2021年湖南省益阳市三岔河中学高二生物上学期期末试卷含解析

2021年湖南省益阳市三岔河中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图1是某蛋白质结构示意图，图中的数字代表每条肽链上氨基酸的序号；图2表示一条肽链。下列说法不正确的是(

)

A．图1所示的蛋白质有两条肽链，49个肽键

B．图1中-S-S-键对蛋白质的空间结构有较大影响

C．图2中③⑤⑦为肽键，②④⑥⑧为R基

D．图2中有5个游离的氨基，6个游离的羧基参考答案：D2.ATP中的A、T、P依次代表(

)A、腺苷胸腺嘧啶磷酸基

B、腺苷三个磷酸基C、腺嘌呤三个

磷酸基

D、腺苷三个磷酸参考答案：B3.果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有

20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20000

只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群

的叙述，错误的是

A．v基因频率降低了50%

B．V基因频率增加了50%

C．杂合果蝇比例降低了50%

D．残翅果蝇比例降低了50%参考答案：B4.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是(

)A.对比观察培养基有没有被微生物利用 B.对比分析培养基上是否生有杂菌C.没必要放入未接种的培养基 D.为了下次接种时再使用参考答案：B5.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（

）A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B．要获得相同的黏性末端，往往用不同种b切割a和dC．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D．若要获得已知序列d，最好用人工合成法来获得参考答案：D6.把晡乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料，其依据是A.哺乳动物的成熟红细胞容易获取B.哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质C.哺乳动物的成熟红细胞中没有任何细胞器D.哺乳动物的成熟红细胞中，没有膜结构的细胞器和细胞核参考答案：D哺乳动物的成熟红细胞中，没有细胞器膜和细胞核膜，只有细胞膜一种生物膜结构，因此哺乳动物成熟的红细胞可以制备纯净的细胞膜，故选D。7.刚进入西藏的上海援藏干部，对高原缺氧环境所产生的生理性反应是：(

)①造血功能增强，红细胞数增多

②呼吸频率加快

③细胞大多以无氧呼吸获得能量④心率加快A.①③

B.①②

C.②③

D.②④参考答案：D8.研究生态系统中能量流动的主要目的是A．探索生态系统固定太阳能量的规律

B．探索光合作用的机制C．使能量流向对人类最有益的部分

D．使生产者合成较多的有机物参考答案：C9.用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了。有关叙述不正确的是A.酒精对酵母菌有毒害作用，后期细胞生命活动减弱B.产生酒精的同时也有CO2生成，所以发酵过程中需拧松瓶盖放气C.产物积累使pH值发生下降，同时营养物质减少，种群数量下降D.氧气过少导致其无法呼吸，细胞中即无法合成ATP参考答案：D试题分析：酒精具有消毒的作用，对酵母菌同样有毒害作用，A正确；产生酒精的同时也有CO2生成，所以发酵过程中需拧松瓶盖放气，B正确；酒精发酵过程中，产物积累使pH值发生改变，营养物质减少，种群数量下降，C正确；酒精发酵是进行无氧呼吸，不需要氧气，D错误。考点：本题考查果酒制作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10.人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，即测定人体细胞中（

）条染色体的碱基序列A.46

B.23

C.24

D.44参考答案：C11.如图为细胞内某基因(15N标记)结构示意图，A占全部碱基的20%。下列说法错误

A．维持该基因结构稳定的主要化学键有磷酸二酯键和氢键B．在无变异条件下，该基因的碱基的(C+G)/(A+T)比值为3/2C．限制性核酸内切酶作用于①部位，解旋酶作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占1/4参考答案：D略12.人体细胞有氧呼吸过程释放CO2

的过程发生在A．细胞质基质B．线粒体内膜C．线粒体基质D．细胞膜参考答案：C13.检测发现，酵母菌与葡萄糖混合液吸收氧气与放出CO2的体积比为6∶7，原因是A．有1/4的酵母菌进行需氧呼吸

B．有1/3的酵母菌进行需氧呼吸C．有1/2的酵母菌进行需氧呼吸

D．有2/3的酵母菌进行需氧呼吸参考答案：D14.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D．细菌都属于分解者参考答案：C15.正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的A．组织液增多，淋巴增多

B．组织液增多，淋巴减少C．组织液减少，淋巴减少

D．组织液减少，淋巴增多参考答案：A16.下列操作需要在火焰旁进行的一组是

①土壤取样②称取土壤

③稀释土壤溶液

④涂布平板⑤微生物的培养A．①②③④⑤

B．②③④⑤④⑤

C．③④⑤

D．②③④参考答案：D17.关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的参考答案：B18.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是 A．该病为常染色体显性遗传病B．Ⅱ－5是该病致病基因的携带者C．Ⅱ－5与Ⅱ－6再生患病男孩的概率为1/2D．Ⅲ－9与正常女性结婚，建议生女孩参考答案：B19.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项的说法不正确的是A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B．找准枝条的上下端，防止颠倒

