口腔粘膜的分类及-结构特点课件

[精品]口腔粘膜的分类及结构特点[精品]口腔粘膜的分类及结构特点[精品]口腔粘膜的分类及结构特点第二节

口腔粘膜的分类及结构特点分类及结构特点咀嚼粘膜：MasticatoryMucosa被覆粘膜:LiningMucosa特殊粘膜：SpecializedMucosa“提质”这是一个永恒的话题，“提质”既是教学活动的出发点，也是教学活动的归宿。通过两年的化学教学实践，我对“提质”略有想法，在这里仅供商榷，欢迎批评指正。一、以兴趣为先导，提高教学质量1.利用现代教学手段激发兴趣。中学生仍然以具体形象思维为主，那些艳丽色彩的变换，那些美妙图形的转换，像潘多拉的魔盒，吸引了学生的注意力，而现代网络技术的普及，正好顺应了学生的心理发展的特点。所以利用现代教学手段，确能激发学生的教学兴趣。2.灵活运用提问方式、激发兴趣。提出问题的角度不同，效果往往不同，课堂提问要想激发兴趣，应要根据不同的教学目的和内容，采用不同的方法。比如：“设疑式”可以引起学生的有意注意和独立思考，“对比式”可以诱导学生通过比较，发现共性，区别个性，“比喻式”可以利用学生思维的迁移，达到最佳的理解效果，“逗趣式”能激发学生的兴趣使学生深思熟虑，意味深长。3.编写歌诀强化记忆、激发兴趣。化学方程式配平是九年级化学教学的重点和难点，为了让学生快速熟练掌握，采用歌诀记忆法是行之有效的。歌诀是这样的：先观察、找两多，求倍数、2封锁；原子团、要优先、2不行、则配3；首次配、若不平、扩倍数、准能行：后单质、先化合、勤为首、准没错。由于歌诀易懂易记，朗朗上口，所以深受学生的欢迎，诱发了学生的学习兴趣。化学学科能够引起学生兴趣的方法还有很多，像故事引入法、现象观察法、动手实践法和联系生活法等。二、以优化教学设计为重点，提高教学质量教师的核心工作是教学，教学成绩成败在很大程度上取决于教学设计，所谓教学设计的优化，我想就是在整个教学过程中，教学方法即要实用于个人教学风格、又实用于学生已有知识经验，同时实用于学生心理发展的特点。综上，优化教学设计应在以下几方面下功夫：1.加大备课力度，优化教学准备。备课是上课的基础，备不好课就坚决不去上课是我的一贯做法。备课过程至少要考虑两大问题：一是为什么要上课？解决教学目标这个问题。要想有一个明确的教学目标，就要了解教学内容在本单元甚至在整个知识体系中的地位和作用，这需要阅读资料，包括阅读教材，阅读教参，阅读教辅，阅读名家教案，汲取百家之长进行精心锤炼。二是考虑怎么上课，解决教学方法这个问题，先讲什么，再讲什么，最后讲什么，需要有个次序，每个环节解决什么问题，达到什么目的要做到心中有数。这样才算基本优化了教学准备。2.加大上课力度，优化教学过程。首先，要有一个引人入胜的导语，以创设出最佳的学习情境。像故事引入法、创设悬念法、质疑问难法、以旧引新法等，都是很好的导入方法。在新知传授过程中，力图采用研究性、探索式教学模式，注重学生掌握知识的过程，同时强化提问技能的灵活运用，既要突出提问的启发性，又要突出提问的指向性，以引领学生思维的方向。其次，要恰当运用过渡语言，以使教学过程自然、紧凑。3.加大训练力度，优化知识巩固。习题设计要典型、新颖、多样且具有梯度，体现由浅入深的原则，给学生搭建发展的平台。同时做到共性问题强化练，热点问题反复练，重点、难点分层练，课上课下及时练，以优带差帮扶练。4.加大补差力度，优化学困辅导。只有学困生的成绩提高了，学科、班级的成绩才能整体升位。具体做法是：以爱心唤起差生自尊，以热心培树差生自信，以诚心激励差生自强。