培训计划方案模板集合10篇

第页共页培训方案方案模板集合10篇【】培训方案方案模板集合10篇培训方案方案篇1一、培训任务要使老师理解教育信息化在教育改革和开展中的地位和作用，理解中小学现代远程教育工程，掌握计算机、Inter、卫星IP播送的根本知识、技能，具备获取、传输、处理和应用信息的根本才能，可以在当地承当示范、为教学和经济开展效劳的任务。二、培训目的1、掌握远程教育几种形式的根本使用方法2、理解远教IP资的主要内容和存放构造，学会选择、组织、整合、利用资，用于教学理论3、理解有关的法律知识，树立网络平安意识和知识产权的观念三、培训内容①远程教育资简介②远程教育资的使用③WindowsXP的一些操作④Word中的根本操作四、培训措施①成立以校长为组长的校本培训组织领导机构。②组织全校老师学____教IP知识，召开好学习培训发动会议，布置学习培训安排。③精心组织全校老师认真学习“培训内容”。④学校组织、选派才能强、业务精的骨干老师进展讲课、培训、要透彻分析^p、讲解培训内容的重点、难点。⑤培训与学习要紧紧围绕“先培训，后使用”进展，进步学习效果，增强使用技能。⑥培训时间利用下午放学后时间进展集中培训，实行“学习考勤”及全员校本培训制度建立，结合实际开发出具有本校特色的课件。五、培训安排1、以点带面，以中青年老师为主，分层逐步推进现代远程教育工程教学工作的开展，从而推动全校现代远程教育的开展。2、做好校本培训方案安排。3、学校安排龚从发、杨彬两名骨干老师详细负责远教日常管理、应用培训工作。4、每学期以教研组为单位组织2—4次教学观摩和专题教学研讨交流等活动，帮助广阔老师进步应用现代远程教育工程教学才能，及时总结推广先进经历，将三种形式的应用常规化。5、每学期至少举办1—2次老师应用远程教育资教学的的竞赛评比活动，促进师生应用，使教育资真正走进课堂、面向学生、用于教学。6、学校将优质教育资的应用纳入对老师日常教育教学工作的考核，形成鼓励机制，进展定期或不定期地检查、评估。7、结合教研活动，及时总结和推广现代远程教育工程的应用与理论，开展教学设计、课堂应用、资应用等一系列的活动。培训方案方案篇2为进步我院护理人员根本理论及操作技能程度，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情况，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不同的内容，更好地运用于临床。一、新毕业护士上岗培训〔一〕培训目的通过上岗培训，使新护士理解我院的根本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的效劳理念，自觉遵守职业道德和护士行为标准，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。1、培训时间：护理部上岗培训半天2、培训内容〔1〕致欢送词，介绍院史。〔2〕爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德标准教育，院规院纪、各项制度教育等。〔3〕护理规章制度及医疗平安系列教育：内容为护理规章制度、护理平安管理制度、查对制度等。二、各级护士标准化培养〔一〕一级护士〔毕业后工作1年以内或所有不能独立承当护理工作、未获得执业证者〕的培训1、教育内容〔1〕专业知识：理解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监控等方面的知识，稳固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，理解本学科的开展状况，学习现代知识，理解护理专业的最新开展。〔2〕技能：掌握临床护理根本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，理解病房管理工作。2、教育形式〔1〕由各病区带教干事或护士长进展统一教育。〔2〕举办各类科内讲座和自学相结合。〔二〕二级护士，〔获得执业证，毕业后工作2～4年的护士〕的培训1、教育内容〔1〕专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，理解本专科的开展状况，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。〔2〕专业技能：纯熟掌握临床护理根本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人施行整体护理，纯熟掌握各种护理文件书写，理解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。2、教育形式〔1〕每年考核1次。〔2〕由各病区教育干事、主管护师、护士长作详细指导。