人就走了，班长看见了，马上跑过来安慰我说：“没关系，走，我们跟踪。”我和班长跟了他们十多分钟，他们终于舍得把手中的瓶子扔了，我和班长快如闪电似的把那几个瓶子捡起了。我想这就是俗话说的：“坚持就是胜利。”后来我走到哪捡到哪，捡到了许多瓶子，我想这是连老天都感动了吧！一个多小时后，我们就往回走了，到了老婆婆的面前，他看到那么多的瓶子，心里真是兴高采烈啊！一两百个瓶子让我背着，我感觉我力大如牛，我们的班长把老婆婆你扶我搀的走到了卖瓶子的地方了，我们把瓶子卖了，还卖了二十多元呢！班长把这钱拿给老婆婆，老婆婆说：“我们平分吧！”我们异口同声的说：“不用了。”我们做了一件有意义的事，真高兴啊！今天我们过得真快乐呀！第四篇：小巷里的阳光小巷里的阳光王清铭小巷的黎明是从一个收垃圾的老人响亮的摇铃声开始的。这是个面目模糊的老人，不是只因为他只在黎明的时候出现，他太普通了，仿佛小巷的石板，大家在受益时，有几个人想到呢？他平常穿的衣服是破旧的，沾满尘土，因为整天躬身拉运垃圾的板车，他的身体是佝偻的，小巷里极少去注意他的脸庞，他也只是弯腰干活，他的身影也是模糊的。小巷里的人年轻的时候就看见他了，那时他也年轻；小巷里的人老了，他比他们老得更快。小巷的生活有很多变化，但他仍如石板，除了风雨留下的痕迹，很少变化。生活是条小河，不停往前流动，谁也不能阻止。小巷里的人结婚生子，被生活的洪流裹挟着前行，有人无意中看见他带着一个小女孩，大家也没有多大的兴趣，小巷里的老树到春天都会分蘖出新枝，他带着一个孩子，又有什么大惊小怪的呢？小巷里落满阳光的时候，正是人们上班，也是他下班的时候，太阳照在他疲倦的脸庞，他拉着那个小女孩的手，表情也散发出温暖。也许是逆光的缘故，少时的我看见父女俩的身影镀上了一层光芒。他对孩子很温和，即使我们作弄了他，也不生气。卑微的小草总有顽强的生命力，他们拥抱着阳光生长，每个嫩芽，每片枝叶都是阳光的形状。他引起小巷人的瞩目是在小女孩考上重点大学之后。他一直孤身一人，小女孩是是他在打扫小巷时捡回的，他用全部的心血把她养大。小巷人才知道这个普通的老人是个不平凡的人。一日小巷里来了一个打扮得妖艳的女人，找到他，要领回自己的女儿。小巷人知道台湾电影《搭错车》的故事竟然在这里重演。小巷有几天没有出现他的影子，这也是缺席的仅有的几个日子，听说他病了一场，不过小巷人再看见他的时候，他的表情仍然散发早晨阳光的温暖，只是苍老了一些。我成为他的忘年朋友也是多年以后的事情了。他依然孤单一人，收养的女儿在美国留学，后来据说嫁了美国人。他平静生活，小巷人看到的仍然是他面目模糊的形象。我对各种各样的人颇感兴趣，这个不起眼但恬淡生活的老人生活引起我的关注。一次，我与他闲谈。老人在地上写了两个字“九”、“日”，让我重新组合成一个字。我写出三个字：“旮”、“旯”和“旭”。然后诧异地望着老人，不懂得他葫芦里卖什么药。老人说：“上帝创造了用了七日，人创造自己再用两日，合起来就是九日。”我更诧异了，不过想想也释然了。一个活了六七十年的人，肯定对自己的人生有自己的思考和见解。“你注意到‘旮旯’两个字没有？一字太阳在底下，另一字太阳在上面，生活在角落里的人忘记了自己还有阳光，经常处于阴影里。”我点了点头，赞同说：“其实每个人头顶都有阳光，即使天空里没有，也可以从地下从吸收。”我突然想到小巷墙缝里的小草，最缺少阳光的应该是它们了，但它们长得绿意葱茏。老人指着地上的“旭”，问我，看懂这个字吗？我脑海突然出现多年前他们父女俩逆光的身影，挺直了身子说：“我知道了，‘旭’字的真意是拥抱太阳，把太阳握在手上，抱在怀中！”迟来的太阳此时刚好洒落在老人身上，我仿佛看见阳光在他的怀里跳跃。第五篇：周记(共20XX（定稿）第一周我是个名副其实的小书虫，每当我拿起一本书，就舍不得放下，自从我当上这个图书管理员，就更加喜欢看书了。每当我走进学校的图书室时，就能闻到一股淡淡的书香，我想：原来书也有香味啊！俗话说的好：“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”哇！学校里的图书可真多呀！有故事书、有历史书籍、还有一些名人写的书，等等。看到我眼花缭乱。第二周实习的第三周，工作中遇到很多障碍，自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新的知识、积累经验，更好的利用于工作中和生活中。我一定会加倍用功，尽快上手，把工作做好的。第三周本周我从一位老管理员那里了解到了我校的图书室的建设过程，可以说是从无到有的过程。以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录柜，10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等；另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室„„我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。第四周本周学校领导视察了图书馆并安排了专职人员。