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文档简介

合同、协议书模板——可编辑、可修改第4页，共4页全员育人导师制度

为实现“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，推动师生之间积极、平等、充分互动和教书育人的和谐统一，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长，促进全员育人导师制实施方案的全面落实，形成全员参与、全方位育人、全过程监管的育人机制，特制定本制度。

一、加强组织领导，成立全员育人导师制领导小组和工作小组；加强对导师制的规划、指导和各项工作的实施和落实。

二、制定详细的《实施细则》，进一步发挥教师教书育人功能，落实教书育人一岗双责制，使学生在学业、道德、心理、行为等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导。

三、界定导师范围及选聘条件，师生双向选择结对，教师人人都是导师，学生个个受到关爱。

四、根据学校《全员育人导师制实施意见》，师生分别制定工作方案和成长计划。

五、履行导师职责，对学生进行思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导；特别关注对“八类特殊群体学生”帮教，对他们实施个性化、差别化教育，制定具体有效的个性化方案，为他们健康成长导航。

六、建立《导师工作手册》和《学生成长档案》。导师根据工作实际及时认真如实填写相关记录，及时追踪学生成长轨迹。

七、导师要坚持每周至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况；受导学生每周一次以成长周记的形式向导师汇报生活学习情况，导师要建立“导师工作手册”，记录师生活动全过程。

八、导师要经常与家长进行联络和沟通，每月至少与学生家长电话联系一次，每学期至少一次家访，每学期开一次家长会，及时与学

生家长沟通，反馈学生的在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育。

十、加强对学生发展变化和导师工作的绩效评价。坚持采取多元评价、过程评价以及终结性评价相结合，将学生成长轨迹纳入学生综合素质的评价，将导师工作的绩效评价结果与教师的评优、晋级、工作津贴挂钩。

辛兴镇小学

20__年_月

附件1：“全员育人导师制”实施方案

附件2：全员育人导师选聘条件

附件3：“全员育人导师制”协议

附件4：“全员育人导师制”受导学生花名册

附件5：“全员育人导师制”学生基本情况登记表

附件6：导师工作手册

附件7：家校沟通记录

附件8：“全员育人导师制”学生成长计划

附件9：导师“月会诊”记录表

附件10：受导学生个案分析

附件11：导师工作绩效评价表

附

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