上语文1 3单元课件1第1园地一

一年级上册第一课时第二课时第一课时一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。你能猜出这是什么吗？我发现:这是一首谜语诗,将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地用在谜语中。谜底是——雪花数字说明片数多；雪花的量词用“片”；雪花飞入水里就融化不见了。读准谜语诗。采用自由读、同桌互读、班级齐读等多种方式,把谜语诗读正确。一片两片三四片,五片(六)片(七)(八)片。(九)片(十)片无数片,飞入水中都不见。看看下面的数字，你知道它们对应的汉字是什么吗？—二三四五六七八九十我会读六

七

八

九

十有两个汉字和我们玩起了捉迷藏的游戏,只有把它们写正确了,它们才会出现哦。一片两片三四片,五片六片七(

)片。九片(

)片无数片,

飞入水中都不见。头要正，肩要平。臂摆开，脚放平。手高笔尖一寸，

胸离桌子一拳，

眼离桌面一尺。写字的时候一定要做到“三个一”。书写提示：

独体结构撇在横中线上起笔，不能太长，

捺比撇高，起笔要留出一点距离，注意两笔的收笔要在同一水平线上。书写提示：先写横，再写竖，

横在横中线上起笔，竖起笔在竖中线上。独体结构多读几遍，你就能背诵啦！一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。同桌互评写字姿势正确笔顺正确撇低捺高★★★★★★★★★★★★★★★读一读,比一比。你有什么好方法记住这三对好朋友？人

天口

田日

目人天口田日目有的多一笔,有的多两笔；多一笔或少一笔,就会构成不同的汉字。加一加：人+二=天减一减：天-二=人口+十=田田-十=口日+-=目目+-=日形近字找一找我们还学过哪些类似上面这样的字。二

云

一

十口

日

人

火看谁找的快人田天日口目比目口字多少两一笔横是什么字?目日读读下面的儿歌，你就能记住这里六个字啦！人人人，“人”加两横变成“天”；口口口，“口”加横竖变成“田”；日日日，“日”加一横变成“目”。第二课时我说你做我们一起来做游戏吧！我来发指令，大家做动作。请你握好笔。请你坐端正,握好笔。书写提示：

单一结构两横均居中,上短下长。上横在上半格偏下,下横在下半格偏上,收笔略顿笔。顺规则：从上到下书写提示：单一结构三横长短不一,间距相等。上横在上半格中部;中横在横中线上,略短;下横在下半格中部。笔顺规则：从上到下书写提示：独体结构首笔横从横中线起笔,略向右上斜行;第二笔竖沿竖中线下行,与横相交。笔顺规则：先横后竖书写提示：独体结构首笔平撇居上;

横在横中线上侧;竖在竖中线上;撇、捺收笔平齐,底部高于竖笔。笔顺规则：先横后竖熟记这两条笔顺规则，我们学过的哪些字也是按这两条笔顺规则书写的呢？“云”是从上到下“田”字里面的“十”是先横后竖你见过鹅吗？它长什么样？朗读古诗并背诵咏鹅[唐]骆宾王鹅,鹅,鹅,

曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。“曲”读qū“水、掌”是翘舌音。请圈出诗句里描写颜色的词语。咏鹅[唐]骆宾王鹅,鹅,鹅,

曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。谁会背这首诗？白鹅呀白鹅,弯曲着脖颈对着天空鸣叫。白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上,两只橙红色的脚掌在水中划出粼粼的波纹。看到正在碧绿的湖面上游动的大白鹅,我不禁想到《咏鹅》中的诗句“白毛浮绿水,红掌拨清波”。拓展阅读画鸡[明]唐寅(yín)头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。今天,我们要一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。读这个故事和读其他课文不同我们要“和大人一起读”。课堂上，我来先和大家一起读。回家后，你们可以和谁一起读故事？我们可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、邻居阿姨一起读故事。在家里,你一般是怎么和大人一起读的呀?一般都是爸爸妈妈读故事,我认真听故事。有的时候大人读一句,我跟着读一句。当故事里有很多角色的时候,我会和大人一起表演着读。听一听小白兔和小灰兔听大人读故事有趣吗?为什么?感受阅读快乐(1)请学生选择自己喜欢的段落,老师再次读故事,学生指着对应的段落跟着读。(2)师生合作读:学生读小白兔和小灰兔的对话,老师读故事的其他内容。刚才大家都喜欢读小白兔种白菜的内容,接下来我们来表演读。我来读故事,大家尝试做动作,借助图片理解难懂的词语。翻土施肥同桌合作朗读表演:

一位学生读故事,一位学生表演。我们学着用表演读的方式,一起来读一读小白兔和小灰兔最后在老山羊家见面的部分吧！我来表演读老山羊的话,同学们表演读小白兔和小灰兔的话。为什么小白兔有吃不完的白菜,而小灰兔没有白菜吃?只有自己种,才有吃不完的菜。和大人一起读是不是很快乐呢？谁来说一说，老师和大家是怎样一起读故事的？和大人一起读时,可以认真听大人读故事,可以和大人一起读故事,可以和大人一起边读故事边表演,还可以讨论不懂的问题,这样读书特别有趣。请小朋友们回家学着和老师一起读的方法，带着这份“阅读单”，和家里人一起读故事，相信你们会有更多的收获。“和大人一起”阅读单亲爱的家长们:你们好!今天,我们在课堂上和孩子们一起用听读、跟读、表演读的方式。读了《小白兔和小灰兔》这个童话故事,还聊了许多问题。回家后,希望您能用上这些方法,和孩子一起读故事:1.和孩子一起再读《小白兔和小灰兔》,或者读新故事。可以和孩子一边读一边表演。比一比谁读得更

像故事中的角色。有条件的话,还可以拍下精彩的表演照片或视频分享给老师和同学们!读完书,还可以说说阅读的感受,聊聊阅读中碰到的问题。祝您和孩子在一起读的过程中享受阅读的快乐!