冀教版四年级数学上册第五单元倍数和因数第3课时-2和5的倍数的特征课件

第3课时2和5的倍数的特征五倍数和因数JJ

四年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测2、5的倍数的特征1课堂探究点2课时流程在1~100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔圈出来;找出2的所有倍数，用蓝笔圈出来。探究点2、5的倍数的特征5的倍数有什么特征？2的倍数有什么特征？2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。5的倍数的特征：个位上是0或5。一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数有什么特征？个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。小试牛刀（选题源于《典中点》）1．填空。(1)个位上是(

)的自然数，都是2的倍数，是2的倍数的数都是(

)。(2)是5的倍数的数，其个位上不是(

)就是(

)。(3)一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位一定是(

)。0、2、4、6、8偶数0502．判断。(1)是2的倍数的数都是偶数。(

)(2)是5的倍数的数都是奇数。(

)(3)个位上是0的自然数，它既是2的倍数，又是5的倍数。(

)(4)一个偶数与一个奇数相加的和有可能是2的倍数。(

)(5)两个奇数相加的和一定是2的倍数。(

)√×√×√3．选择。(将正确答案的序号填在括号里)(1)三个连续的自然数中，至少有(

)个是偶数。A．1

B．2

C．3(2)下面几个数中，(

)是2的倍数。A．37B．41C．38AC(3)下面几个数中，(

)是5的倍数。A．45B．47C．54(4)下面几个数中，(

)既是2的倍数，又是5的倍数。A．18B．20C．25AB1．2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。2．5的倍数的特征：个位上是0或5。3．同时是2和5的倍数的特征：个位上是0。4．判断一个自然数是不是2的倍数，就看这个数的个位上是不是0、2、4、6、8；判断一个自然数是不是5的倍数，就看这个数的个位上是不是0或5。归纳总结：（讲解源于《典中点》）1．先说一说求出的花瓣数有什么特征，再填表。夯实基础（选题源于教材P52练一练）求出的花瓣数均是5的倍数。254065951101301452. 把下面的数填在合适的圈里。18 24 25 30 35 36 404245 46 50 65 80 1001824303640424650801002530354045506580100304050801003. 一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中，有一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可能是哪两页？

翻开的可能是9页和10页，10页和11页，19页和20页，20页和21页，29页和30页。4. 在下面的数字卡片中选出三张，按要求组三位数。 6 5 0 72的倍数：

(2)5的倍数：

650

560

506

576

756

570

750

706

760

670560

650

605

675

765

570

750

705

760

670易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）5．判断：是2的倍数的数不可能是5的倍数。(

)6．判断：自然数按照是不是2的倍数可以分成两类，即奇数和偶数。(

)辨析：对倍数的理解，自然数的分类标准要深入。×√作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。第3课时2、3、5的倍数的特征2、5的倍数的特征5倍数和因数JJ

四年级上册123456提示：点击进入习题知识点2、5的倍数的特征1．填一填。(1)个位上是(

)或(

)的数都是5的倍数；个位上是(

)的数都是2的倍数。(2)153至少减去(

)后是2的倍数，128至少加上(

)后是5的倍数。0

50、2、4、6、812(3)个位上是(

)的数既是2的倍数，也是5的倍数。(4)1

6，里填(

)是2的倍数。(5)18，里填(

)是5的倍数。(6)用1、5、6这三个数字组成是5的倍数的三位数有(

)；组成是2的倍数的三位数有(

)。00～9中的任意一个数0或5165、615156、5162．下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？36

27

45

80

65

302

50090851204313301363036803025009012033013630 458065500908512033030 805009012033030 易错辨析辨析：对2、5的倍数的特征理解有误3．判断。(对的打“√”，错的打“×”)(1)是2的倍数的数都是偶数，是5的倍数的数都是奇数。 (

)(2)是2的倍数的数不可能是5的倍数。 (

)提升点1根据2、5的倍数的特征填数4．填数。(1)是5的倍数中最大的两位数。(2)50既是2的倍数又是5的倍数。(3)是既是2的倍数又是5的倍数的最大三位数。950990提升点2运用2、5的倍数的特征解决问题5．有一袋糖果，总数在30到40之间。不论是2颗分成一堆，还是5颗分成一堆，都刚好剩余1颗。这袋糖果有多少颗？2×5×3＋1＝31(颗) 答：这袋糖果有31颗。6．用0、3、5、8这四个数字按要求组成没有重复数字的三位数。(1)奇数：(2)偶数：(3)2的倍数：503、305、803、805、385、583、83