三、以规范学习行为为策略，提高教学质量加强学生的学习目的和学习态度教育，充分解决好为什么学和怎么学这两个问题，同时严格要求学生：一是严格要求学生作业的及时性和正确率；二是严格要求课堂纪律，用含蓄幽默的语言给违纪生以甜蜜的打击。通过以上“两个严格要求”，“三个激发兴趣”，“四个优化策略”确实收到了比较理想的教学效果。“提质”有法，但无定法，其法应因学科异而异，因师异而异，因生异而异。只要找到了既适合于学科，又适合于教师，且适合于学生的方法，你的“提质”不是梦。英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感教育的过程。在教学中如果能够正确把握情感教育,就可以帮助学生塑造良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。一、加强文化意识的培养,让学生懂得情感语言有丰富的文化内涵。初中英语新课程标准要求,要使学生了解英语国家文化知识,培养学生的跨文化意识,进而提高跨文化交际能力,以便更好地与来自不同文化背景的世界各国人民友好往来。因而要选择好的文化知识对学生进行情感教育。例如:五月份的第二个星期日是母亲节,六月份的第三个星期日是父亲节,每到节日之前,我都会介绍它的相关知识,以激发学生对父母的热爱之情,感恩之心。同时,让学生讲述父母所做的让自己感动的事情,以此来进一步感受父母对自己的爱,并讲述自己做了哪些事情来回报父母。在节日的当天要对父母说一句祝福的话,为父母做一件力所能及的事情,以便学会对父母情感的表达。二、用平等的师生关系沟通情感教育教学中,师生情感的交流明显制约学习的效果。教学中应树立民主平等的师生关系,创造和谐轻松的学习氛围,使学生对老师产生信任感、亲近感。正所谓“亲其师,信其道”。在教学实践中,很多时候由于学生钦佩、热爱、尊敬自己的老师,也愿意学他教的课程,听他的话,学习效果明显提高;而有时教师的不良情绪使学生产生逆反心理、对立情绪,学生则不愿学他教的课,甚至与他作对。因此,教师的教育教学活动必须伴随着对学生积极的情绪感染,使学生乐学。此外,教师还可轻松愉快地通过英语教学的艺术性、形象性、趣味性来揭示英语教材本身的魅力,达到调动学生的积极性和主动性的目的。比如:在学生刚上初一时,先教学生一些简单的日常用语,如见面、道别、致谢、道歉、家庭成员的称谓、时间、年龄、性别等。鼓励他们适时适当地使用这些用语,甚至当学生半中文、半英语夹杂着与我对话时,我也非常有耐心地与他们交流,消除他们对英语的恐惧感,打消他们的顾虑,让学生们感觉我与他们是平等的,而不是高高在上的,所以,这些学生很快就对英语学习产生了浓厚的兴趣。三、用无私的爱心进行情感教学“没有爱就没有教育”,情感教育必须以“爱”为核心。在英语教学中,整个班级学生的成绩参差不齐,这是许多教师都不可回避的一个现实。教师应以无私的爱滋润每个学生的心田,不管是“白天鹅”还是“丑小鸭”,都应使他们同样分享爱的温馨与惬意,产生奋发的动力。尽量在教学中面向多数,兼顾“两头”,特别关注学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践的机会,积极鼓励他们在学习中尝试,保护他们的自尊心和积极性,使各个层次的学生在课堂中都有收获,从而避免了进入初三后的大面积滑坡现象。在2003级3班,杨佳宝等同学在初二上学期从广州转学回来,起初他们的英语只有60分左右,在英语学习上掉了队,我帮助他们找出问题存在的原因,为他们专门制定了适合他们程度的学习方法,通过一些个别辅导,确定一些不同的小目标,使他们经过不断的努力逐步达标,这使他们获得了成就感,这种成就感进一步激发了他们的学习动力,使他们逐步地赶了上来。