学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上再次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。第五周本周我们努力进行了编目工作，并圆满完成。由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20XX算，共需图书6160册，从20XX年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能达到500人的情况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。第六周加强图书管理，充分发挥作用。由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行仔细检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达100%。第七周本周的感受如下：图书馆就像一台机器，任何一个零件都不可或缺，只有各个部门充分发挥各自的功能，才能保证整个图书馆系统的顺畅运行。流通部与期刊部是图书馆面向用户服务的最直接的窗口，只有确保图书与期刊的不断更新与有序放置，才能保障用户的基本借阅需求。采编部负责着图书采购和编目工作，一方面根据用户需求和图书馆的发展采购大量新书，另一方面对采购的新书进行编目和审核，以便进行上架借阅。数图部为整个图书馆数字化建设、网络系统的维护等承担重要责任，成为图书馆向前发展的重要力量。第八周本周已经进入了实习第七周。图书馆的工作有时看似简单，但是简单的工作也需要潜心学习，甚至动动脑子想出更好的工作方法或是从中学习一些知识或是发现一些问题。旧书打包需要方法，更需要技巧，否则手被磨红了效果还不理想;图书上架不仅仅是单纯的按顺序插进图书，其实上架的过程也是一个熟悉排架结构、了解图书分类的过程;贴磁条、数据套录、典藏审核看似机械，但却在重复的工作中掌握规律和提高工作效率;同一旧期刊对应打包是一个一对一配对的繁复过程，更是一个考验你的处事能力的过程。第九周本周建立图书馆档案资料管理，力求完整明确，并把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《上海市中小学图书馆检查的内容及指标》，针对评估内容我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。第十周本周组织我们把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要的图书。清洁—把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。分类—分为四类：适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查阅的图书;适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。第十一周本周我们进行了职业道德的学习工作。人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数,各有偏重。热心—老师们借书，我从不嫌麻烦，先了解老师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。爱心—在老师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心;或登记在册，日后购买;或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让老师空手而归。第十二周从本周的工作中，使我更加深刻的理解了图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的。为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。第十三周为了能让学生看到自己喜爱的图书，我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅情况，及时对班级阅读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。同学们都特别认真负责，我从他们身上看到了小小肩膀上的责任感，更感到自己这份工作的意义与重量。第十四周在同事的指导下我开始了学习如何在Dialog免费平台上检索自己所需要的文献，首先要学会制定检索策略，最初是用标题检索，在输入相应的检索词、检索式，可以根据检索结果直观地判断自己制定的检索策略与查新课题的相关性。在同事的指导下，我在DrugFuture网站和国家知识产权局专利检索网站上查找了几个课题的专利信息，基本熟悉了专利检索的流程。这些信息检索的基本技能和技巧的实践加深了我对学校理论知识的理解，以前觉得抽象地知识在这些实践中突然就具体、鲜活起来，我想，这些必定会对我以后的工作有很大的影响