老师述职报告

第第页老师述职报告老师述职报告1

短暂的一个学期，却又是经受历练积累教育教学阅历的一个学期，此时回眸，细数全部过往的点滴，牢记成长查找缺乏，盼望裨益于来年的工作。

一、关于师德

德为重，行为先。如启功先生所言“学为人师，行为世范”，树人必先树德，正己莫过端行。在日常的教育教学中，自己不忘前人箴言，也时刻以此自励，以此作为自己师德修养的标杆和方向。详细而言，敬重同学人格，与他们公平沟通，对待同学一视同仁，尽量多地供应给同学进展自我的可能，赏识他们的无限可能。所谓师德的修为远非一日之功，这是永久在路上的修行，这必将是贯穿于自己整个教育教同学涯全过程的工作，来年当加倍自勉。

二．关于教育教学力量

本学期承当两个班的历史教学工作，尽管不是和自己专业对应的学科也不是自己抱负中的学科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄也许总称得上勤恳不辍吧。究竟教学之道小异而大同，熟识了教学常规，把握了课堂管理的技巧无论对于那门课而言应当是具有普适性的。自己也确实是本着这样的想法去行动的。通过本学期的熬炼，我更加熟识了教学流程，把握了一些基本的课堂管理方法，对试卷命题的方向也有了一些小小的体悟。和四个月前相比，自己是在成长着，教育教学水平有了肯定程度的提升。当然，要学习的还许多，要完善的力量还有很多。过往成烟，只有阅历是珍贵的积淀；砥砺前行，总会在持续努力中看到自己更大的转变。

三、关于出勤

“早起的鸟儿有虫吃”。确实，唯有勤奋才能言及收获和成长。考勤是一种催促，而出勤是一种看法。本学期，自视看法端正，由于没有迟到、早退或是频繁请假等不尽良好的记录。勤能补拙，我自有些自知之明，一贯勤奋、准时出勤当在我下阶段的工作中连续。

四、关于教学成果

刚刚在教学上摸清路子，这个时候是不宜妄谈成果的，但不妨做一番设想和期盼。这学期，我在做两件事，一为提起同学对学科的爱好，二是培育同学学习的良好习惯与正确方法。到如今为止，假如说有收获，那就是一部分同学在肯定程度上在朝着我期盼的方向靠拢，但换言之还有一部分仍在努力的路上，甚至还未坚决地抬起脚。所以，有些收获但圆满也并存。下学期，本学期关注的两个点还要连续关注，更要关注效率，关注同学实实在在的收获。提升及格率，别再于尴尬的及格率漩涡里挣扎就足以使我劝慰和欣喜。

今年到此结束，本学期暂且休止。锐气不减，昂扬照旧，信任“来年春色倍还人”！

老师述职报告2

本人作为刚参与英语教学工作的年轻老师在本学期内担当三班级班和班的英语教学工作。参与工作这三个月以来我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。如今我对本学期工作做如下汇报：

一、完善师德

“德高为师身正为范”为人师表以德为首。老师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感情、时间及精力的.付出。老师应把言传和身教完善结合起来以身作则行为师范喜爱同学关怀同学建立公平的师生关系以自己的言行和人格魅力来影响同学。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身以身为一名人民老师而感到骄傲和傲慢。在工作中能够为人师表使思想、言行与道德标准到达全都。能与四周人建立良好的人际关系在教学过程中能较好的与老师同学和家长合作与人相处真诚热忱。

二、锤炼业务

1、仔细备好课做好课前预备上好每一节课。

2、留意培育良好的习惯提高同学的学习力量。没有良好的学习习惯学习就不会好。所以从担当班、班英语教学工作那天起我就注意这方面的培育先不焦急上课把课堂秩序组织好后再上课。留意订正同学错误的书写姿态。培育书写规范工整的习惯。

3、学方法让同学通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培育健康的独特。

三、虚心学习

作为一名老师我们都知道教学是一项爱心与才智的工作。教学中遇到的很多问题需要依靠才智来觖决才智来自细心的观看来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思不断否认自我超越自我。我通过听课学习开拓自己的思维吸取别人的优点不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”常年累月冲击地面而成的。同样教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训更注意讨论如何启迪同学才智调动同学学习的主动性真正做到扬长避短更好地教书育人。

四、严守校风校纪

作为一名青年老师我不计较个人得失吃苦在前做事在前为人师表为同学做出表率。

回顾三个月来的工作有成果也有缺乏。我知道任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的进展进步的我信任在领导和同事的关心下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自己最大的努力做出奉献。

老师述职报告3

我叫×，目前是初三英语组老师。

我于20××年8月开头工作，于20××年8月获得中学二级老师职称，至今共5年。工作以来始终是满工作量。20××年10月和11月分别通过了职称计算机和二外日语考试。

本人20××年毕业于×专业本科。毕业后的就参与非师范类新老师培训，通过教育学，心理学，教材教法，一般话和信息技术的考试，取得老师资格。在工作后20××年至20××年期间，进修苏州高校英语专业，获得本科学士。

20××年高校毕业后在xx学校任教2年。期间担当班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，同学竞赛获得苏州市团体三等奖。还任教过养分卫生课程，于20××年6月开过苏，锡，常地区公开课一堂。

20××年8月调入xxxx中学至今，始终任教英语课程。其中20××~20××学年担当班主任。20××~20××年，三年时间带完一轮学校英语教学任务。其中20××~20××学年担当初一班级组长助理。

在×的四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，听从领导的支配，团结四周同事，思想政治上主动要求上级，努力学习新时代对青年老师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探究新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。

在当班主任和助理期间，工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中实行了许多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的同学有了规范自己的根据。除了常规工作做好以外，我更注意和同学多沟通，尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的同学，常常走访家庭，课余谈心沟通，知道同学学习不上进的真正缘由，用真诚的心去对待同学。从身心各方面去关心同学取得进步，走出学习的逆境。

在做助理期间，工作更加琐碎，一个班级16个班级，做到通知准时到位，高效有序的协作协调好班级组长与班主任之间的工作，培育了与人沟通，协调管理的力量。

在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平常坚持做到六仔细，常常听课沟通，准时了解同学的学习状态，主动鼓舞同学的学习爱好。让同学学到了扎实的学问同时，也能在英语课堂上获得学习的欢乐。所带班级的成果始终保持较好的水平。我指导的孙柯凡同学在20××年全国中同学英语力量竞赛中获得初三班级组三等奖。

在教学以外，我还始终留意对自己的连续教育，始终在不断努力提高自己的业务水平。

20××年暑假期间，我参与由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中学校骨干老师省级培训班学习，顺当结业。20××年1月份开头，业余时间参与由外籍老师教授的口语听力的培训。

20××年开头，我校招收双语试验班，我在开办的两年来始终还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校进展出一份力。其中20××年12月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂《科学膳食》的全国公开课，获得了全都好评。20××年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂《指纹》的公开课。20××年，我的《从学英语想到双语教学》收入《双语教育在苏州——苏州市中学校双语教育论文精选》，教案《NutritionandBalancedDiet》收入到《苏州市双语教学教案精选》。20××年，我的教案和文章收入校《双飞燕——双语教学成果篇》。20××年，