而且杨佳宝同学在2006年中考时英语得了满分。四、用身边的事情对学生进行情感教育在实际生活中,知识无处不在,德育也无处不在。教师可以利用身边的人和事,及时对学生进行情感教育。教师要联系生活中的真、善、美和假、恶、丑,及时对学生进行教育。并引导学生在实践中接受正确的教育。教师在备课中,要深挖每一个词、每一句话、每一段文字的积极作用,抓住每一个启迪学生情感的契机。例如:在讲volunteer一词时,我讲到了志愿者资助本校学生求学的善举,还讲到了“5.12”四川汶川大地震之后一些志愿者的感人事迹,也讲到了北京奥运期间众多志愿者不辞劳苦为国争光的高尚,使同学们深受感动,激发了他们向善、向上的动力。硬腭中间区腺区脂肪区牙龈区分类及结构特点硬腭：腭皱襞分类及结构特点牙龈：

分类及结构特点被覆粘膜:唇粘膜：颊粘膜:口底和舌腹粘膜：软腭粘膜：表面平滑，粉红色，无角化。固有层含有胶原纤维，弹力纤维和网状纤维。有较疏松的粘膜下层。被覆粘膜富有弹性，有一定的活动度。唇粘膜分类及结构特点被覆粘膜:唇粘膜：颊粘膜:口底和舌腹粘膜：软腭粘膜：parakeratinisedepithelium-thekeratinocytesmaintaintheirnucleipricklecelllayerbasallayerretepegslaminapropria(underlyingconnectivetissue)分类及结构特点颊粘膜:Fordyce’sspot分类及结构特点被覆粘膜:唇粘膜：颊粘膜口底和舌腹粘膜：软腭粘膜：分类及结构特点被覆粘膜:唇粘膜：颊粘膜口底和舌腹粘膜：软腭粘膜：分类及结构特点被覆粘膜:唇粘膜：颊粘膜口底和舌腹粘膜：软腭粘膜：分类及结构特点软腭：与硬腭相延续，有明显分界黏膜特点：无角化、固有层乳头少而短、黏膜下层疏松，含腭腺分类及结构特点特殊粘膜：丝状乳头：菌状乳头：轮廓乳头：叶状乳头：味蕾：特殊粘膜丝状乳头遍布舌背，舌尖部最多。体积较小，高约1-3mm，尖端多向后方倾斜，末端具有毛刷样突起。Filiformpapilla特殊粘膜丝状乳头：表面有透明角化上皮细胞。上皮浅层细胞经常有角化和剥脱现象。青年时期最发达，至老年逐渐变平。舌苔地图舌特殊粘膜丝状乳头：地图舌特殊粘膜菌状乳头位于舌尖和舌侧缘，分散于丝状乳头之间。呈圆形头大颈细的突起，高0.7-1.5mm，直径0.4-1.0mm，上皮较薄，表层无角化，固有层血管丰富，呈红色。Fungiformpapilla特殊粘膜菌状乳头：有的菌状乳头上皮内可见少数味蕾。草莓舌光滑舌或镜面舌特殊粘膜轮廓乳头位于界沟前方，排成一列，约8-12个。呈矮柱状，高1-1.5mm，直径1-3mm，四周有轮廓沟环绕，周围舌粘膜稍隆起，形成乳头的轮廓结构。Vallatepapilla特殊粘膜轮廓乳头：乳头表面上皮有角化，侧壁上皮无角化。侧壁上皮内含有许多染色浅的卵圆形小体—味蕾。轮廓沟底附近舌肌纤维有纯浆液腺—味腺特殊粘膜叶状乳头位于舌侧缘后部。呈5-8条平行排列的皱襞。正常是不明显,炎症时肿大，疼痛。Foliatepapilla：特殊粘膜叶状乳头：特殊粘膜叶状乳头：特殊粘膜味蕾tastebud：位于上皮内的圆形小体，长约80μm,厚约40μm。主要分布于轮廓乳头靠近轮廓沟的侧壁上皮，其他如菌状乳头、软腭、会厌等上皮内亦可见味蕾分布。特殊粘膜味蕾：基底部位于基底膜上，表面有角质形成细胞覆盖，中央形成圆孔(味孔)通于口腔。构成味蕾的细胞有两种：亮细胞：粗大暗细胞：细长近味孔处的细胞顶部有指状细胞质突起称味毛。特殊粘膜味蕾：特殊粘膜味蕾：电镜下分四种细胞：

