2022-2023学年广东省阳江市双捷中学高一生物月考试题含解析

2022-2023学年广东省阳江市双捷中学高一生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人的肝脏细胞中最多的有机物是A、水

B、蛋白质

C、脂肪

D、肝糖原参考答案：B2.在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同(或相似)的一组是①证明光合作用所释放的氧气来自于水②从细胞中分离各种细胞器的方法③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A.①② B.①③ C.②④ D.③④参考答案：B①证明光合作用所释放的氧气来自于水，运用的是同位素标记法；②从细胞中分离各种细胞器的方法，运用的是差速离心法；③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质，运用的是同位素标记法；④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布，运用的是染色观察法。故选B。【备注】解答本题注意正确区分生物实验中常用的科学方法。3.氨基酸形成肽链过程中会失去水分子（H20），失去的水分子（H20）中的氢元素来自

A.羧基

B.氨基

C.羧基和氨基

D.H2O和氨基参考答案：C4.下列不属于细胞核功能的是（

）

A．是遗传信息库

B．是控制生物遗传的中心

C．是控制细胞代谢活动的中心

D．是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所参考答案：D5.血红蛋白分子含有574个氨基酸和4条肽链，问在形成蛋白质分子时，失去的水分子数和形成肽键数分别是(

)A.570;573

B.573;573

C.287;287

D.570;570参考答案：D6.关于细胞学说的叙述，不正确的是A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性

B.建立者主要是施莱登和施旺

C.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性

D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立参考答案：C7.如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过。漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。实验现象最可能是

（

）A．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶B．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后上升D．漏斗中液面开始时先上升，加酶后上升再下降参考答案：D半透膜不允许蔗糖和蔗糖酶通过，则在玻璃槽中不会测出蔗糖和蔗糖酶，故A错误；蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，在玻璃槽中会测出葡萄糖和果糖，蔗糖酶是大分子物质在玻璃槽中测不出，故B错误；由于蔗糖溶液浓度大于蒸馏水，且蔗糖是二糖，不能通过半透膜，因而开始时漏斗液面上升，故C错误；加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，使外界溶液浓度增大，半透膜两侧浓度差减小，从而使液面下降，故D正确．【考点定位】物质进出细胞的方式的综合8.据北京肿瘤医院副院长张晓鹏教授介绍，肺癌是全世界发病率最高的癌症，目前全球每年新增肺癌患者人数已达120万。下列对癌症的叙述不正确的是（

）A．体细胞癌变的过程中发生了基因突变，导致癌细胞无限增殖B．细胞膜上糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移C．环境污染和烟草污染是诱发肺癌的重要因素D．烟焦油属于化学致癌因子参考答案：B9.三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：营养物质体外燃烧释放能量(KJ/g)体内氧化分解释放能量（KJ/g)耗氧量（dL/g)糖17170.83蛋白质23.5180.95脂肪39.839.82.03

据上表内容不能作出的判断是（

）A.糖是生命活动的主要能源物质B.同质量时，脂肪贮存能量最多C.体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同D.耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关参考答案：A表中信息显示：同质量的三类营养物质氧化分解时都能释放能量，但不能说明糖是生命活动的主要能源物质，A项错误；同质量时，脂肪释放的能量最多，说明其贮存能量最多，B项正确；蛋白质在体内彻底氧化分解的产物为CO2、H2O和尿素，在体外燃烧的产物为CO2、H2O，因此体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同，C项正确；组成三类营养物质的元素比例不同，可能导致它们氧化分解时耗氧量不同，D项正确。10.某些保健品含有一定量的性激素（或性激素类似物），对青少年的发育会造成不良影响。从化学成分上分析，性激素属于A．糖类

B．脂质

C．蛋白质

D．核酸参考答案：B11.苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会影响大脑的正常发育，因此，苹果又被称为记忆之果。这说明无机盐（

）A．对维持酸碱平衡起重要作用

B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体生命活动有重要作用

D．对调节细胞内渗透压有重要作用参考答案：C12.某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果下图所示。下列相关叙述不正确的是

