元旦家长开放半日活动方案(1540字)

月度：元旦家长开放半日活动方案(1540字)

一、活动时间：

20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

二、活动地点和主持：

地点：托班教室

主持：吴玉兰

三、活动目标：

1、家园携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，体会读书的欢乐。

2、通过半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的保教工作，能积极、主动协作，增进家园互动，到达家园共育。

3、增进亲子间的情感，鼓舞幼儿在成人面前大胆表现自己。

四、活动安排：

（一）14：50—15：10起床、入厕、洗脸，整理衣物。

活动名称:“我爱小动物”亲子阅读

（二）15:10—15：20午餐、饮水

（三）15：20—15：30谈话，了解宝宝在家阅读状况，告知家长今日的活动目的和内容。

（四）15：30—15：40宝宝入厕

（五）15:40-16:10活动开头

1、谈话：读书让我们增长学问，了解好多平常看不到的东西，比方里面有好多好听的儿歌，还有我们喜爱的小动物，可好玩了。

2、大家都会念什么儿歌，大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧！（念儿歌）

3里面哪首儿歌是说小动物的？表演一下吧！（表演儿歌《小动物出来玩》。

4、亲子嬉戏，宝宝和家人一起表演《小动物叫》

（六）16:10-16:20餐前预备

（七）16:20-16:50宝宝进餐

（八）16:50-17:10宝宝入厕

（九）17:10-17:25离园预备

(十)宝宝离园

元旦家长开放半日活动方案最新版【篇2】

一、活动目的：

通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习状况，了解幼儿园实施教学的方法，鼓舞其主动参加到教育教学中来，主动协作构建和谐有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能安康的成长。

二、活动时间：

20xx．11．17

三、活动预备：

1、通过安康网或者家园联系栏告知家长详细活动时间，请家长做好预备。

2、各位教师预备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完成后上交。

3、各功能室治理员提前清扫好卫生，17号早上来到先开门。

4．加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。

5．做好上午操展现预备，加强上午操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

四、活动要求：

1．教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。

2．在详细教学中，教师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3．活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮忙家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

五、活动详细流程：

1、8：00—8：30园长汇报

2、8：30—9：00各班集体教育活动展现

3、9：00—9：30各班家长会

4、9：30—9：50（小一班：户外嬉戏；小二班：亲子活动室；中一班：绘本馆；中二班：科学发觉室；大一班：美工室；大二班：本班区域活动。）

5、9：50—10：20上午操展现

6、10：20—10：50园本活动展现

7、10：50家长离园，幼儿预备午餐。

元旦家长开放半日活动方案最新版【篇3】

一、晨间来园

1、幼儿礼貌入园，教师热忱接待。

2、师生间相互问早，和幼儿简洁交谈。

二、晨间活动

必炼工程：跳

要求：幼儿练习双脚跳过小房子，进展跳动力量。

三、晨间谈话

引导幼儿小组争论：

1、我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?

2、你对幼儿园最难忘的事是什么?

3、剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美妙的纪念?

四、早操

要求：幼儿做操时心情开心，动作合拍、有力。

五、喝开水、盥洗

提示幼儿多喝水，以免上火。

提示幼儿参与各种活动后要准时洗手。

六、教学活动(一)

10以内数的组成与加减

王海哨

设计意图：

数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成局部。新《纲要》要求幼儿“从生活和嬉戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作力量。上节课幼儿已经学过了10的分成与加法，对于10的组成他们也已经有了肯定的阅历。

活动目标：

1、学习10的组成，感知局部数之间的互换、递增递减的规律。

2、初步学习依据分合式列出相应的加减算式。

活动预备：

1、《小朋友的书》

2、幼儿每人一张操作纸

活动过程

一、嬉戏“我说几，你对几”，复习6以内数的组成

嬉戏玩法：教师先说出总数，比方5，然后边拍手边说道：“我说1，你对几”，幼儿边拍手边答复道：“你说1，我对4”。教师连续出题，幼儿答复。

二、学习7的组成练习

1、幼儿每人一张圆点操作纸，将每排的圆点用笔划分为两局部，每一排的分法都要不一样。每分一次，都要将结果记录在右边的分合式里。

2、幼儿相互沟通结果，在集风光前叙述自己的操作结果，教师做相应的记录。然后，引导幼儿数一数，7一共有几个分合式，这些分合式相互之间有什么关系?在感知互换的关系时，教师可以将两个分合式放在一起进展比拟，帮忙幼儿感知。