〔3〕参加全院性的各类讲座和科室业务学习，与护理查房和自学相结合。三、三级护士〔护理师、工作5年以上护士〕的培训〔一〕培训目的1、具有综合护理才能和纯熟的专科护理技能〔如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等〕。2、具有较扎实的根底医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。4、具有一定的带教临床实习生的工作才能。5、能运用护理理论、技术和护理程序施行整体护理。6、参加护理继续教育学习，继续进步学历层次。〔二〕培训方法1、参与临床护理工作2、参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。〔二〕考核方法1、完成根底护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内业务学习。3、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者施行整体护理。4、通过主管护师晋升考试，到达主管护师任职资格。四、四级护士〔主管护师、专科护士〕的培训〔一〕培训目的1、具有本专业系统的根底理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床理论中应用。2、具有扎实的根底医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的才能。3、具有一定的带教临床实习生的工作才能和护理管理才能。4、参加护理继续教育学习。5、具有指导和组织本专业开展护理科研的才能，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的才能。〔二〕培养方法1、参与临床护理工作2、承当临床护理管理工作，如承当护士长、教学干事等工作。3、参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。4、参加市内、院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。〔三〕考核方法1、完成根底护理理论考试每年1次，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。3、承当院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如小讲课、示教等。4、能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。5、完成大专或专升本的学历教育。培训方案方案篇3教学为快乐之本，教书育人本就是老师的天职，学生的成绩是我们的骄傲，学生的成才更是我们一生追求的目的。现代的科技瞬息万变，教育思想日新月异，作为老师，我的执教年头还很漫长，假如不及时跟上时代的脚步，就会被社会淘汰。因此随着新课改的施行，我必须学习掌握更多的专业知识、技能，在理论中不断地探究、积累、更新，促进自我的稳固开展。一、年度开展总目的新的教育观念认为终身学习是当代老师成长和开展的必由之路。所以我要树立正确的学习观，承受继续教育，分分秒秒为自己补充能量，提升师德修养，丰富知识构造，加强专业教育技术才能。1、学习上，钻研教材课标，阅读多本教育专著和杂志，纵观当前国际教改动态，丰盈理论层面的教育教学新颖血液。2、教学工作上，多参加听评课，取长补短，通过理论，观摩优秀老师的课堂，交流反思中促进步。3、科研理论上，积极参与课题研究，成为一名擅长创新尝试，擅长反思总结的“科研型、成熟型”的老师。二、施行过程1、充实思想，积累学习素材今年我要重新阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念。阅读教育专著《影响老师一生的100个好习惯》，多看权威性的教育类期刊杂志等积累教学案例或优秀教案、课件资料，在理性认识中丰富自我。2、兴趣培养，绽放人格魅力学生能被老师深深吸引，是激发学习兴趣的潜在动力。我要针对自己的特长，在写作、朗读、表演、书法等方面继续深造，作文教学中与其网上找范文，还不如老师写“下水作文”更有吸引力。3、加强根本技能，蜕变教学首先，加强“三笔一话”的技能，本年度做到每篇课文备课时先朗读，课堂多板书、多范读，课后作业多批注，字迹工整优美。其次，针对自己的教学特点查漏补缺，我对教学环节、体态把握到位，但对教学设计与内容的落实比拟陌生，课堂缺乏闪光点，这就要求自己花更多时间熟悉教材，翻阅更多的名师教学设计，观摩优秀老师的教学视频，捕捉他们的教育手段与思路。4、“行”中反思，提升管理才能作为班主任，除了教学方面，班级管理也可以表达一个老师的修养，优良的班风形成、学生的日常学习习惯养成都需要班主任的悉心教诲。