小学实践活动方案

第页共页小学理论活动方案小学理论活动方案小学理论活动方案〔一〕一、活动目的：1、让学生走进丰收的田野，感受秋日的气息。2、通过观察沿途民居、道路、社会新农村等，体会改革给农村带来的宏大变化。3、培养学生的艰辛朴素、吃苦耐劳和团队协作精神，磨炼学生的意志。二、活动时间、内容：1.星期三〔11月14日〕：主题：我爱家乡的〔观察丰收的田野，感受秋日的气息，适当参加田间劳作。〕2.星期四〔11月15日〕：主题：粒粒皆辛苦〔帮助亲友或农民伯伯收割稻子〕。3.星期五〔11月16日〕：主题：今天我当家〔帮妈妈完成一天的家务〕，写理论活动总结。三、活动对象：新丰小学全体师生。四、活动措施：1、召开相关老师会议明确各自的职责。2、各班主任应提早做好学生的思想发动工作〔1〕团队活动前进展纪律教育、平安、文明礼仪教育，环保意识教育；〔2〕教育学生在团队活动中应互帮互助，团结协作。3、各班按学生住址自由组合分成假设干小组，定好组长。每自然村由几位老师详细负责。各片由校本部统一协调。4、团队活动更要遵章守纪，统一行动听指挥，不擅自行动。五、考前须知：1、班主任进展一次平安教育、集体教育、环保教育。2、活动要求：认真采摘，观察，仔细考虑，把活动过程中看到的、听到的、想到的内容以日记的形式写下来，或画下来。3、因为首次搞理论活动，以上设想还有不周到的地方，请各班主任、负责老师对学生加以补充教育，力求本次活动平安、快乐、有意义。附：1.新丰小学社会理论活动领导小组组长：彭东生副组长：彭汉东彭锐潜成员：全体班主任及相关老师。2.驻点老师安排：1.竹江片：彭秋娴余巧嫦余怡密范雪丽2.老圩大窝片：范桃花曾丽丽罗飞丘秀粘3.庭前片：彭海情彭石灵彭小琼范秀芳4.石马田心片：庄秋菊彭素兰彭细莉5.陂下面坑片：罗瑞春陈晓春丘雪姜6.新圩、开发区片：罗春伊孔海群彭秋娜7.校本部：彭东生彭汉东彭锐潜新丰小学小学理论活动方案〔二〕社会理论是综合理论活动的四大指定领域之一。它指学生在老师的指导下，走出教室，参与社区和社会理论活动，以获得直接经历，开展理论才能，增强社会责任感的学习领域。它的主要内容包括效劳社区、走进社会、珍惜环境、关爱别人，善待自己。一、指导思想以“三个代表”和科学开展观的重要思想为指导，严格按照《根底教育课程改革施行纲要》和《江苏省课程施行方案〔试行〕》的相关要求，开齐开足课时，为学生参与社区和社会理论活动提供充分保障。开发和利用社区资，组织学生走进社区、走进企业、走进农田、走进家庭，理解社区环境，感受社会变化，明确社会责任，增强社会体验，从而进步他们的与人交往才能，进步提出问题、解决问题的才能，掌握根本理论与效劳技能，具有关注社会的责任心和使命感。二、活动目的1、让学生走出校门，置身于广阔的大自然和多彩的社会生活中，亲历、感知各种人和事，从而进步他们的效劳才能、与人交往才能，使他们树立正确的人生观和价值观。2、学生在亲历理论的过程中进步发现问题、提出问题、解决问题的才能。3、学生通过观察社区的'环境，理解正余镇的过去、如今和将来，培养热爱家乡的情感。4、在探究的过程中，培养学生综合运用知识的才能。三、活动施行以“走近社会”为主线，结合各班的活动主题开展活动。1、走进自然。可以带着学生到农田等地进展实地参观和考察，理解社区的环境，体验大自然的美妙。2、走进企业。学生可以到社区企业中参观，感受正余经济，体验劳动乐趣，理解家乡日新月异的变化。3、走进社区。通过走进社区等活动，理解社会的环境，理解社区的变化。四、详细要求１、各班任课老师要结合班级主题，结合学生的需求，选择理论的地点，然后汇报给学校，学生统一调度。２、各班活动之前，要组织学生做好活动方案，并做好充分的活动准备，如让学生做好笔录，准备好照相机等用具，设计好采访的问题，活动怎么安排等等。３、各班出发前，要进展平安教育和文明礼貌教育，要求学生守标准，懂文明，展现正余小学学生风采。４、活动后，要及时开展“总结交流会”，让学生说收获，说体会，并将资料搜集、整理好。