3、教师总结：分合式的两个局部数交换位置，它的总数是不变的。

4、幼儿检查自己是否将7的分合式全都写出来。假如没有，少了哪一个，把它填补上去。

5、大家一起念一念7的分合式。

三、学习依据分合式列7的加减算式

1、教师引导幼儿思索：依据7的分合式可以得出哪几道加法算式和减法算式?教师可以引导幼儿从总数与局部数之间的关系来思索。如：7可以分成1和6，幼儿思索列出1+6=7;7-1=6，兵说出为什么。

2、教师在引导幼儿列出算式的同时还要帮忙幼儿理解算式，可以借助操作纸上的圆点来帮忙幼儿理解。

3、教师总结：7是总数，1和6是局部数，两个局部数1和6相加就等于总数7，而总数7减去一局部1，等于另一局部数6.

4、幼儿在7的全部分合式旁边写出相应的加减算式。

5、大家一起沟通检查：依据7的分合式得出了哪些加减算式，一起来念一念。

四、使用《幼儿用书》第八页“组成练习”，指导幼儿列出分合式。

教学反思：

科学《10以内数的分成与加减算式》这一教学内容立刻就要完毕了，通过孩子的课堂表现、力量反应，我认为10以内加减看似简洁，但要真正学懂、学活也不是一件简单的事。通过这一局部的教学，我收获良多，详细反思如下：

一、实物操作，获得加减阅历、理解加减内涵。

孩子猎取、理解抽象学问的途径主要是靠说和动手操作。所以幼儿初学加减算式时，我留意投放多种不同的材料，以小组合作、沟通等学习方式，让孩子在反复的操作和沟通中，学习、把握加减算式的方法。

二、形象教学，创设好玩情景、调动学习兴趣。

幼儿思维详细形象，对新颖好玩的事物感兴趣，我就借助生动的故事情节，创设好玩的教学情景，结合颜色艳丽的背景和逼真的图像演示，教幼儿加减算式。

三、表象教学，思维由详细向抽象过渡。

这是加减教学必不行少的环节，表象教学可帮忙幼儿的思维由详细向抽象过渡。我在教5、6的加减内容时，由意识地删去故事情景和教学情景，只供应一些有代表意义的简洁符号来帮忙教学。

四、组成推理，进展抽象思维。

经过一段时间的教学，幼儿对加减的含义已有了根本的熟悉，完全可以摆脱详细的形象，利用抽象数进展学习。在教8的加减时，我就让幼儿依据组成来推断出其加减内容，这样幼儿的思维又推动了一步。

五、关系交换，提高运算力量。

《10以内数加减》学习后期，我从进展幼儿的思维动身，有意识地让幼儿查找和发觉运算的规律关系：如：加法的“变换关系”，即加数和被加数交换位置，其得数是不变的;加减的“逆反关系”，即减法是加法的逆运算，引导幼儿进一步熟悉这些关系，有利于幼儿举一反三，提高运算力量。应当留意的是，我们不应当简洁地将数量关系灌输给幼儿，而应引导幼儿发觉关系，应用数量关系解决问题。

总之，我在进展加减教学时，留意通过循环渐进的方式安排教学活动，来保持幼儿对加减学习的兴趣，让幼儿把握加减运算的方法和技巧，进展思维的敏捷性和敏锐性。

七、区域活动

1、合作天地:利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来小学”提示幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。

2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等，让幼儿学会多动脑筋。

5.奇异的数：能利用废品制作的教玩具——套手指、沙漏等玩具进展加减法的练习。

6.快乐一课：情景表演“小学校”。

八、教学活动(二)

艺术《我观察的小学》

设计意图：

幼儿园大班的最终一学期是幼儿迈向小学的里程碑。再过几个月，他们将离开快乐、难忘的幼儿园，升入小学。为了使他们布满自信地走进小学、尽快融入和适应小学的生活、学习环境，我们组织开展了“我要上学了”主题活动。在这主题活动里教师需要适时相宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心想法的时机，为他们入小学做好良好的心理预备。

活动目标：

1、用绘画的形式有选择地表现小学的特征，合理布局画面。

2、加深对小学的印象及入学的憧憬。

活动预备：

1、已参观过小学生上课、已参观过小学的照片。

2、布置好“我观察的小学”专栏标题，用于展现幼儿的作品。

活动过程：

1、小学什么样

我们去哪所小学参观过了?那儿是什么样的?

幼儿回忆小学的主要场所及布局。

2、我观察的小学

小学都有哪些地方?在这些地方你们分别看到了什么?