理论上，我要阅读《班主任之友》等书籍，博览教育家们的管理机智；理解学生的性格特点，走进学生的心灵世界，利用课余时间找学生谈话，随时填写班主任手册的个性分析^p；并做好家校联络，给父母一定的教育建议，便于学生的全面开展。当然，平时我要多关注身边优秀班主任的管理措施，遇到棘手案例与别人讨论，汲取建议与经历，增强自己的管理才能。5、教学相长，科研探究“学为人师，身为世范。”教育学生养成终身学习进取意识的同时，自己也要有不安于现状，充满质疑，渴望钻研的干劲。在现今信息开放的时代，要想独树一帜，只能自己创设课题研究，勤于发现，乐于动笔，进步教育科研程度。此外，积极参与其他科研能手的课题中，主动申请参加，帮助查找资料，学会如何设立课题、进展研究、最后结题。细节决定成败，每一个方案只有落实下去，才能见成效。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老。”是新世纪老师都应具备的观念，老师更要詹准时代的脉搏，努力创新，弥补理论经历的缺乏，加强专业理论、业务程度学习和继续教育，挑战极限，超越自我。培训方案方案篇4以科学开展为指导，以转变经济开展方式为主线，把节能培训作为加强节能根底才能建立的重要途径，对各级节能主管部门、节能监察机构、省万家企业(单位)、节能技术效劳单位等广泛开展节能培训，增强节能紧迫感和危机感，全面进步我省节能管理才能和效劳才能，引导和带动全社会节能工作的深化开展，为确保完成20xx年全省单位GDP能耗下降3。99%的节能目的任务做出应有奉献。一、总体思路(一)扩大培训范围。加强对省万家企业的节能培训，将节能培训范围扩展至建筑、交通、商贸酒店、学校、公共机构等。通过宣贯节能法律法规政策、普及节能知识以及分析^p节能示范案例等形式，进一步强化全民节能意识，倡导文明、节约、绿色、低碳的消费方式、消费形式和生活习惯。(二)施行分类培训。会同省统计局、省质监局、省总工会等单位以及省内相关高校科研院、专业培训机构开展节能培训教育。创新节能培训方式方法，组织专业培训与普及培训、省监管企业培训与市监管企业培训、节能管理机构培训与节能效劳单位培训等多种形式的分层次、分类别培训。(三)强化专业培训。增强培训的针对性，分行业、分区域对省万家企业节能管理负责人、能管理员开展培训，增加行业节能标准、能效对标、能利用状况分析^p、固定资产投资工程节能评估审查等培训内容，全面提升企业节能管理程度。二、培训范围(一)全省21个地级以上市以及顺德区节能主管部门、广州市经贸委、深圳市经济贸易和信息化委分管节能负责同志、节能工作人员。(二)全省万家企业(包括工业、交通运输、宾馆饭店、商贸、学校五个领域)节能管理负责人及能管理员、重点用能设备操作人员。(三)我省节能效劳公司(单位)、研究院所、咨询机构。(四)省监管商贸酒店重点用能单位节能管理负责人和能管理员。(五)全省公共机构负责节能管理、能资消耗统计的人员。三、培训方式(一)培训与学习考察相结合。组织节能专家举行专业培训、专题讲座，适时组织相关单位节能工作人员赴省内外参观学习和交流工作经历。(二)集中培训与各市节能(经信)主管部门自行组织相结合。省经济和信息化委负责筹划和组织集中的节能培训，各市节能(经信)主管部门、省直有关单位自行组织本地区、本单位内的节能培训。四、组织施行和相关要求(一)培训组织单位及承办单位。省经济和信息化委负责组织节能培训工作，详细培训工作根据培训内容分别由省节能监察中心、省节能协会等承办。省节能监察中心、省节能协会将培训和考核情况及时报省经济和信息化委备案。鼓励省住建厅、交通运输厅、教育厅、农业厅以及有关行业协会开展重点领域、重点行业的节能培训。(二)建立能管理人持证上岗制度。省监管重点用能单位节能管理人员及重点用能设备操作人员必须参加由省经济和信息化委统一组织的节能培训，经考试合格，持有省经济和信息化委颁发的上岗(合格)证才能上岗。(三)培训证书到期换证。现行的重点用能单位、节能效劳单位培训证书有效期为3年，首批证书已经到期。证书到期的单位必须派节能工作负责人参加省里的节能培训，参加复审考核，复审合格的由省经济和信息化委重新颁发新上岗(合格)证，未按期复审或复审不合格者，其上岗(合格)证自行失效。今年重点用能单位启用新版培训证书，分为“企业能管理负责人培训证书”、“企业能管理员培训证书”，新证书附带培训记录页面，对获得证书后承受节能培训继续教育的人员，证书到期后经审核后续期。五、其它事项(一)培训教材和时间。使用省统一编制的节能培训教材，培训时间从20xx年2月至11月，每期培训内容和大致时间安排见附表，详细时间另行通知。(二)专项监察和考核。20xx年省经济和信息化委将适时组织开展万家企业节能管理负责人、能管理员持证上岗情况专项监察，并向社会通报监察结果，同时将监察结果作为对各地区、部门、企业年度节能考核的重要根据。