足球-脚内侧传球教案-高一上学期体育与健康人教版

?足球—脚内侧传球?教学设计设计思路?新课程?的核心理念是为了每一位同学的开展，本课设计以老师为主导，同学为主体，身体练习为主线，以激发同学爱好为动身点，并依据中同学对足球的爱好，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球〞为主教材，以协调性素养练习为辅教材，来激发同学学习爱好。本课以分组练习，嬉戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使同学逐步把握脚内侧传球的方法，并乐于参加到足球运动中来，为终身体育打下坚实的根底。教材与学情分析：足球是同学比拟喜爱的一个体育工程，也是高中体育教材的重要组成局部，它对开展同学的柔韧，协调，力气等身体素养有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球〞，授课对象是高一班级同学，对足球的学习是初级阶段，对提高同学了解足球，熟识球性，提高控球力量，培育对球类运动的爱好很重要。因此，在教学中要尽可能多的制造条件让同学接触球。教学目标：使同学初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参加到足球运动中来。培育同学的柔韧性，协调性以及腿部力气等身体素养。培育同学团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。教学重难点：重点：支撑脚与击球部位难点：击球的力度和精确?????性教学特色：1教学中精讲多练，讲练结合，鼓励同学学习2教学中收放结合，有意识让同学展现自我力量，调动同学学习主动性，乐观性。3本课采纳递进式教学方式来提高同学足球技能，完成教学目标。六、教学过程预备局部课堂常规体育整队，报告人数。2、师生问好3、支配见习生绕场热身跑一圈〔300m〕操场预备活动头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、弓部压腿运动5、侧压腿6膝关节运动7、手腕、踝关节运动1提前到场，预备与检查器材2整队，向同学亲切问好3声音嘹亮，精神饱满由体育带着同学沿着操场全班一路纵队慢跑组织同学站成四列横队成体操队形散开，做预备活动4口令指挥同学集合队形按指定地点整队，体育向老师报告出勤状况。2、跟随体委慢跑站队“快、静、齐〞2.建立师生融洽关系3．明确目标仔细对待，跟随体育的路线，仿照老师的动作。做好热身，为预防受伤与本课的学习打下坚实的根底。根本局部脚内侧传球同学尝试脚内侧踢球要求：A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下B不能大力踢球C将球停稳后，才能踢球学习脚内侧传球的技术要领技术动作要点：A助跑〔自然〕B支撑〔球侧一球距离〕C击球〔脚内侧击球中后部〕D随前〔自然摇摆〕重点：击球的部位与支撑脚难点：脚对球的掌握与力度脚内侧传球练习A上一步徒手仿照练习B两人一组脚内侧击固定球C肯定距离的脚内侧传球练习1老师提出要求，并组织进行尝试练习2请优生上来展现并评价。3老师讲解、示范4组织同学练习A无球练习1上前一步2踢球中后部B两人合作练习仔细听讲，乐观思索，带着老师提出的要求尝试练习乐观踊跃，仔细观看并思索。体会击球动作三拍法：1跑2踩3踢4随构思：让同学先自行尝试练习，发挥想象力。培育同学的自学力量要求：不能大力踢球，提示同学留意平安。构思：同学仔细听老师讲解，乐观仿照老师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。要求：同学体会脚内侧踢球的动作要领：1跑〔助跑〕2踩〔支撑脚〕3踢〔脚内侧击球中后部〕4随〔摇摆腿前随摆至肯定高度〕协调性素养练习1、绳梯格内行进间高抬腿高+交换腿触球：四路纵队，按绳梯格行进间高抬腿，然后进行原地交换踩球。2、绳梯左、格内快速移动练习+脚内侧射门：四路纵队，按绳梯格左、格内快速移动练习，然后进行脚内侧射门。完成此动作后跑回队末。依此类推，到这一路纵队同学全部完成为一次练习。结束局部放松练习听音乐，做放松操小结本课然后宣布下课1师生道别2回收器材1组织同学进行集体放松2语言提示，集体练习