(依据幼儿叙述教师一一出示相应的照片)

你想画小学的什么地方?那里有什么人在做什么?你想怎么样画在画纸上?

请几名幼儿说说自己绘画的内容及布局。

3、我来画小学

幼儿作画，教师巡回指导。引导幼儿在画面上表现出小学和小学生的特征。

幼儿与同伴沟通自己的绘画内容。

4、画展

幼儿在教师的帮忙下将作品粘贴在“我观察的小学”专栏里。

向同伴介绍自己的作品

活动反思：

美术活动《我观察的小学》是主题《走近小学》中的一个教学内容。活动中主要是要让幼儿了解小学的特点，知道小学与幼儿园的区分，同时能画出小学，对小学的生活布满憧憬。为了让幼儿更加了解小学校园的不同，我们还组织幼儿进展了参观小学的一个活动，让幼儿更加形象地了解小学。那么在美术活动中画一画小学，对幼儿来说应当是比拟简洁了。

由于幼儿参观过小学，所以在活动一开头我就和全体小朋友一起利用照片的形式回忆了小学，通过各种提问，让幼儿知道小学的布局。本次的美术活动是让幼儿自己创作，所以在活动中我没有示范画，简洁的谈话引题后我就拿出白纸，让幼儿自由作画。可是幼儿作画的同时我却发觉，有一局部幼儿在绘画的过程中完全没有自己的想象与创作，而是仿照其他幼儿的画。或许真实的照片让幼儿有种无从入手的感觉，而且在画面布局上还有些欠缺。这里教师可以多找一些从各个角度看学校的画，以起到提示的作用，让幼儿发挥更多的想象力去制造画面。