A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

B.A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度

C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用D.若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动参考答案：D13.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是()A.A中肯定含有S元素B.多肽中B的数目等于C的数目C.①过程有水生成D.蛋白质多样性是生物多样性的根本原因参考答案：C14.组成生物体某蛋白质的12种氨基酸的平均分子量为128，一条含有100个肽键的多肽链的分子量为A.12928

B.11128

C.12800

D.11000参考答案：B15.在有氧呼吸中，氧的作用是

()A.直接氧化有机物，生成CO2，并释放能量B.在酶的作用下，使水分解，释放能量C.与有机物中的碳结合生成CO2，并释放能量D.与反应中产生的[H]结合成水，释放能量参考答案：D16.下列叙述中肯定为显性性状的是

(

)A子代所表现出来的性状

B．具有相对性状的纯合子杂交，F1所表现出来的性状C．杂合子自交后代出现新的性状

D．在各代中都表现出来的性状参考答案：B17.在一个细胞周期中，下列变化可能发生在同一时期的是（）A．核膜、核仁的消失和纺锤体的消失B．染色单体的形成和细胞板的形成C．DNA数目加倍和染色体数目加倍D．DNA的复制和中心粒的复制参考答案：D【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、核膜和核仁消失于有丝分裂前期，而纺锤体消失于有丝分裂末期，A错误；B、染色单体形成于分裂间期，而细胞板形成于分裂末期，B错误；C、DNA数目加倍发生在分裂间期，而染色体数目加倍发生在分裂后期，C错误；D、DNA的复制和中心粒的复制都发生在分裂间期，D正确．故选：D．18.广告语“聪明妈妈会用心（锌）”道出了锌的重要性。研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2+有关，这说明无机盐A．对维持酸碱平衡有重要作用

B．对维持细胞正常形态有重要作用C．对维持生物体的生命活动有重要作用

D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用参考答案：C19.有性生殖产生的后代，个体之间总会存在一些差异，这种变异主要来自A．基因突变

B．基因重组

C．基因分离

D．染色体变异参考答案：B20.在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有()

A．Fe、Mn、Zn、Mg

B．Zn、Cu、Mg、CaC．Zn、Cu、B、Mn

D．Mg、Mn、Cu、Mo参考答案：C21.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量很少；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符的是A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、第三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中进行的D.水是在细胞质基质中生成的参考答案：D有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，第二、第三阶段发生在线粒体基质和线粒体内膜，A正确；葡萄糖的分解发生在细胞质基质，产生的丙酮酸进入线粒体氧化分解，BC正确；水是有氧呼吸第三阶段的产物，发生在线粒体内膜，D错误。22.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是(

)

A．循环经济和生态工程

B．整体性原则和生态工程C．循环经济和工程学手段

D．无污染原则和生态工程参考答案：A略23.—对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩—个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，问这个儿子携带致病基因的几率为A.3/5 B.5/9 C.4/9 D.11/18参考答案：A表现型正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩，说明这种病是常染色体隐性遗传病，这对夫妇都是携带者。该男孩有1/3是纯合子，2/3是携带者的概率，与一个母亲有该病的正常女子结婚，说明该女子是携带者，生了一个正常的儿子，这个儿子是纯合子的概率是1/3*1/2+2/3*1/4=2/6，是该病携带者的概率是1/3*1/2+2/3*1/2=3/6，而有2/3*1/4=1/6是患者，而其现在不是患者，所以分母是6-1=5，所以携带者概率是3/5，A正确，B、C、D错误。【考点定位】本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析应用能力。【名师点睛】根据遗传系谱图，判断遗传方式及判断依据。序号