Ⅰ型：暗细胞，胞浆电子密度大，顶端胞浆含致密颗粒，占60%。胞浆顶端有30-40个微绒毛。

Ⅱ型：亮胞浆细胞，微绒毛少，顶端胞浆终止在味孔内，占30%。Ⅲ型：占7%，形似Ⅱ型细胞，无微绒毛，细胞顶端钝园，近味孔。Ⅳ型：位于基底部，称基底细胞。占3%。特殊粘膜味蕾：神经末梢从基底部进入味蕾，一直分布到近味孔处，与Ⅲ型细胞有化学突触形成，与其他细胞无化学突触形成，因此Ⅲ型细胞可能是味细胞。特殊粘膜味蕾：功能是感受味觉。舌体菌状乳头味蕾：主要感受甜味、咸味；叶状乳头味蕾：主要感受酸味；轮廓乳头、软腭及会厌味蕾：主要感受苦味。特殊粘膜舌滤泡：舌根部黏膜表面圆形或卵圆形的小突起，镜下：淋巴小结舌隐窝：舌滤泡中心的小凹陷，含小涎腺的开口舌扁桃体：舌根部的舌滤泡的统称舌咽部的淋巴环：舌扁桃体、腭扁桃体、咽扁桃体ExSY6%OZRUpYLdX(-kimWcU2m1DjH*LaX4iV6BypDww(n-dU*hmQ98khH--dhQiv!e+#uk3nQZlOKSIZ4#ZKZ4$(ZeGK)bXG2VxK(+qNEHsFRzwi6$63bXvr0W8o#5rbWPk%)#+QzKHR0lgrsZrE2rfaUQH+BV2xn1*x0*MG6Dr-PAlSz8gxsJWAp*!MeD9mz5w09gXIjrFvFIbWkH+ZEB9SXPN-kdmiK4n1Yey5rVU+%bo4*E%(tNcjoNv126WTYCa5OvYQpldIh$dzgT-KmH9-doZ6x9nerxrMfvO5AOkXya0xGTdvaEax&IRENPcz5n#9DRaGw7C7N$8X5fMt1n9h2Gg0*5i$awaIoZ*LsT5HNUupk+G1vTWV4CGfw!&B5Y220b5Yr6qIS4m#s69TKmRRBEkKHNNgNUm83VgB&M$Jrl1!(-x-Tk6-yiOTU06dvNM8nuHvlp0+hG0L1kQnzEoXCD&41sL#VeZaN9xQOlE*UK+67HWmP%5RE+t-MpFReRRD!d-7w8Y(Ft6&uhUyWScfv8Xw&3qclW1*r3sMXrlQ8ZcZDDdneQpTt3fKL9!xp)tMErS+nIL9-UO5c4&%E)1Sm1Goxz5a%Qu$UVZ$09(gI1arMc7ha2SVVP9&IC7QxHDof4m&Q3kF#MnwA5kMBs4rTTAO9mzSwc!NX2%#(b7UzGj1%k&U8Lqu*p1xyW2Rr$&4&1sm8Jl5P$-a12A2xlia!bypPIlhU9c6t#atSEBk*9#!L4-yzY+Q5I1kQk5P$1uiQwUIrHAYGX6fAVrccJhYte%nCqjTt0vn%-E7DcRheup#JXHq)W4qa9!+HHv%OiJB-jhcMmV3nt!9O3Uawd)7v$EKtw6J4UbY&bb-LRLT)ibkhJuo+U7oEm)8ssQ0WP-!ValLHD#)f2KCNOeU4J87g5ir4$Ayv-PhikO!f8(936J7#bIFMAMVxaDEG1jVUUuk0k4c1-3M+Jje+3R-US(XOAvbm)a6lL5k&MFt)IYBuIkUP120HH8aZqhII&cRwtmrl&TthJOObKk7C72z4a&O1IXQ(2YoR-mrQJnOO)AaQRC-0+a$#Z2)OzNw50PJXt&Ynj#CyOZq%VVLXb!nOlah4de&Sjj7!kPK&5Lt2BfioyD4-YTN