培训方案方案篇5为了进一步深化我局文明创立工作，实在进步财政干部职工文明礼仪素质，提升财政文明形象，经局党委研究决定，举办财政干部文明礼仪培训班，为实在抓好此次培训及落实工作，确保礼仪培训收到实效，现制定如下工作方案：一、培训目的通过开展文明礼仪培训，使财政干部职工熟悉和理解文明礼仪的根本知识，增强文明礼仪意识，努力打造一支作风优良的财政干____伍，使其拥有审慎的思想、真诚热情的关心、专业周到的效劳、亲切优雅的行为，可以在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪标准，较好地展现财政干部讲文明、重礼仪、团结友善、热情效劳的良好形象。二、培训内容1、仪容仪表标准。仪容仪表标准主要从着装、发型、鞋帽、妆容、胸卡或胸牌等方面的标准进展学习。2、根本礼仪标准。根本礼仪标准主要从举止礼仪标准、根本语言标准、办公室礼仪标准、礼仪标准、会议礼仪标准、乘车礼仪标准、电梯礼仪标准、用餐礼仪标准等方面进展学习。3、窗口效劳标准。窗口效劳标准主要以工作标准(提早到岗、岗前准备，接待效劳标准、窗口效劳的“三个主动”、“五个一样”);与人沟通(耐心听取意见，虚心承受批评，诚恳感谢建议，自身失误立即抱歉，受了委屈冷静处理，拿不准的问题不逃避，不否认，不急于下结论);效劳异议的处理(异议情况处理原那么，倾听的技巧，沟通的技巧)等方面进展学习。三、培训安排1、全系统文明礼仪师资培训(10月份)。局人事教育科、函授站组织，邀请礼仪培训专家和市文明委领导分别以公共效劳礼仪、文明效劳公约和职业道德建立为主题举办讲座，从各单位选派文明礼仪小教员开展集中培训。2、各单位文明礼仪全员培训(11月份)。各单位制定培训方案，以市局培训教材为读本，结合本单位工作实际，采取由小教员授课、看礼仪光盘、开座谈会、举办知识竞赛等多种形式进展培训，在全体干部职工中掀起学礼仪、讲文明的热潮。3、培训考核演练(12月份)。按照市局安排，进展分层次的考试考核工作，开展文明效劳和岗位技能展示演练活动，通过形式多样的活动，推动培训工作并检验培训成果。四、有关要求1、各单位要高度重视文明礼仪培训工作，选派骨干参加全系统文明礼仪师资培训班，精心组织好本单位的培训工作，提供必需的人力、财力保障，确保培训工作落到实处。2、参加集中培训人员，要进步认识，端正态度，珍惜此次培训时机，在保证自己学好的同时，协助单位领导抓好本单位的培训工作。3、干部职工文明礼仪培训考核情况与年终评先、评优挂钩，各单位培训情况与评选文明单位、先进单位挂钩。培训方案方案篇6一、指导思想在新一轮的学校开展和课程改革中，为使老师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和施行素质教育的要求，我校根据新一轮继续教育目的及老师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原那么，在老师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题讨论等方面组织开展形式多样、力务实效的各项培训活动，以提升老师的师德品位，促进老师专业化开展，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。校本培训以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想，造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍为目的，实在推进素质教育，培养创新人才。二、培训目的面向全体老师，以师德为首，以新课程改革为重点，以实效为目的，以新课程实验改革为打破口，全面推进素质教育，以求得学校新一轮开展的动力。通过施行校本培训，使广阔老师进步职业道德素养，确立正确的教育观念，理解本学科的开展趋势，完善知识构造，提升知识层次，具有较强的教育教学才能、理论创新才能和教育教学研究才能，进步履行岗位职责和施行素质教育的才能和程度，适应根底教育开展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、才能强、善创新的教育工作者。三、培训形式学校除参加上级有关部门的集中学习、教研和培训外，主要通过以学校为主阵地的校本培训来进步自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式。1、专题讲座2、以学校或教研组为单位进展参与式、体验式学习。围绕某学科、研讨课等，参与和体验反思自己或别人的教学，在交流和研讨中学习别人的长处，进步自己的认识，产生新的思想和理念。3、采用“集体与个人”培训方式，集体学习和自学相结合，突出培训的针对性和实效性。