五一劳动节主题班会（通用14篇）

第页共页五一劳动节主题班会〔通用14篇〕五一劳动节主题班会〔通用14篇〕五一劳动节主题班会篇1班会主题：劳动最荣耀班会思想：达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。确实，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动荣耀”的精神。班会目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民效劳、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。班会内容：1、全班学习演唱歌曲《劳动最荣耀》2、同学表演劳动主题小品3、同学讲名人劳动故事4、同学劳动诗歌朗读5、班长宣读《劳动荣耀，懒惰可耻》建议书，建议同学们从如今做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建立祖国而努力学习的好少年。五一劳动节主题班会篇2合：亲爱的老师，同学们大家好！二〔六〕班“劳动最荣耀”主题班会先在开场！主持人2：今天是五一劳动节主持人1：今天是世界劳动者的浩大节日主持人2：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实主持人1：如今我们在这里举行“手的礼赞”主题班会主持人2：让我们在这值得纪念的一天，留下深入的记忆下面请听〔傅颢〕的诗朗读“劳动之歌”主持人2：历史的车轮每天都用劳动去推进主持人1：人类的文明每页都要用双手去描绘主持人2：下面请听〔王琪，金函羽〕的诗朗读“五月颂”主持人2：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实主持人1：让我们从小开场，从一点一滴做起主持人2：用双手为自己的童年书写光芒的一页如今举行猜谜枪答赛：1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。4：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。主持人1：接下去由〔王可滢，王迎盈〕给我们朗读一首〔劳动是块巧克力〕大家欢送主持人2：劳动描绘了美妙的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起唱〔劳动最荣耀由叶沁秋领唱〕合：亲爱的同学们，是劳动为我们带来幸福的生活，所以我们要我们的双手去劳动，用我们的双手起酿造更甜美的生活！二〔六〕班“劳动最荣耀”主题班会到此完毕！谢谢大家！五一劳动节主题班会篇3活动主题：我劳动我荣耀活动目的：尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的思想品德。活动时间：4月28日活动地点：班级卫生区参加人员：全体学生活动形式：现场活动，先理论在学习，升华思想情感。活动过程：1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应注意的一些事项。2、布置劳动任务：分男、女生两组进展活动，女生由王巧带着其他同学负责清扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。3、男生由谢新宇带着负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。4、活动完毕后，分组交流各自劳动感悟。5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育，收获不小。五一劳动节主题班会篇4一、班会主题：欢庆“五一”劳动节二、班会过程1、宣布“欢庆五一劳动节”主题班会如今开场!2、简介五一国际劳动节的由来主持人;五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要务实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。3、主持人：《劳动最荣耀》主题队会如今开场!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。4、主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为学生，我们应该怎样体贴老师呢?5、主持人：大家说得都很好。假设今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢!6、持人：下面我们看看小品中这位同学是怎么做的。表演小品《帮奶奶浇花》主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。7、学生表演舞蹈《动感娃娃》。8、主持人：谁来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?学生上台讲故事。9、主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。10、(投影仪出示名人名言)11、(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基劳动创造世界。——马克思12、齐唱歌曲《劳动最荣耀》，活动完毕。三、宣布活动完毕。五一劳动节主题班会篇5活动目的：1、通过这次主题班会，引导学生学习平安知识，进一步增强学生的平安意识和自我保护意识。2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，安康成长。活动过程：(一)导入五一将至，为了使同学们能过一个快乐而平安的假期，如今我向同学们进展假期前及假期期间的平安教育，希望同学们认真听，并请各位同学务必遵守。同学们，根据国家统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多名学生死于溺水、食物中毒、触电、交通等事故。其中除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通过预防和应急处理加以防止。那么我们应该怎样防范平安事故的发生呢?(二)时刻要牢记交通平安1、不骑电动车。2、不骑自行车，溜旱冰，滑滑板车。3、横过马路，要做到一停二看三通过。4、不得在马路上互相追逐、嬉闹。5、乘坐公交车，要注意做到有序乘车，文明礼让，外出不乘坐“三无”车辆。(三)防止溺水事故发生目前天气炎热，学生游泳的情况增多，从溺水事故发生时间上来看，节假日或假期发生的事故较多，还有局部学生放学回家途中发生的溺水事故。每年的3月至10月为溺水事故的多发期。所以学校强调：1、制止学生下河游泳和其它活动。2、假如遇到溺水者，不要直接下河营救，只能间接营救或寻求大人帮助。五一劳动节主题班会篇6一.活动目的为了加强小学生们的劳动意识，认识到自己的事情自己做的独立自主观念，使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。从而组织本次倡导劳动的主题班会，带着学生，发扬我国的传统美德。二.活动主题劳动最荣耀三.活动时间20xx年4月24日周三四.活动对象知心姐姐海岛队B组成员及四年级学生五.活动内容课前准备：1.