C．所用每个枝条都应留3～4个芽D．此探究活动中不存在对照实验参考答案：D20.如图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（）A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③中的内容物释放到②中需要借助生物膜的流动性D．刺激A处，①突触前膜产生兴奋，膜电位发生变化参考答案：C【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】分析甲图：图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图；分析乙图：乙是突触放大模式图，其中①为突后膜；②为突触间隙；③为突触小泡，内含神经递质．【解答】解：A、图中AB+BC=CD，但兴奋在突触处得传递速度较慢，因此刺激C处，先在A处检测到膜电位，后在D处检测到膜电位变化，A错误；B、由于兴奋在突触处只能单向传递，刺激D处，兴奋不能达到肌肉，所以肌肉和F内的线粒体活动没有明显变化，B错误；C、③的内容物释放到②中的方式为胞吐，需要借助生物膜的流动性，C正确；D、图中①表示突触后膜，D错误．故选：C．21.要合成自然界中不存在的蛋白质首先应设计()A.基因结构 B.mRNA结构 C.氨基酸序列 D.蛋白质结构参考答案：D试题分析：应从蛋白质预期的功能出发设计蛋白质的结构，然后再推导出氨基酸序列合成其相关基因，故D正确。A、B、C都是蛋白质工程中的步骤但都不是第一步，故错误。考点：本题考查蛋白质工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。22.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是()A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合参考答案：D蛋白质的结构与氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质空间结构相关，所以不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，A项正确；唾液淀粉酶和胰淀粉酶的结构不同，但它们却具有相似的功能，都能催化淀粉水解，B项正确；不同的蛋白质，其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，因而在合成蛋白质时，氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合，C项正确；氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合，形成肽键。因而组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同，D项错误。【点睛】解答本题的关键是要理解蛋白质分子的结构与功能，理解蛋白质的形成方式和多样性的原因。23.下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是

A．①过程体现了细胞膜的流动性

B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体

D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程参考答案：A24.有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这属于()A.基因突变

B.染色体变异C.基因的自由组合

D.基因重组参考答案：B试题分析：基因突变是基因结构的改变，但基因数量不会减少，在DNA上缺少了若干基因应属于染色体缺失，故B正确。基因的自由组合是发生在减数第一次分裂后期，故C错误。基因重组发生在减数分裂的减数第一次分裂前期和后期，故D错误。考点：本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。25.在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中，相关叙述正确的是A．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L，滤去析出物B．调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质C．将丝状物溶解在2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色D．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同参考答案：B26.每个动物体内的表皮细胞与神经细胞的细胞核内所含有的DNA是一样的，但它们所含有的蛋白质是不一样的。不同细胞所含蛋白质不一样的原因可能是

A．不同细胞的基因经过不同的重组

B．不同细胞的基因数量不一样多C．不同细胞被转录的基因不一样

D．不同细胞的基因复制速度不同参考答案：C27.调节人体生理功能的最高级中枢在A.脑干

B.大脑皮层

C.小脑

D.脊髓参考答案：B脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），A错误；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，B正确；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，C错误；脊髓里有许多低级的神经中枢如膝跳反射中枢、排尿反射中枢，缩手反射中枢等，要受大脑皮层的控制，D错误。【考点定位】脑的高级功能【名师点睛】脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。28.在人体内环境中可以发生的生化反应是（

）

A.碳酸氢盐的形成

B.组织液中某些蛋白质的合成

C.麦芽糖的水解

D.丙酮酸的氧化分解参考答案：A29.将白菜放在地窖中，可较长时间保存，请你从植物生理的角度分析其原因是A．温度恒定，白菜抵抗病虫害的能力较强

B．黑暗无光，新陈代谢停止C．温度适宜，水分容易保持

D．CO2浓度增加，抑制呼吸作用参考答案：D略30.研究个体较大，种群数量有限的群落丰富度时，常用的统计方法是

A.样方法

B.标志重捕法

C.目测估计法

D.记名计算法参考答案：D31.如图表示某河流随生活污水的流入，其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变化情况。下列有关叙述中，正确的是(

)A.A地有机物浓度低于B地B.生活污水对无机物(N、P)的浓度变化无影响C.在A、B两地间，DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果D.湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖参考答案：D选D。A地的有机物浓度较高，随着有机物的分解，到了B地有机物浓度较低；生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加；在A、B两地间随着无机物的增加，植物的数量逐渐增加，使得DO值不断增加；随着大量无机物(N、P)进入湖泊，会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖。32.下列有关信息传递过程的示意图，错误的是

