中小学美术艺术设计作品集

COLORANDLightandColor在拍照的过程中，我不断的在寻找。在镜头里找寻有意思的结构。不管是建筑还是生活环境。4COLORAND 数字化色彩艺术表Color Digital ic色彩与平 数字化色彩艺术表这是一组数字化色彩艺术表现的练习作业。从一开始的明度对比练习到后来的色相、艳度对比练习。这是一次比较基础且专业的色彩练习作业。抛弃一切以前的认知，让我们重新认识“色彩”。就像是一场恋爱，慢慢从无知到熟悉再到无法分离。色彩的艺术表现方式有很多种，就看自己怎么发挥了。下面是多种色彩艺术的表现方式：色彩调和的秩序调和、比例调和、隔离调和；色彩的调和应用。这次的“玩”法，完全靠自己对色彩的感觉。虽然每个人都有自己的一套色彩，但还是要根据一些规律才能做出漂亮的色彩的喔！

色彩调 秩序调色彩与平面

数字化色彩艺术表现色彩调 比例调 色彩调 调COLOR 数字化色彩艺术表Color Digital ic色彩与平 数字化色彩艺术表色彩与平 色彩构两张图虽然也在“数字化色彩艺术表现”专题中，但有点不一样，有点偏向于海报设计，所以把它们单独拿出来说。两张海报设计分别以两个不一样的角度来分析内容。第一张“豆科植物的色彩分析”，主要是利用色彩来分析豆科植物的变化，以“晴天”与“阴天”作为分界线进行分析。其实这张海报特别，并不十分严谨。但做的意义在于分析的过程与对色彩的了解。第二张“手机摄影软件色彩分析”，先是大量的分析、找资料。现在网络上机的app丰富多彩，色彩都非常丰富好看。所以将大量搜集到的app进行色彩分类，再提取其大致色彩进行排列。由蓝色到白色的过渡，像是渐变。有趣又进行了色彩分析。COLORCOLORMcCafePackagingHalloween色彩与平 包装设色彩与平面

