部编版五年级下册语文第一、二单元试卷(含答案)

部编版五年级下册语文第一、二单元试卷(含答案)

部编版五年级下册语文第一、二单元试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分一、看拼音，写词语。(4分)狗勒木同立刻修剪缩衣节食墨迹滴沥里里外外二、给下面的多音字组词。(6分)嚼磨角落倒栽葱绝墨倒卷凹凸不平空洞无物涨潮重重叠叠三、辨字组词。(4分)渲染翻跟头蹄子妨碍温暄扭绞哭啼防备咀嚼棉袄漠然祸害组合妖怪寂寞火锅四、写出与下列句中加点词意思相近的词语。(4分)1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（沉醉）2.望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象。（繁华）3.戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。（避讳）4.我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。（惊喜）五、《丝绸之路》一文中，中国使者与安息国将军在边境上互赠礼品时语言得体，展现不同礼节，下面的谦辞你会恰当运用吗？只填序号。(4分)①劳驾②请教③包涵④拜托⑤赐教⑥久违⑦高见借光六、选词填空。(6分)1.母亲在桌子对面，拘束地坐着，脸色很沉静。2.它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。3.在祖父的园子里，有她渴望的自由。4.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，我盼望的骆驼队又来了。5.像蒲公英那样飞向遥远的地方是我美好的愿望。6.蜻蜓飞得那么快，别指望追上。七、按要求写句子。(8分)1.一位身着戎装的将军正在安息国边境守候远道而来的中国使者。(缩句)身着戎装的将军在等待中国使者。2.我看骆驼咀嚼。(扩句)我看见骆驼在吃东西，不停地嚼着。3.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！(改为反问句)我不是很想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？4.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衫。(修改病句)她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。八、指出下面句子中破折号的用法，把序号填在括号里。(4分)A.声音延长B.解释说明C.转折D.递进1.我们对着高山喊：周总理——（A）2.我看了看他的手，发现他的手非常瘦。3.我突然看到猎狗扑上去，一口咬住了麻雀，然后叼回来交给了父亲。4.我明白了，世界上重大的发明和发现有时会面临驱逐和迫害的风险。九、根据课文内容填空。(13分)1.《草原》一文按顺序描绘了草原风光的美丽，表现了草原不仅美丽而且更加美好。最后用诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”结束全文，处处流露出作者的热爱之情。2.《白杨》一文的写作特点是通过父亲介绍白杨树的三个特点来表达自己的心愿。3.《舟过安仁》一诗的作者是宋朝的文学家杨万里，这首诗突出了两个小孩的美好情景，描绘了孩子们的一幕。4.《冬阳·童年·骆驼队》一文按顺序描写了童年时期的四个生活片段。5.九曲黄河万里沙，翻越高山大河，到达目的地。6.天行健，君子以自强不息。7.莫等闲，要不断努力。8.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。十、口语交际。（2分）每个人在童年时期都有一些有趣的问题，有的很幼稚，有的很深奥，但都挡不住童年的好奇心，请写一写你童年里那些有趣的问题，与大家分享一下。十一、阅读课内片断，完成练习。(13分)1.在文中括号内选择恰当的词语，画“√”。新鲜清鲜、明亮明朗、柔弱柔美、奇丽美丽。2.文中“这种境界”是指草原的美丽景色，作者“惊叹”是因为草原的壮丽和美丽，“久立四望”是因为想要欣赏草原的美景。3.“静立不动”的意思是不动地站着，用这个词语造句：他静立不动，凝视着远方的山峰。4.用“”画出文中的一个比喻句。这里把“”比作“中国画”。5.作者精确地写出了初见草原时的印象是新鲜清鲜和明亮明朗。6.文中主要采用了比喻和排比的修辞手法。十二、阅读课外短文，完成练习。(7分)樱桃情①在乡下外婆家，我无忧无虑地度过了童年。就在那段难忘的日子里，我与樱桃树结下了不解之缘。岁月随风飘逝，然而那树、那人依然令我醉心回首。答案：1.新鲜清鲜√、明亮明朗√、柔弱柔美√、奇丽美丽√。2.草原的美丽景色；因为草原的壮丽和美丽；想要欣赏草原的美景。3.不动地站着；他静立不动，凝视着远方的山峰。4.用“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”画出文中的一个比喻句。这里把“绿色渲染”比作“中国画”。5.新鲜清鲜和明亮明朗。6.比喻和排比的修辞手法。十二、阅读课外短文，完成练习。(7分)樱桃情①在乡下外婆家，我无忧无虑地度过了童年。就在那段难忘的日子里，我与樱桃树结下了不解之缘。岁月随风飘逝，然而那树、那人依然令我醉心回首。答案：1.新鲜清鲜√、明亮明朗√、柔弱柔美√、奇丽美丽√。2.草原的美丽景色；因为草原的壮丽和美丽；想要欣赏草原的美景。3.不动地站着；他静立不动，凝视着远方的山峰。4.用“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”画出文中的一个比喻句。这里把“绿色渲染”比作“中国画”。5.新鲜清鲜和明亮明朗。6.比喻和排比的修辞手法。题目：我的第一次去海边我记得那是我第一次去海边，当时我还是个小学生。一早上就和家人一起坐车出发，一路上我都兴奋不已，满心期待着海边的美景。终于到了，我看到了广阔的海面，听到了波涛的声音，感受到了微风的拂面。那一刻，我觉得自己置身于一个童话世界里，一切都那么美好。我和家人一起踩着细沙，走向海边。我第一次感受到了海水的温度，它是那么的凉爽舒适。我一边玩着水，一边观察着周围的人们，有的人在游泳，有的人在玩沙，还有的人在晒太阳。我感到非常愉快，好像时间都停滞了一样。不过，我的第一次去海边并不完美。我没有想到会晒伤，因为我当时并没有涂防晒霜。回家后，我的皮肤变得又红又痛，我感到非常难受。但是，这并没有影响我对海边的喜爱，我想着下一次再来，我一定要准备好防晒措施。那一天，我度过了一个难忘的第一次海边之旅，我收获了美好的回忆，也学会了准备好防晒霜。这次经历让我更加热爱大自然，也更加珍惜每一个难忘的“第一次”。一、描绘牧童的礼貌和羞涩，以及他们孤独的蓑衣和痴迷的梳理。二、咀嚼和磨盘的重量和空气的涨潮，以及倒立和重复的空闲涨开。三、描绘摔跤和马蹄的阻碍，以及寒暄和防线的绞杀和啼叫，还有皮袄和沙漠的祸害，以及妖怪和铁锅的寂寞组合。四、体会到某种感受，好像某种情况，侵扰某种人或事物，分外某种特别。五、按照特定顺序排列的数字。六、表达沉静、沉默、渴望、盼望、愿望和指望。七、将军守候使者，我好奇地看着温顺的骆驼不紧不慢地咀嚼，怀念童年住在北京城南的景色和人物，描述戴红领巾和穿雪白衬衣的女孩。八、根据特定问题选择正确答案。九、描述事情发展、主客联欢、自然人情、蒙汉情深、何忍别、天涯碧草、话斜阳、借物喻人、适应性强、生命力顽强、高大挺秀、扎根边疆、建设边疆、天真活泼无忧无虑、时间观察、骆驼咀嚼、骆驼系铃铛、看骆驼驼绒袍子、问夏天骆驼去哪里、浪淘风簸自天涯、君子以自强不息、白了少年头、无以至千里无以成江海。十、根据自己的理解和观点进行阐述。十一、描绘草原的清鲜明朗、柔美奇丽，以及天空的明朗、空气的清鲜，翠色欲流的如诗如