产生

作用于

作用于

产生

A.小肠黏膜----→促胰液素----→胰岛释放

作用于

B.胚芽鞘尖端----→生长素----→胚芽鞘尖端下部

作用于

释放

C.雌蛾----→性外激素----→雄蛾

D.传出神经末梢突触小体----→神经递质----→肌肉或腺体参考答案：A33.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B.仅细胞4中含有合成物质a的基因C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

D.细胞5属于保留分裂能力的细胞参考答案：B34.下属于种群范畴的是（

）A．一座山上所有的马尾松

B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的鱼类

D．一个公园内所有的树木参考答案：A35.园艺上常对果树进行“打顶”（即去掉顶芽），这是为了A.促进顶端优势，促进侧芽发育B.促进顶端优势，抑制侧芽发育C.抑制顶端优势，促进侧芽发育D.抑制顶端优势，抑制侧芽发育参考答案：C【分析】顶端优势是指顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。【详解】顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势，原因是顶芽产生的生长素源源不断的运输到侧芽，使得侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽的生长。解除顶端优势的措施是摘除顶芽，解除顶端优势，使侧芽发育成侧枝，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题以顶端优势为载体，考查生长素作用的两重性，解题的关键是理解熟记生长素生理作用的两重性。36.下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。

①青霉素：抑制细菌细胞壁的合成；

②环丙沙星：抑制细胞DNA解旋酶的活性；

③红霉素；能与核糖体结合以阻止其发挥作用；

④利福平：抑制RNA聚合酶的活性。以下有关说法错误的是(

)A．环丙沙星会抑制a过程，利福平将会抑制b过程B．除青霉素外，其它抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用C．过程d涉及的氨基酸最多20种，tRNA最多有64种D．e过程需要逆转录酶参考答案：C37.下列是关于“检测土壤中放线菌的总数”实验操作的叙述,其中错误的是(

)。A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高压蒸气灭菌后倒平板B.取103、104、105倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上C.将各组平板倒置,在27℃恒温条件下培养5～7dD.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数参考答案：D略38.下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析列叙述错误的是

A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、d调节过程均存在反馈调节参考答案：A39.某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中不同优势植物种群数量变化情况。下列说法正确的是

(

)A.1段开始时甲植物种群数量为零，所以此演替为初生演替B.2阶段的优势植物种群最可能是灌木，3阶段的群落具有明显的垂直分层现象C.演替中后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的消亡D.无论初生演替，还是次生演替一定会发展到森林阶段参考答案：B40.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起

A．酶促反应速度加快

B．渗透压下降

C．细胞代谢紊乱

D．糖尿病参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图．（1）图中虚线内物质总称为

，其中A代表

，B代表

，C代表

．（2）填写图中D、E系统的名称：D

；E

．（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过

、

系统．（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过

、泌尿系统．而CO2的排出则要经过

、

系统．参考答案：（1）内环境

血浆

组织液

淋巴（2）消化系统

泌尿系统（3）消化系统

循环（4）循环系统

泌尿

循环系统

呼吸【考点】E8：内环境的组成；E1：稳态的生理意义．【分析】由B→C→A可知，B是组织液，C是淋巴，A是血浆．营养物质通过消化系统进入内环境，尿素等代谢废物通过泌尿系统排出体外．【解答】解：（1）虚线枢内包括组织液、淋巴、血浆，表示内环境．其中A是血浆，B是组织液，C是淋巴．（2）由图可知营养物质需要通过D进入血液循环，所以D是消化系统，尿素、尿酸、水等通过E系统排出体外，所以E是泌尿系统．（3）由图可知，维持内环境渗透压的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物质从体外进入组织液要经过消化系统、循环系统．（4）代谢废物是指经过人体的新陈代谢所产生的废物，如尿素，二氧化碳等，它们都是糖，脂，氨基酸等有机物在细胞内经过复杂的生化反应产生的废物．食物通过消化系统进入内环境，O2通过呼吸系统进入内环境，而代谢废物CO2、尿素等则通过皮肤，泌尿系统排出体外．它们通过泌尿系统，呼吸系统，皮肤排泄，不经过消化系统．可见，与新陈代谢直接有关的四个系统是循环、呼吸、消化、泌尿系统．但其他各种器官、系统与新陈代谢也都有一定的关系．42.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A，B，C为调节物质）：（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有__________________，当人体处于寒冷环境中，图中物质______（填字母）在血液中的含量明显升高。（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中________________（填字母）增多，在机体内通过促进__________________的过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中________部位受损，会使人患糖尿病。（3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是_________________________