包装设计

这是一组有关McCafe的包装设计。在麦当劳坐着坐着，就想做一组这样的包装设计。设计理念来源与万圣节。将麦当劳的McCafe万圣节的元素结合在一起，做成一组万圣节的包装设计。其中设计包括：菜单、名片、打包袋、以及杯垫等。元素包括万圣节的南瓜、巫女等。两者结合却也能碰出不一样的效果。你想吃糖果吗？那就来杯McCafe！让你体验万圣节的氛围。COLORAND2014PapercranesColorthemesandProduct色彩与平 色彩与产品开色彩与平 色彩与产品开光阴似箭。一年有一年。2014年的日历新鲜出炉啦。这次的设计理念则是以千纸鹤作为参考对象。利用折纸技术与排列方式的不同，制作出形态各异的千纸鹤。每一只代表一个月份。（只是部分作品每只千纸鹤的形态都不一样，多么有趣。立在桌上的千纸鹤日历，既美观又实用。COLORANDNurseryVirtualspacecolor色彩与空 虚拟空间色彩设虚拟空间设计主要包括：室内设计、室外建筑这一套是室外建筑的效果图。利用3D软件来建模，然后建立路径，最后经过渲染成动画。色彩与空 虚拟空间色彩设第二套则是儿童室内设计的效果图。主要针对儿童。设计理念是“昆虫世界”。让而儿童在“昆虫世界”产生互动效果。边玩边学，让学习的过程变得更加有趣。两组效果图最终编辑成动画，动画能更全面的了解整个建筑以及空间的结构。COLORAND Colorand色彩与空 色彩与建这组建筑空间是根据一张已建好的CAD图进行建模。主要的是色彩与建筑关系。设计的过程中，定了四个，分别是：可爱、酷炫、文静、搞怪。将四种人物性格的色彩化。可能文静的色彩是色彩很清新、高明度的对比关系。搞怪的色彩可能类似撞色，色彩饱和度高，颜色对比强烈。最终制作出的模型选择了“文静”这一。色彩的关系把握比较好。浅绿色与白色、蓝色、咖啡色的巧妙组合，形成了文静儒雅的性格。色彩与空 色彩与建COLORAND RegionalandSpaceCampusEnvironmentand色彩与空 区域与空间环色彩与空 区域与空间环这组也叫校园空间环境与照明设计。下面两组分别是日景和夜景的效果图。针对的主要是学校体育馆及周边环境的照片设计。建筑，主要在玻璃上做文章，色彩小块的不断组合、重叠，在阳光的照射下，变得色彩斑斓。周边环境主要是在晚上突出它的照明作用。利用感光灯，在建筑周围组合成一组组的正方形，以及色彩的延生，从最外面的蓝色到里面的多彩，与建筑相呼应。整体就像是一个个正方形变成了有趣的组合魔方。晚上走上色彩感应方块，有趣又浪漫。建筑的模型主要体现的是白天的样子。色彩与空 区域与空间环 Converseconceptual Colorand色彩与时 色彩与时色彩与时 色彩与时这是一组有关巴西的概念作品四个概念版的电子稿，完全是迎合着“巴西”这个热点。第一组黄绿色调，实物是在黄绿色调中加入了破碎镜子的元素，就像，镜子落在画面就“”了。我们参考的是巴西的大致印象。第二组蓝色调，实物是用大大小小形态不一的方砖组成的类似巴西贫民窟的建筑。有点抽象，却依然能看出它的形态。第三组咖啡色调，以巴西豆为参考对象，实物利用了树皮与树脂的结合，丰富整个画面，变得有趣。第四组橙黄色调，则是参考了巴西森巴舞。森巴舞，就是热情、狂欢。那么色彩当然也要很艳丽很丰富多彩。实物是利用泡泡纸，在泡泡中注入色彩，铺满。整体看起来就如同森巴舞那般热情、快乐。左图是四组匡威鞋的概念版。每组都有自己的特色。COLORAND Tie-dyeandscreen Processcolorsand色彩与手 色彩工艺与材色彩与手 色彩工艺与材扎染与丝网印。第一次扎染，觉得很是新鲜。扎染的过程就是不断探索、不断创新的过程。每一次的尝试都会有不同的效果。只要色彩搭配得好，怎么扎染都会变得非常漂亮。深色的扎的比浅色的简单，想要浅色的扎染变得漂亮，还是需要一定的技巧和苦练。丝网印作品的过程是有很多步骤的。绷网、输出、洗板、晒板等等。在做丝网印作品的时候，色彩的组合很重要。这组圆形图案是三套色，每一次色彩的变化都要换板来完成。过程复杂，却是很不错的体验。最后的成品，是手工将扎染的布料制成的小、小袋子、枕头套等。要将色彩的组合放在第一位才能做出好看的物品。色彩与手 色彩工艺与材ChengkanAnhui

ShanghaiStreet手绘作 手绘作手绘作 手绘作这一组手绘作品是以写生为主。分别是呈坎的徽派装饰以及街道建筑。都是以速写的方式。徽派装饰主要是画建筑里的装饰品。街道则主要是画街道的建筑速写画。Corol

Color

毕业设 儿童积木玩毕业设 儿童积木玩疯狂积木色彩漫步以培养孩童图案创造力为出发点，在二维与三维空间中，通过积木之间的色彩组合方式，产生不同的视觉效果，形成各种丰富的图案变化。让孩童在玩乐的同时，体会在色彩的碰撞下，带来的奇妙感受。“敦煌之歌”系列采用敦煌的暖黄、灰绿等色彩，色调素雅。（左图毕业设 儿童积木玩本设计从敦煌壁画、画、中国与彩色剪纸中汲取典型色彩，分别产生以直角三角形为基本单位的“敦煌”、“民俗之炫”、“龍锦之彩”三大系列与以菱形为基本单位的“纸尖之灵”系列。“龍锦之彩”系列，采用了特有的橙与蓝贯穿，色调稳重。（右图毕业设 儿童积木玩“民俗之炫”系列，提取了农民画中艳丽的色彩，以艳度较高的粉色、蓝色以及绿色、红色为主，色调明艳。（左图）“纸尖之灵”系列，秉承彩色剪纸比色为主，视觉冲击力强。（右图毕业设 儿童积木玩毕业设计的过程是曲折的，遇到的很多很多。但我们一直在坚持，在不懈努力。积木的每个面颜色都不相