主持人将学生分成假设干组，在黑板上写上小组编号，为课堂小组竞赛计分做准备。2.准备假设干份的小卡片，以8张为一份，小组份数待定。3.循环播放《劳动者最荣耀》歌曲第一环节(10分钟)听听劳动者的故事主持人A：同学们，有谁能告诉我刚刚我放的是什么歌曲吗?(学生发言)B：真聪明。今天我们的主题班会就是关于我们的“五一劳动节”(ppt展示主题)A：那么大家想想听劳动者的故事生：想B：(有感情地讲述故事，故事内容可以为____种田。待定)A：XX故事精不精彩?那听完了别人的故事，同学们来讲讲我们身边的故事，来推荐推荐身边的“劳动之星”?生：第二环节(8分钟)拼字游戏劳动荣耀，懒惰可耻主持人A：(B给每小组分发8张拼字卡片)同学们，看我们发的8张卡片都有写着一个字，看哪个小组拼得最快，拼好就举手示意哦B：(注意每组的活动情况，记录哪组速度最快)看哪一组最先拼成“劳动荣耀，懒惰可耻”(得第一的，小组加10分)第三环节(12-15分钟)小组知识竞赛1.根底题以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主，题目设置难度一般，保证各组拿到50分左右的根底分(注意题目的分数设置)2.抢答题同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主，题目难度增加，拉开小组分数差距。(注意问题的有趣性，吸引学生的注意力和积极参与度)主持人A：(组织同学知识竞答，活泼气氛)B：(统计最后得分，给得分的一组优先选择奖品，以此类推，按分数上下给学生选择奖品，让每位同学都能领导奖品)热爱公益劳动，珍惜劳动成果建议书第四环节(5-7分钟)诗词朗读+劳动建议主持人A：大家知道哪些有关劳动的诗词?生：B：那我们一起齐读古诗《悯农》A:我们要节约粮食，尊重劳动者最后，我们建议：(建议内容)主持人领读(5分钟)活动完毕完毕语：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最荣耀!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!主题班会到此完毕!热爱公益劳动，珍惜劳动成果建议书队员们：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有如今的人类;没有劳动，社会便得不到开展;没有劳动，人类将变得一无是处。为了结实树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美妙的家园，我们发出如下建议：一、进步劳动意识，自觉主动参加公益劳动;二、保护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;五、节约用纸;珍惜森林资;六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;七、珍惜资，物尽其用，一物多用;八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。心动不如行动，让我们携手努力，从如今做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!五一劳动节主题班会篇7班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。班会过程：一、导入：同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味!同学们的热情深深感动了我。如今让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!二、观看小品，引发考虑。主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美妙生活的劳动者？你是否可以体会到劳动者所付出的艰辛？主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不谅解父母辛勤劳动的行为？三、理解父母的工作，激发情感。主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！〔出示〕大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：早上5：00起床。5：30进教室看学生上自习。5：50带学生上早操。6：10下操把学生带回教室。6：30回家吃饭。7：20到学校落实室内外卫生。8:00—12：00备课、上课、修改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。12:00—12:30中午吃饭〔用很短的时间询问孩子的学习〕。上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。下午2：20—5：15下午备课、上课、修改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。5：15—6:00吃晚饭。6：00—6：50辅导学生自习。7：00—9：50上晚自习。〔没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务〕晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。11：30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元(共计2460元〕主持人甲：看完这些你想说些什么？主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天安康地成长！四、听诗朗读《平凡的一生》〔配乐〕主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？五、交流感受，深化教育。主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动理论活动”。〔配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容〕主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己拾掇的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈？？主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶然的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。我们一起来听听父母的心声：〔4位家长代表发言〕主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！！〔学生纷纷发言〕六、讲故事，总结班会。同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将完毕的时，老师想给同学们讲一个故事。〔配乐，老师声情并茂讲述____孝敬父母的故事〕完毕语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波繁忙。