4、召开各种形式的座谈会，例：教研活动专题研讨会、班主任例会、家长会等，及时理解学校的教育教学情况，以便老师互相沟通，搭建互相学习的平台，使社会和家长积极支持并参与学校教育教学工作。5、通过参加各级各类的教育教学活动。四、培训内容1、教育科研才能提升培训；2、心理安康辅导培训；3、班主任培训；4、老师职业道德标准；5、课堂教学有效性五、培训措施〔一〕成立校本培训领导小组，详细领导校本培训工作组长：副组长：组员：〔二〕加强理论学习，进步师德修养，更新教育观念进步老师的理论程度，培养老师的崇高师德，使老师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的老师队伍是校本培训的重要内容。学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等党的教育方针政策，以进步理论和政治修养，进步师德程度，同时教研组利用每周的学科教研活动，进一步活化学习形式，精心挑选与学科相关的理论文章或经历总结，组织老师在学科组内交流、分析^p、讨论现代化教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点，从而探究和寻找两者的最优结合点，使老师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学理论，反过来再进一步反省自己的教学行为，使教学理论经历“理论――探究――完善――理论――成功”之路，同时又用更新的教育观念去推广、开展自己的成功的教学经历，起到学科教学示范作用。同时，要求每位老师自己有关教育教学的学习材料进展自学，并要求做好政治、业务笔记。〔三〕立足校本，实在抓好岗位培训。1、抓好老师读书活动，营造学习气氛。学校为老师订阅各种教育教学报刊、杂志、专业书籍，图书室向老师们推荐学习书目，教学管理人员把各类教育杂志上有关课改的前沿信息、教学案例等及时推荐给老师。学校定时组织教研例会、教研活动，让老师们合作研讨、互相学习、共同进步。2、围绕新课程，扎实开展活动，实在进步实效。〔1〕加强新课程课堂教学管理并对管理内容进展检查，做好各项检查记录及相关资料的搜集。〔2〕立足课改，不断深化施行新课程。扎实开展施行新课程活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进展案例交流、经历交流、论文交流等，既注重实在解决实际问题，又注重概括、提升，总结经历、探究规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。〔3〕大力开展校本教研。经过几年的课程改革，新课程理念日益深化人心，正转化成老师的教学行为。我们的任课老师自觉学习、积极考虑、深化研究，表达了对新课程理念由不甚理解到逐渐理解到付诸理论再到加深理解的过程。她们从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段；从授课形式到评价方法；从对教材的理解到对学生个性的关注等都进展了相应的改革，使我校课堂教学呈现出一种蓬勃向上的喜人场面。因此，我们要兴研究之风，开展“备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动，同时，在教研活动中围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂理论，把理论中的疑问、困惑进展归纳、挑选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使老师沿着方案——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“改善自己的教学理论”不断积累经历，进步教育教学研究才能。从而促进老师间的互动式交流和老师与新课程的共同成长，到达互相学习、取长补短、共同进步的目的。〔四〕逐步完善校本培训机制。校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、标准化、系列化就必须在理论中逐步探究，积累经历，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。1、成立培训领导小组，负责校本培训方案的制定与施行。2、各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。3、培训人员要加强学习，不断进步自己的教学程度。培训前要制定培训方案。4、建立考核与奖惩制度，以调动老师的积极性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入老师业务考核内容。