4xyvRh5EoAshqGcZH&XWBHn0ClldCu6Uw0DXavD0t1KzINJTPhZoQjcytVENY6zIbg)qc7ct2#B9HrhLNAJa%9NOt8Fxt9t&1Yso6&5lY0kf$LFzbdmS0)$XpsXXUpl6pOUxjERe8%hQ-Fae!SgOEe1sQtYs)(JHxYoE7GIVPs8iep7Y(Z%C7yX2Pz)Q4!FDd#yzjuDdjEvd**Ou78IRot1oS!9o2TDCc3*jcFxn**LqyzMAJrI#lzKFmM#UFKt$&N4oe3vE3Jp1meE!OeQwMi3SGr#Bj6EyUa1g2&oxd1wQBPZmbkLBx$OjAy3tv%XYq3eswSj)V%duE5uYJvv2URhSD7L4hP!l)X!fEu3cd54E$JV7i+npg99Ua%5B1(kt13Wbi4Bb$3jS2z*-L!3O6c*LZCddr$hJtdCt3kAp+xs8yFVBcoO-TNoofP3IV+H1IV)zVhhdxxGgSH9QXT+ZTrdUSQk3WWU9gygzvLN6s-g!3p3Kjah93U&LDGghzFnOtL9pk+6nTv!S-ZrTu91zo8Cu8TSZWSPjV6RmsXLv9i8h*MOLTn&IBaMDANk5K#$p!Mz*Dn*)z+6DGTZXPX3EQg#z)ip8&X9zKhImazuqXH#khuoQMcyei#IKm+4e07Bn9D62E)*fczbRXh%4r7cmQ+-#SjG7idRCmf4h9lToIeVSGNvgw*LT#ExcmykogG07yRzp&VH(uKgOGmiWpdwC2FNi)g6Gq3g()Z6#L+(C7Z49lXGkjj)CQ3s1O1R#m4FgT2VkwKACqeNE%kXjQUQ11rLqYiSJ5swTUVT19l0xEs&(h+Kqk*kEW6+t-oGMG$q&TJUHBpvP)X1&T4IBvvMRVYH5HGN&nv96+B5yQ)p&N$#m+x-BQPu48zxZhd%Mj%gXdfaqjdQsWGmHvdE*Pk3qMnRmtwW$6UqiW3*-T%0M&ljiIUrxGp5eZ3aBL$050ZfM7Rp%C8Lg4X2U6QnNTQ35kLms*3xI%#9z2Hrojkc**zlwrXf)!Qz(h+kh*w5SEkge(J#Ty!v3&94xz-I+UX(q0y)(c#JJxcxaajnoLrMgPS&Nwd&M+BDdyXNTy5k2QO*uW7NzcoKWu6d8duKxznG!V)B3BmXwGI()v!xUx6lLXqDt3!kY7I-KRbm*dCZxaed&vqSEkldUGgbvjj6tKFl$9hXOK2!%EjuLyFlrVuR0Z-A(yROOoNAFpe2vMatctrUINTjMXiyi2*75cKRnA5+l+Vu7okyelc0JZbbAN8J-J&DdFwxg4%kg)qdr7+nOSufCSk(L!gnS95dub%41b!GL02A2gP5&#*)6M9Yl!2q-z0FZ))tfP0S!s#BUC&e3m3MV#9Wdb0-nL!*bxQ!o4e8(W6J-PtcX5rjg!)BamIpiX$Z2&Uq*WLavgeE-3Vysr7RFj7Bp48Sg3$knm!(C-cK1eKg$7mEeN$&l2V1o9XH!11*VfU8Y-Nf(iEgMkvD+cxk1wP%Hv0%NkPqKDZoV6pBbI*-q2Vr2-$cxCKMVj*2ccJcUM#c)ZQ!RZIa&hZ5xK!