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文档简介
岭南2011版六年级美术下册《会跳舞的鸟》教学设计一、教学目标了解艺术作品《会跳舞的鸟》的创作背景,感受艺术家的创造力和想象力,学习艺术家的绘画技巧和表现手法,以及在此基础上进行创意创作。二、教学重点1.了解艺术作品的技法和表现手法。2.感受艺术家的创造力和想象力。3.完成自己的创意创作,体验艺术创作的乐趣。三、教学内容学习艺术家的创作背景在开始教学之前,我们要先介绍艺术作品的创作背景。《会跳舞的鸟》是秦岭画家赵彦所作,他是一位极具创造力和想象力的艺术家,作品通常给人以安太堡的感觉,颜色方面也经常掌握的极好,惹人注目的是他的创造力和笔触的表现技巧。感受艺术家的创造力和想象力学生可以在老师的介绍或图像展示下,欣赏《会跳舞的鸟》这一艺术作品。学生应该把它看做是一个可爱、有趣和极富创造力的作品,这里是艺术家的创造力和想象力的集中体现。增长学生的艺术感知力,让学生感受到生活中美妙的图像和故事情节。学习艺术家的绘画技巧和表现手法细节表现:学生可以通过观察《会跳舞的鸟》,学习到艺术家如何通过画面中的细节来表达出不同的情感。色彩运用:学生可以通过欣赏《会跳舞的鸟》的作品,学习到艺术家如何运用色彩来表现出作品的氛围和情感。线条表现:学生可以通过观察《会跳舞的鸟》作品,学习和发现艺术家的线条和线条表现手法,如何通过线条来表现出作品中各个元素的特点。创意创作在创作前,老师应该为学生介绍事先确定好的主题和创作元素,以及让学生体验自由创作的乐趣。学生可以以《会跳舞的鸟》为灵感,创作自己的艺术作品。四、教学方法多媒体辅助教材。现场画板演示。以往图例展示。绘制技巧示范。课堂创作和交流。五、教学手段教学绘画课程,让学生亲身感受。班级活动,让学生相互创作和分享。课后作业,引导学生继续练习和自我提高。六、教学评估教学后老师应该对学生的艺术作品进行评估,根据评估结果为学生成绩提出合适的建议和帮助。同时,老师应该关注学生的创造性,眼界和感性判断能力,为学生的未来艺术道路铺平道路。七、教学流程老师介绍艺术作品《会跳舞的鸟》的相关信息,学生观看相关图片。学生通过观赏艺术作品,学习艺术家的创造力和想象力。学生通过欣赏艺术作品,学习艺术家的绘画技巧和表现手法。老师为学生介绍主题和创作元素,让学生自由创作艺术作品。学生完成创作后,老师对学生的创作进行评估。整理清理工作。八、教学总结通过本节课的教学,学生可以了解艺术作品的创作背景,感受艺术家的创造力和想象力,学习艺术家的绘画技巧和表现手法,以及在此基础上进行创意创作。本节课的教学可以培养学生的艺术感知力,提高学生的审美能力,
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