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！五一劳动节主题班会篇8为做好五一期间的学生平安工作，维护平安、和谐、稳定的校园和社会环境，使学生们度过一个愉快、平安的五一假期(5月1日-3日)，要求各班召开“五一假期平安教育”主题班会。平安无小事，细节很重要，详细事宜如下：1、各班在假期前进展一次全面的宿舍、教室等平安检查。2、教育学生要注意人身、财物及交通平安。教育学生不要到水库、坑塘玩耍，要注意人身、财物等平安。同时，提醒学生在出行时千万不要乘坐“三无”车辆，要亲密关注车况;骑车出行时，要注意遵守相关的交通法规;步行出门时，过马路时候要牢记“一停、二看、三通”，“先向左看，再右看”，注意来往辆。3、教育学生谨防欺诈、传销等不法欺骗行为。要进步个人的警觉性，不要轻易相信生疏人类似于诱惑的言语，要时刻保持头脑清醒，坚信“天上绝不可能掉馅饼”。4、牢记“110、120、119”等紧急求助，遇到紧急突发状况时，不要慌张，保持头脑冷静，沉着应对，适时拨打求助。5、不允许集体组织外出旅游活动。6、其他未列举的平安考前须知。五、要求：辅导员、班主任和学生干部要掌握学生的去向。同时，24小时保持通讯工具畅通，假设有情况及时处理，并向老师、领导及有关部门报告。各班于5月4日上午10：15前将学生返校情况报辅导员审阅后提交学工办。最后，预祝同学们度过一个平安、轻松、愉悦的五一假期!学生承诺签字(可签在反面)：五一劳动节主题班会篇9活动目的：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立典范、交流窍门、亲自理论等活动，培养学生热爱劳动，劳动荣耀的意识，并进步劳动技能。活动过程：活动一：感受劳动一、导入：1、播放歌曲《劳动最荣耀》。文本：〔歌词〕2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告诉我们：〔文本〕幸福生活要靠劳动来创造。3、出示：①从古到今，人类一刻也离不开劳动。②人是由猿进化而成的。没有消费劳动，就没有从猿到人的转变。③马克思的名言〔假如停顿劳动，不用说一年，就是几个星期，也要____，这是每个小孩子都知道的〕。学生自由读读，交流感受。4、师小结：由此我们可以知道：劳动很重要，是人类生活中不可缺少的一局部，我们应该进步认识，认真对待。二、交流劳动在日常生活中的重要。学生1：我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。学生2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。学生3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬仰之余，还应该学习他们的劳动精神。学生4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的生活。学生5：老师为国家培养出一批又一批栋梁之才，他们不但教给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。师引导生归纳：假如没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。三、畅谈劳动给我们的快乐。1、学生谈劳动体会2、师小结：劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到快乐。五一劳动节主题班会篇10活动目的：1、学生通过欣赏校园风光照片，明白校园的美是通过大家的`辛勤劳动换来的，初步理解劳动创造了美。2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来如今幸福的生活，进一步理解劳动创造了美妙的生活，给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着热诚之心辛勤工作，无私为人民效劳的人值得尊敬的，他们的劳动是荣耀的。3.学生通过联络生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的典范作用。5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》，让学生课外理论，一周评选一次“劳动明星”，旨在让学生养成热爱劳动的好习惯。课前准备：1、制作多媒体课件。2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》活动流程：一、创设情境提醒主题1、欣赏学校照片。看了这组照片，你有什么想说的?师：是啊，当我们漫步于校园，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢?预设：工人的建造老师、同学的维护保洁员阿姨的清扫保安的维护是呀，是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。(板书：劳动)二、听谈故事学习模范1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有许多热爱劳动的身影，谁来说说?预设：建筑工人、清洁工、农民伯伯、效劳员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……2、师：是啊，各行各业都有热爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的信赖和尊敬。3、每年五一劳动节，我们国家从普通的老百姓中评选出“劳动模范”，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰辛奋斗、淡泊名利、甘于奉献。5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。6、走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会开展作出了突出奉献。他们今天享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的肯定和嘉奖。他们是最荣耀的。(板书：最荣耀)三、明辨是非懂得道理1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了呢?那校园又会变成什么样?(生说)2、我们作为班级中的小主人，我们应该怎样为班级付出劳动?3、出示《班级岗位分工表》这样事事有人做，人人有事做。班级就会建立得更美妙。4、作为家庭中的小主人，你该做哪些劳动呢?5、明辨是非：这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条讨论。出示①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”②小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到家后，妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同学的作业。