大班科学教案及教学反思《喜欢拆装玩具》_第1页
大班科学教案及教学反思《喜欢拆装玩具》_第2页
大班科学教案及教学反思《喜欢拆装玩具》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案及教学反思《喜欢拆装玩具》简介这是一份关于大班儿童科学教学的教案和反思，教学主题为《喜欢拆装玩具》。教学背景这堂课是为大班儿童设计的科学课程，主要目的是让学生通过动手拆装玩具的方式，探究并学习机械原理、物理原理等科学知识，培养其对知识的探索兴趣和学习能力。教学目标知识目标学习机械原理、物理原理等相关科学知识，了解拆装玩具的相关原理。技能目标通过自己动手拆装玩具的方式，提高其动手能力和操作技能。情感目标培养学生的好奇心和求知欲，激发对科学的探究和学习兴趣。教学准备所需材料：常见的拆装玩具，如积木、拼图等。教学绘本数本。学生需要具备的知识和能力：对一些日常生活中常见的拆装玩具有所了解，并具备一定的动手操作能力。教学流程步骤一：导入为了引起学生的兴趣和注意，老师可以准备一些与拆装玩具相关的教学绘本，通过讲故事的方式引出本次教学主题。步骤二：观察和探究老师向学生展示几种不同的拆装玩具，并让学生自由地观察、摸索和探究，了解玩具的不同部件以及它们的拆装方式和原理。步骤三：拆装实验将学生分成小组，每个小组选择一个玩具进行拆装实验，并记录下拆卸时的过程与关键点。在实验过程中，老师可以与学生进行交流和引导，帮助他们理解拆装的原理。步骤四：总结与归纳学生完成实验后，老师可以在课堂上组织学生进行总结与归纳，分享记录下的经验和心得，并对本次拆装实验中学到的知识和原理进行概括与总结。步骤五：延伸探究结合本次拆装实验的经验和所学知识，老师可以引导学生提出一些新的问题和探索方向，并鼓励学生进行延伸探究和思考。教学反思本次课程主要针对大班儿童开展的科学教学，通过让学生动手拆装玩具的方式，培养他们的好奇心和求知欲，激发他们对科学知识的兴趣。在教学过程中，我发现学生对拆装玩具有较强的热情和兴趣，他们能够认真观察、摸索和探究，对不同玩具的拆卸原理有了初步的了解。在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，学生在拆解玩具时，有些操作不太熟练，需要老师的指导；还有一些学生对玩具的拆卸原理理解并不充分，需要老师进行更深入的讲解和解释。在今后的教学中，我会更加注重学生的实践操作和自主探究，更多地引导学生进行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论