图谱

遗传方式

判断依据

①

常隐

父母无病，女儿有病，一定是常隐

②

常显

父母有病，女儿无病，一定是常显

③

常隐或X隐

父母无病，儿子有病，一定是隐性

④

常显或X显

父母有病，儿子无病，一定是显性

⑤

最可能是X显（也可能是常隐、常显、X隐）

父亲有病，女儿全有病，最可能是X显

⑥

非X隐（可能是常隐、常显、X显）

母亲有病，儿子无病，非X隐

⑦

最可能在Y上（也可能是常显、常隐、X隐）

父亲有病，儿子全有病，最可能在Y上

24.如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是A.①和②均能够萌发形成幼苗 B.③在生物体内主要以化合物形式存在C.④和⑤指的是同一种物质 D.点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类参考答案：C【分析】水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）。据图示可知，①为种子晒干的过程，②为种子烘干的过程，③为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，④为自由水，⑤为结合水。【详解】失去自由水的种子仍保持其生理活性，用水浸泡后仍能萌发，失去结合水的细胞失去生理活性，浸泡后不萌发，②为种子烘干的过程，结合水被破坏，故②不能够萌发形成幼苗，A错误；③为无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，B错误；据分析可知，④为自由水，⑤为结合水，故④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同，C正确；点燃后产生CO2中的C来自于种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物，D错误。故选C。【点睛】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，考查了自由水和结合水的相关知识，解答时考生只需识记相关水的功能即可。25.如右图所示，用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体和母噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的标记元素是

A．31P、32P和32S

B．31P、32P和35s

C．31P、32P和32S、35S

D．32P和32S、：35S参考答案：B26.“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的进入人体后能（

）A.调节血液的酸碱平衡 B.构成红细胞中血红蛋白C.调节血液渗透压 D.促进更多红细胞的产生参考答案：B27.如图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是

A．水、蛋白质、糖类、脂质；B．蛋白质、糖类、脂质、水；C．水、蛋白质、脂质、糖类；D．蛋白质、水、脂质、糖类；参考答案：D28.在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程A．是无氧呼吸

B．是有氧呼吸C．不是乳酸发酵

D．不是酒精发酵参考答案：C29.对图中减数分裂过程某阶段的描述，正确的是

A．同源染色体移向两极

B．非姐妹染色单体交换结束

C．减数第二次分裂的中期

D．姐妹染色单体排列在赤道板上参考答案：B略30.某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中，若看到的细胞体积较大，呈长方形，排列整

齐，但不够紧密，找不到发生分裂的细胞，则最可能的原因是（

）

A．装片未制作好，细胞重叠在一起

B．染色体着色不深，不便于观察

C．不是生长点的细胞，细胞已经分化

D．细准焦螺旋没调好，物像不清晰参考答案：C31.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是()A．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用

B．F1自交，后代出现性状分离C．雌雄配子的结合是随机

D．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离参考答案：D32.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是A.葡萄糖→丙酮酸→水

B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水

D.葡萄糖→丙酮酸→CO2参考答案：D33.下列关于细胞凋亡的说法，不正确的是（）A．细胞凋亡和细胞坏死的结果一样，本质相同B．细胞凋亡发生在多细胞生物生命历程的各个时期C．衰老红细胞的死亡过程属于细胞凋亡D．细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用参考答案：A【考点】57：细胞凋亡的含义；55：衰老细胞的主要特征．【分析】细胞凋亡和细胞坏死的比较是常考知识．细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．【解答】解：A、细胞凋亡和细胞坏死的结果一样，但本质不同同，细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡，细胞坏死是由外界环境因素引起的细胞异常死亡，A错误；B、细胞凋亡发生在多细胞生物生命历程的各个时期，B正确；C、衰老红细胞的死亡过程为生理性死亡，属于细胞凋亡，C正确；D、细胞凋亡对生物体有利，对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用，D正确．故选：A．34.下列细胞结构属于生物膜系统的是（）A．中心体 B．核糖体 C．染色体 D．内质网参考答案：D．生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜．中心体和核糖体两种细胞器没有膜结构，染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质构成，也没有膜结构，只有内质网属于生物膜系统．35.下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分折有关说法正确的是（）A.①和②均能够萌发形成幼苗B.③在生物体内主要以化合物的形式存在C.点燃后产生的CO2中的C全部来自于种子中的糖类D.④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同参考答案：D【分析】据图示可以知道，（1）为种子晒干的过程，（2）为种子烘干的过程，（3）为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，（4）为自由水，（5）为结合水。【详解】A、（2）为种子烘干的过程，结合水被破坏，故（2）不能够能萌发形成幼苗，A错误；B、（3）为无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，B错误；C、点燃后产生中的C只来自于种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物，C错误；D、据分析可以知道，（4）为自由水，（5）为结合水，故（4）和（5）是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同，D正确.所以D选项是正确的【点睛】水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水(占大多数)以游离形式存在，可以自由流动(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)。36.下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是