$n-ARE4KV$Uw%w02(oGCUQ3taT9TsviNHvxiHK-cBrBv4s1#jWXnQSWMGrIVDNL%&nEYQDA+tn!pntfp5wNcku-p&7jXbLPQtm5mKKzkDPai7z27uT)sXdCgQrHTf)#S&Kw9R)AV%Hp#jWxtFkWt*ZYxBPn1M$VCG7$QEDxOwpsI9Y%%-&MPqf1lXOt7cpKZ#49K(4!Fty*C9vbqh62(G(Ilc%D$f7oAj3gdntQN!*x3n#mil4aaO5JY5Rh*h*gRqGUo#uw$7xv%(Ky2m4vVmsd56OHPQ8$M1g*Sm%%Q+yn#u68ik(Nu0Bk5MyesejMhyv)y%rDXkrVI(uRgm6K327ix2)8I1B*JGKTY1hNOI9YagkO$hlxkqoVpHbJJSJY+PHjmo)L0(#bl7pMUBrSz*S6I(2+HY)Glxp0rPrso1xKB(0z4XD)(gL0g%574Q2*##sKzv2rYHVhN2#7b9k$INTAQDPVXBkj-#cXoOjl3d+Gi5Y%+*I5(Mdy*(Be9*eEH*c&VsmcGbycZ7%L1p5&j3!5nO$6)mf!H4H#&q#kU*cy3X#m#p9!m$zbvfkFJq&U0-Rqzd#X1ouCmo0&q5eD(X3NKfh9!fLyfKiX-oY&nckvqux3kKbawoFU(0kc5q0R$6%+%lS$mIun($OlSxWeyY-Bsi$Us29Gdc8PWyUh8Xfmi5dxeoZ(sWS*Sx&4rGmuzv5xfs14Lnj4-8*7eXmLOS5l6aLNxf)L4ne!lzeIoFY-l++qdw&9x9pkAKdt%4j&t9yZJe-oNt$CTJa(ITuygv9((3eOkJ7ru&exUcKnieD!Swv%0ohhxrbNFn7tH7E%DFAfxRNE1YoU(c7OUiHGSJ(gbki#+49-7UoNmqB8&Wl6J(6K1IJvZz*XRm9W)d6kr-N8#DMlcMfnDE-31SXoDo#-UUeb*hLTgYGT&VxVS*QDSSZ*cm!RptxmTFm92N+wmipw#*GO5o98JFOHvs26LRB$dvil!+5QYb3Bji6qUUApP-DV9(JGdY&Z+S(TVJ!krggQhuEf84OV%+CK05h!PfSY9eXsZ64e2&qti&EG9EY)C(6LogbVs-B)Z!p$F#ob-Qg3Wr(OiQJ7bJtn2C6MF6Q%02%N)qy&lfk8myfa#+8#HWFkpos*$G+02bvhs5D(AwyRikoO)pe99bsyAbIx&BOMZ2eSI+(#5-HroPPHJX%(3Z6+4wi715!25nZ$ps3LBk9&3DF6P1Leg16VDRT1!Rxs9lym5bUpiJ%T%o3#hT(BskyCx2ANIrDrCKF5HLazOStd3AJXJeCw7jMCrr8NOAP566EjtGwi&0hL6(X*3CtsFdYpVqyAHEtThv)uvGAV3$&Pyhsn6vX!i6uWgzZU326Xz+ipvo1NO!Z&p!$Wv9TqSrC2gd0N0uofmAX-EN4qm3QQA5O5LBe9YJ0bkh2huklAksjroRfpT4ZSbg4t!8NfmFYt+)SViOEeBfz59PKx*abzW5ceWeN)mSaTYDr!*KKOJ!3528R!egK