培训方案方案篇7人们都说“三分治疗，七分护理”，这句话虽然并不非常准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的安康做出了积极奉献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。在20xx年新的一年里,我们坚持把“以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际详细的工作细节。在管理形式上追求“以病人需求为效劳导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建立上强调知法、守法、文明标准效劳和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人安康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制订20xx年护理工作方案:一、加强护士在职教育，进步护理人员的专业素质1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进展规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部方案以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进展排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观根据，互相竞争，直至达标。3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与理论相结合，掌握多学科知识和才能，工作方案《医院护士护理培训方案》。4.随着护理程度与医疗技术开展不平衡的现状，有方案的选送局部护士外出学习，进步护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。二、护理平安是护理管理的重点，平安工作长抓不懈1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。实在做好护理平安管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医平安。2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点催促检查和监控。3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监视和管理。4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但假如一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。5.护理部不定期的进展护理平安隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进展分析^p，分析^p发生的原因，汲取的教训，提出防范与改良措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重过失及事故的发生。三、转变护理观念，进步效劳质量1.护理部继续加强医德医风建立，增强工作责任心。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动效劳意识，质量意识，平安意识，在进一步标准护理操作的根底上，进步护患沟通技能，从而促使护理质量进步，确保护理工作平安、有效。2.注重搜集护理效劳需求信息，护理部通过理解回访意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反应信息，经常听取医生的意见及时的提出改良措施，同时对护士工作给予鼓励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动效劳。把“用心效劳,创造感动”的效劳理念运用到实际工作中。3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强平安管理的责任，杜绝严重过失及事故的发生。在平安的根底上进步我们的护理质量。.4、深化亲情效劳，进步效劳质量。在培养护士日常礼仪的根底上，进一步标准护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。