参考答案：C37.以下叙述中，哪一项不是孟德尔获得成功的原因A．正确假设了等位基因控制相对性状B．正确选用了实验材料C．由单性状到多性状的研究方法D．科学地设计了实验的程序参考答案：A38.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是A.两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B.需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中较易还有基粒参考答案：B【分析】本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点。

1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴，嵴上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶，叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。

2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA．

3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。

4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。【详解】A、两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同，线粒体的能量来源于有机物中稳定化学能，叶绿体的能量来源于光能，A正确；

B、需氧型的细菌没有线粒体，植物的根尖细胞没有叶绿体，B错误；

C、叶绿体和线粒体都含有双层膜、DNA和酶，叶绿体还含有色素，C正确；

D、两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒，D正确。

故选B。39.下列细胞组成成分与其功能的关系，正确的有?(1)线粒体——合成多肽链

(2)叶绿体——光合作用(3)核糖体——形成核苷酸链

(4)内质网——脂类合成A.(1)(2)

B.(3)(4)

C.(1)(3)

D.(2)(4)参考答案：D40.小黑麦的精子中有四个染色体组。用这种小黑麦的茎尖细胞、花药分别进行离体培养，发育成的植株分别是A.八倍体、单倍体

B.四倍体、单倍体

C.四倍体、二倍体

D.单倍体、单倍体参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下表是有关淀粉酶的实验，请根据实验结果回答下列问题。（注：人的唾液中含有淀粉酶，各试管保温时间相同）编号加入物质温度试剂实验现象1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液

变蓝2可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL0℃

变蓝3可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右不变蓝4可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL100℃

变蓝5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%盐酸的稀释唾液2mL37℃左右变蓝6蛋白质溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右无变化

⑴1号试管和3号试管实验结果相对照说明__________________；⑵2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明______________；⑶5号试管与3号试管实验结果相对照说明__________________；⑷当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时，酶活性可恢复的为____________试管。参考答案：

(1).酶具有催化作用或答具体作用均可

(2).酶的活性受温度影响

(3).在酸性条件下酶的活性减弱

(4).2号分析题文可知唾液中含有唾液淀粉酶，用碘液检测，如果颜色变蓝说明淀粉没有水解，酶没有活性或活性很低，如果不变蓝说明淀粉已经水解。（1）1号试管和3号试管的单一变量是是否添加酶，3号试管添加的有酶，根据实验结果说明了酶具有催化作用。（2）2号、4号试管与3号试管实验的变量是温度，根据实验结果相对照说明酶活性受温度的影响。（3）5号试管与3号试管的自变量是pH，实验结果相对照说明在酸性条件下酶的活性变弱。（4）当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时，酶活性可恢复的为2号试管，因为低温是抑制酶的活性，而高温是让酶变性失活。点睛：实验中一定要先找出自变量，然后根据结果进行分析。温度对酶活性的影响是有所不同的，低温只是抑制酶活性，并不改变酶的空间结构，温度一旦恢复，酶活性会上升，但高温已经破坏了酶的空间结构，即使降低到最适温度酶活性也不能恢复，pH对酶活性的影响同高温一样。42.甲图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，乙图是二糖的组成图，请据图回答下列问题.(1)甲图中物质D的基本元素组成是

；物质C的不同取决于

的不同.(2)小麦种子细胞中，物质E是指

。(3)相同质量的E和F彻底氧化分解，耗氧量较多的是

.(4)乙图B、C代表的单糖分别是

、

（填写具体名称).不能水解的糖类是

糖，构成淀粉、纤维素、糖原等多糖的单体都是

。(5)淀粉→麦芽糖→菊萄糖→糖原，这是某生物体内糖类的某些变化，此生物一定是

.(填“动物”或“植物”).人成熟的