④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面，小蓝赶紧跑去收了起来。学生反应。6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?生说，(顺势)请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(奖励)7、通过跟你们班老师的理解，我们班也有两位“劳动明星”呢。a出示：学校劳动明星社区劳动明星b采访一下劳动明星。(奖励)8、师：劳动是多么荣耀，作为我们要尊重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。问：你读懂了什么?师小结：我们不仅要热爱劳动，而且要养成良好的习惯。四、指导填表课外践行1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》2、根据这张表格的劳动，每周评选出“劳动明星”。五、畅谈收获感情升华。1、学生畅谈。2、老师总结。3、全班齐唱《劳动最荣耀》。五一劳动节主题班会篇11活动目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。2.减轻父母的负担，增强劳动观念。活动过程：主持人：〔1〕班“劳动最荣耀”主题班会如今开场！主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最荣耀》。主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗读《晚归》主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗读《矿工的太阳》主持人：____是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常谅解农民伯伯的辛苦，请听《____开田的故事》主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗《五一颂》。主持人：劳动创造了世界，荣耀永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者荣耀的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗读《劳动创造幸福》主持人；劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听xxx为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间，请听诗朗读《平凡的劳动者》主持人：劳动描绘了美妙的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最荣耀！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！主题班会到此完毕。五一劳动节主题班会篇12一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。三、班会过程：〔一〕激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美妙的生活，劳动是最荣耀的！〔二〕学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美妙生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假设这些劳动者都停顿了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗读《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。〔三〕分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？〔四〕表扬爱劳动的同学。劳动是可敬的，劳动是荣耀的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！〔四〕点燃热爱劳动之情。劳动是荣耀的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？〔五〕班长发起“爱劳动，惜成果”的建议。劳动荣耀，懒惰可耻。我们应从如今做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯表达在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！〔班长宣读“爱劳动，惜成果”建议书〕“爱劳动，惜成果”建议书1、在家xx劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。2、在校xx劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区清扫得干净。3、珍惜别人的劳动成果。比方，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比方，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比方，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。四、总结：同学们，我们都有一双乖巧的手，让我们用双手学会效劳，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美妙的将来！五一劳动节主题班会篇13准备：1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2．工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。活动与指导：1．介绍“五一”国际劳动节。(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。〔2〕谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3．师生共同为幼儿园做一次大扫除活动设计意图：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将降临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱才能，为了让幼儿理解和懂得尊重别人的劳动。与幼儿园的实际情况相联络，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心别人，关心身边的事，进步幼儿的责任感和社会适应才能。活动目的：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，理解人民的劳动。活动过程：1、老师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步理解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？4、带着幼儿参加幼儿园公益劳动〔捡石子