培训方案方案篇8一、指导思想：遵照《教育法》、《老师法》和教育部《中小学老师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装老师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体老师更新教育思想观念，更新知识才能构造，进步综合素质，进步施行素质教育的才能，进步自我开展才能，从而建立一支师德高尚，构造合理，教科研才能强，具有创新精神和时代特征的高素质老师队伍。二、总体目的：通过培训使老师更新观念，树立现代教育思想，优化知识构造，拓宽知识面，增强创新精神和理论才能，进步教育教学才能，努力建立一支师德高尚、素质优良、构造合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新才能可以适应21世纪素质教育需要的高素质老师队伍，并实现老师整体素质和学校综合办学才能同步进步的目的。三、培训对象、目的及培训内容1、新老师培训(1)培训对象：教龄在3年内的老师;(2)培训内容：结合维扬区老师培训方案，学校以施行青年老师导师制为主要方式，加强新年老师老师职业道德标准，教育政策法规，学校规划，老师业务开展方向，学校规章制度，所担任的学科课程标准，教材教法分析^p及班主任工作等方面的培训。(3)培训目的：通过培训，使受训者稳固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容。2、骨干老师培训(1)培训对象：师德修养好，有较强教育教学才能和开展潜力的老师。年龄一般在35周岁以下。(2)培训内容：现代教育教学理论和理论;学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究。骨干老师培训实行以自我学习进步为主的研究式学习，重视理论环节和跟踪培训环节。(3)培养目的：通过培训，使骨干老师在思想政治与职业道德、专业知识与学术程度、教育教学程度与教育科研才能等方面有较大幅度的进步，在学校施行素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。3、学科带头人培训：(1)培训对象：具有较强教学科研才能和开展潜力的骨干老师。(2)培训内容：主要内容为教育教学理论，教育思想与学科教学艺术，科学技术及人文社会科学知识，教学理论经历总结与教育教学科学研究等内容。培训主要聘请教育专家或市内名师、特级老师和教科研机构的“研究型”老师为其指导和外出学习。(3)培训目的：通过培训，使老师树立现代教育观念，不断进步学科教育理论程度和教育教学研究才能，更新知识，逐步进步学术程度，成为省、市范围内有较大影响的老师。老师培训方案方案四、考核要求：参加培训是每个老师的权利和义务，全体老师必须按规定完成相应的培训方案，所有在职老师都必须通过周期考核。学校制定考核细那么，考核结果记入老师业务档案。在周期内需晋升老师职务的，必须完成晋升前应该完成的培训数和质量，否那么不得晋升高一级老师职务，老师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升和评选优秀老师荣誉称号的必备条件。培训方案方案篇9一、培训目的1、消除新员工陌生感，达成对公司文化，价值观、开展战略的认知和认同。理解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各们新进员工清楚理解自己的权益与责任。强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。二、培训对象公司新入职员工三、培训方式由综合部制定培训方案和方案并组织施行，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进展培训。四、培训地点公司会议室。需提早理解会议室的使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。五、培训内容1、企业文化2、员工手册3、OA办公平台使用方法六、培训资料准备新入职人员录用资料、新放职人员及参培人员签到表、公司企业文化宣传资料、员工手册、OA平台使用说明七、培训施行1、综合部领导致词2、培训主管自我介绍和新员工自我介绍3、宣读培训纪律4、根据培训内容进展逐步讲解5、培训评估与考核八、培训后期跟进1、培训主管根据培训评估进展培训方案改良2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进展汇总和存档培训方案方案篇10一、网络推广的目的由于株洲市新科计算学校在行业内的名气、规模都比拟小，所以利用网络推广手段树立学校品牌、进步学校知名度以及促进学校进军远程教育、在线教育进程，进步学校的市场占有率！二、市场需求分析^p随着“信息化带开工业化”策略的深化人心，许多人的工作开场与计算机严密相连，甚至不可别离，这就造成了大量的工种需要进展IT技能的培训。