小学理论活动方案〔三〕活动主题：塑造安康自我，编织奥运情结活动目的：塑造安康自我，感悟奥运精神，传承民族文化，搭建友谊桥梁。塑造安康自我：指生活有规律，饮食讲科学，每天都锻炼，强身又健体。感悟奥运精神：指理解奥运知识，学习奥运理念，体会奥运精神。传承民族文化：指通过动手制作带有中华民族、北京特色的小礼物，学习和继承民族文化。搭建友谊桥梁：指通过礼物的传递，宣传和介绍中国传统文化、北京民族文化，让外国友人理解和喜欢我们的文化，促进和同心结国家的文化交流和友好交往。活动意义：进一步提升学生的安康意识，培养学生科学生活、自主健身习惯，进一步开展奥运教育和“同心结”交流活动，通过丰富多采的自主活动形式，学习奥运精神、传承民族文化、感悟世界的多元、进步学生的综合才能。活动内容：一、奥运健身情结——设计自主健身名片详细内容：制定自主健身方案、选择自主健身工程、保证每日健身时间。并通过设计自主健身名片的形式呈现健身成果。设计“自主健身名片”的内容和要求：每人设计制作一张自主健身名片，可用表格展现自主健身方案，可用图画和照片展示健身工程和健身活动的情况，还可以写上自己的健身格言、健身体会等。不用面面俱到，但要能展现自主健身特色，图文并茂。为了便于开学后的交流和展示，名片统一为A4纸大小，用什么材质制作不限，可以使电脑制作也可是自己亲手画一画、写一写、贴一贴，不同的年级要反映出不同年龄特点和年级特色。低年级：可用图画和照片展示健身工程、写一句健身口号。中年级：可用表格展现自主健身方案，用照片、图画展示健身活动的情况，并写几句健身格言。高年级：可用照片、图画展示自我健身特色，有自己的健身体会、收获。希望同学在自己健身锻炼的同时，还能带动家里人、周围的人一起锻炼健身，并在健身名片中展示出来。二、奥运精神情结——书写奥运学习日志详细内容：充分利用图书、网络、报纸，学习理解奥林匹克的知识，理解奥林匹克理念、感悟奥林匹克精神，并通过“书写奥运学习日志”的形式记录学习成果。“书写奥运学习日志”的内容和要求：通过一手好字把学习的内容、学习的感受认真书写下来，低年级用铅笔，高年级可用钢笔，详细篇幅各年级、各班自己定，把自己最满意的一篇抄写在学校下发的田格纸上，开学后上交并进展评比和展览。1—3年级：主要写写自己理解的奥运知识和点滴体会，用铅笔书写。4—6年级：主要写写自己理解的奥运英雄和学习感受，用钢笔书写。评比标准：1、看书写：按各年级一手好字的标准评价。2、看内容：要表达奥运文化，不仅有奥运的内容，还要有自己的感受。三、奥运同心情结——制作友好交往礼物活动背景：葡萄牙是我们学校的同心结交流国家，在**年奥运会前，我们要通过多种形式的文化交流活动，宣传介绍北京，展现北京人文奥运的理念，树立首都少年儿童热情友好的形象，并和葡萄牙的一所小学建立友谊校。奥运会期间，我们要派同学参加在奥运村举办的对葡萄牙的欢送仪式和升旗仪式；要邀请葡萄牙运发动到学校参观，要向他们介绍和展示北京小学和北京的风貌；要组织同学观看葡萄牙代表队的比赛并为他们呐喊助威。为了更好的完成接待和交流任务，我们要充分理解同心结国家，感知世界的多元文化。详细内容：通过图书、网络、家长等多种渠道，广泛理解葡萄牙国家的国旗、国歌、国徽、国花，理解葡萄牙国家的历史文化、交往礼仪、知名人物、民族特色、运动工程等等、学习葡萄牙的语言和歌曲。可通过小报、演示文稿等形式介绍自己理解的同心结国家，并为同心结国家的小朋友、运发动和奥运官员制作一件带有民族特色的小礼物。“制作友好交往礼物”的内容和要求：小礼物要自己或在家长帮助下亲手制作、书写、绘画的，不能购置，要能展现北京小学特点、北京古都风貌和民族文化特色。可以是手工编制的中国结、福字；也可以是自己绘制的儿童画、书法、国画、书签、风筝、京剧脸谱等；还可以是剪纸、小灯笼等等。开学后上交并展评。低年级：重点可绘制书签、儿童画、剪纸、窗花等。中年级：重点可绘制京剧脸谱、福娃小泥人、中国结、书法绘画等。高年级：重点可撰写书法、绘制风筝、小宫灯、国画等。另外，高年级的同学还可以给葡萄牙奥组委、运发动或小朋友写一封邀请信，向他们介绍北京小学、介绍北京的名胜古迹