不算各类社会IT认证，每年仅参加教育部、劳动部和人事部组织的IT认证考试的人员就有500多万人，面对如此规模的培训需求，我国IT培训认证市场以惊人的速度开展着。据赛迪参谋的数据结果显示，国内IT认证市场以每年30%的速度递增，远高于全球12%的增长速度。信息产业部公布的数据说明，我国IT业目前对IT人才的需求每年至少在40万人以上，除去每年高校缺乏7万人的计算机专业毕业生外，还有近40多万的人才空缺，而这40万的人才空缺靠什么来弥补呢?毫无疑问，将由IT培训机构培养出来。大学生对IT培训的`需求：从近期IT培训市场行业构造分析^p，与前两年相比有较大变化，立志从事IT行业的学生已经成为参与培训的主流。IT培训需求大幅进步，这主要有两点原因：一是就业压力增大，毕业生急需一项显著技能增强就业竞争力。由于大学扩招，大学毕业生就业出现了一个前所未有的顶峰，就业压力空前宏大。大学毕业生，特别是那些专业不热、学校名声不响的毕业生就业压力明显增大，对他们来说，多一种技能就意味着就业前景多一分广阔，在与别人竞争时多一分胜算。而同时，企业、尤其是IT知名企业面对众多高校毕业生，在选择人才时，更看重实战技能和综合素质的才能，于是学生开场选择以培训的方式加强自身综合才能。此外，国内IT人才的缺乏，非计算机专业学生有了用武之地。从目前IT人员的组成比例来看，原来一直是计算机专业学生占绝大多数，但随着时间的推移，非计算机专业学生的比例逐年提升，甚至有超过计算机专业学生人数的势头。而且有趣的是，在这些非计算机专业的学生中，普通高等院校的学生要多于名牌高等院校的学生，大专生、自考生那么多于本科生以及研究生，显然他们通过培训取到了优于文凭的竞争力，这在一定程度上刺激了更多的学生参加培训。三、株洲市新科计算学校的SWOT分析^p1、优势：讲师优势：株洲市新科计算学校的工程讲师具有多年年的软件开发和工程管理经历，使用过VC、Asp、Java、Delphi等开发语言和PS、CorelDRAW等应用软件。多年的软件开发过程中对java的企业级应用有着深化的理解。掌握和理解几乎所有的主流java开发技术。对软件行业的开展和java技术的趋势有一定的理解。在做工程开发与维护和产品推广的同时积累了一定的人脉。价格优势：相比其他培训机构株洲的IT培训学校在学习费用上价格优惠，并且不用去北京，上海就可以得到专业的IT培训，免去了在大城市的食宿费用。资优势：讲师在软件行业多年的工作当中积累了大量的人脉，已经和多家企业开展成为战略合作伙伴。学员平时的培训是和企业工作一样的环境和要求。学员既是培训学习也得到工作经历。课程后期，学员有可能做到真实工程并从中获取报酬。2、优势：目前株洲市新科计算学校基于厂商培训，各自独立；且以应试为主，无视技能培养。计算机技术培训时常缺乏管理标准，未能形成国家统一的培训、考核标准，缺少一个有完备的组织体系和丰富内容的解决方案。参加WTO之后，国内企业的信息化程度低下已经成为企业的成长瓶颈，加强信息技术的培训已经使众多企业的必选课。同时今天的工作对每个人来讲，都面临掌握信息技术的要求越来越高的困境，IT培训的个人市场也变得非常炽热。首先，培训市场的效劳还没有跟上。很多培训中心认为进步效劳程度就是改善硬件设施，实际上，培训效劳首先应该是为学员提供高质量的教学效劳，应在教学质量和常规效劳两方面不断拓展，让学员真正感受到学习的便利。例如在学员毕业后，主动进展定期回访，使学员无论走到哪儿，都可以到培训中心的网站进展后续学习，理解最新的培训信息。其次，培训老师队伍建立还很不完善。为降低本钱，很多培训中心大量使用兼职老师，教学质量和长期性培训业务得不到很好的保证。各个培训中心应积极培训老师，形成充足的后备师资力量。最后，就是价格竞争问题。很多非受权的培训中心，为了争夺客户、获取短期利润，在无法保证培训质量的情况下，一味下调价格，以低本钱抢占市场，对经过受权的培训中心形成较为严重的竞争压力，这对培训市场的长远开展极为不利。价格竞争带来的直接后果就是培训质量的下降，本来可以请专职老师的，降价后成了刚毕业的学生老师，原先应该持续4周的课程缩到了2周，使用最简陋的设备以尽可能地减少本钱，由于设备少，许多培训中心把实验改成了理论课。实际上恶性竞争还不仅停留在价格层次上，对培训内容的抄袭也不是怪事。3、时机：随着株洲IT市场的开展，IT职业培训进入标准化的品牌经营时代趋势在今后几年会表现的更加明显，这将是今后IT培训行业开展的趋势，远程教育也将是IT培训重要渠道之一。如何才能实现IT培训企业在市场下的顺利转型？首先，企业在IT市场转型时期，要准确把握市场的需求变化。培训中心要利用网络的互动性准确把握企业与学员的需求变化，理解学员的真正要求，帮助学员澄清认识，使学员掌握社会和企业需要的技能。其次是标准培训市场，强化师资力量。局部培训学校老师队伍建立很不完善，造成教学质量低和长期性培训业务得不到保证。目前，各种IT培训机构呈爆炸性增长，但