九、午餐

1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿食欲。

提示幼儿进餐时的正确坐姿。

提示幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。

2、餐前活动：玩手指嬉戏，念儿歌。

3、进餐：幼儿宁静进餐，主动添饭。

4、餐后活动：幼儿有序的在园内漫步，观看春天景象

十、午睡

1、幼儿将衣物脱下摆放整齐。

2、宁静入睡，保持良好睡姿。

元旦家长开放半日活动方案最新版【篇4】

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。

二、活动时间：

xx年5月29日上午（8：00—10：30）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的状况。

3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。

四、详细安排：

（一）8：00—8：30晨间活动

活动名称：

室内活动——创意空间

活动目标：

1、让幼儿创意地进展桌面嬉戏活动。

2、培育幼儿的自主嬉戏力量。

活动名称：

室外活动——跳圈

活动目标：

培育幼儿的`跳动力量。

（二）8：30—9：05晨间谈话、早操活动

（三）9：05—9：25语言《水里、地上》

活动目标：

1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答下列问题。

2、遵守嬉戏规章，留意倾听别人讲话。

（四）9：25—10：00幼儿副餐

1、餐前预备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。

2、进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。

（五）10：00—10：30亲子嬉戏《创意DIY》

活动目标：

1、进展幼儿搓揉、粘贴的技能。

2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。

（六）活动小结：

教师嘉奖幼儿每人一份小礼物。

元旦家长开放半日活动方案最新版【篇5】

一、晨间户外活动（7：45——8：20）

内容：大型玩具

目标：1.学会用简洁的方式进展自我爱护。

2.情愿与同伴一起参与晨间活动。

二、生活活动晨间谈话（8：20——8：35）

内容：你会玩泡泡吗？

目标：1.感知泡泡的颜色、大小、外形的特征，能用语言表述。

2.情愿在同伴和教师面前大胆表述。

三、吃点心（8：35——8：50）

目标：1.宁静地吃完自己的一份点心，吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。

2.开心吃完自己的一份点心，在教师提示下能将茶杯放于指定位置。

四、做早操（8：55——9:05）

目标：1.心情开心地参与早操熬炼。

2.能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。

五、教学活动（一）（9：15——9：35）

活动内容：艺术：好玩的吹画

目标：1.尝试用吸管吹画，对美丽的线条和颜色效果感兴趣。

2.用吹画装饰美丽的手提包，爱惜和观赏自己和同伴的作品。

六、教学活动（二）（9：40——10:10）

活动内容：安康：大泡泡

目标：1.提高四散奔驰和敏捷躲闪跑的力量。

2.尝试“大泡泡”的多种玩法，感受集体嬉戏的欢乐。

七、生活活动——吃水果（10：10——10：20）

目标：1.口渴时能用自己的茶杯主动饮水，并能把杯子放到指定的位置。

2.洗好手后能爱护好自己的手，不再东摸西摸，拿水果坐在位置上安宁静静地吃水果。

八、户外活动（10：20——10：50）（兼：小型的家长会）

活动内容：操场器械：走独木桥

目标：1.在教师提示下增减衣服、喝水、如厕。

2.学习简洁的自我爱护方法，在活动中留意安全，不离开集体，不做危急动作。

重点指导：

九、餐前活动（10：50——11：00）

目标：1.知道入厕后、饭前都要洗手，会宁静地等待保教人员分发饭菜。

2.邀请个别幼儿帮助教师分发餐具，感受自己做事的欢乐。

十、进餐活动（11：00——11：30）

目标：1.学会独立进餐，情愿并喜爱吃各种食物。

2.学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。

元旦家长开放半日活动方案最新版【篇6】

一、活动目的：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解教师的工作。

3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。

4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢快!

5、通过家长的反应，以完善和改良幼儿园和教师自身的缺乏。

二、活动时间：

20xx年12月31日7：30～11：30

详细安排：

7：30～8：30

入园接待

1、师生问好，晨检。

2、跟音乐做各种动作。

3、教师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。

4、8：30---8：45喝水、入厕

5、8：45～9：30化装梳洗、预备庆祝

6、9：30～11：30元旦联欢活动

联欢会详细安排：

1、新年致词

20xx年已慢慢离我们远去，20xx年正静静降临。欢送家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好!

新的钟声

新的一年

新的祝愿

新的期盼

在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。

祝大家：新年欢乐，合家幸福!

幼儿：祝爷爷奶奶，福如东海寿比南山

祝姥爷姥娘，身体安康长命百岁

祝叔叔阿姨，心想事成财源滚滚

祝爸爸妈妈，恩恩爱爱白头偕老

祝教师阿姨工作顺当笑口常开!

(面对面)

祝小朋友快欢乐乐!聪慧安康!

(齐)

祝大家新年欢乐!YE!

2、全在活动的一开头，我们大家一起运动运动，温和温和，与宝宝们一起做早操。

3、现在我们的小朋友能做许多事情了呢，不但能自己的事情自己做，还能帮教师做许多力所能及的事情呢，所以，爸爸妈妈不要再说我小了，下面是孩子带来的儿歌《别说我小》(九月份歌曲)

4、我们现在长大了，不但能自己的事情自己做，我们还知道，讲卫生的才是乖宝宝，请观赏儿歌《小牙刷》(十月份歌曲)

5、我们的珍宝现在可厉害了，不但会说儿歌，还会唱好听的歌曲呢，请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》(十一月份歌曲)

6、家长们想不想体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐。

自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这种心灵相通是与生俱来的。那哪对父子母子之间的默契最为奇妙呢?下面这个嬉戏《你演我猜》

便会为你揭晓答案。

7、玩完嬉戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本事吧。儿歌《小剪刀》(十一月份儿歌)

8、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，还会跳舞呢，请观赏魅力小女生带来的激情舞蹈《嘻唰唰》

9、我们的小朋友展现了自己的才艺，小树叶也有话要告知大树妈妈呢，下面是歌曲《小树叶》(九月份歌曲)

10、我们小朋友现在熟悉许多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动，家长抽取汉字，幼儿答复)

11、我们的汉字学的特殊棒，不知道数字学得怎么样呢?数学1——50正倒数

12、每个人从一诞生就会“说话”了，那一声声嘹亮的啼哭，就是他们对这个美妙世界的憧憬!从“呀呀学语”到“满头白发”，每个人都在无形中把握了很多的词语词汇。

13、大家知道，《唐诗》《三字经》《弟子规》是我们中国特有的一道永不年轻的风景，很多脍炙人口的唐诗为孩子们所宠爱。他们在唐诗中了解了各种人文风情，懂得了很多做人的道理。下面。请观赏孩子们表演的《唐诗大串烧》，掌声欢送!

14、我们的小朋友这么棒，听说你们还会跳印度舞呢。来让爸爸妈妈观赏下外国风情《玛利亚》

15、蒙中的小男生也特殊棒。接下来请观赏幽默小男生哑剧小品《爱在心间》

16、现在是全体幼儿为大家带来的歌曲《雪花和雨滴》(十二月分歌曲)

17、小朋友学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小朋友玩个嬉戏吧。亲子嬉戏《猜一猜》

嬉戏规章：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子查找亲人。

这个嬉戏主要为进展幼儿的观看力和记忆力。

18、爸爸妈妈很辛苦……《感恩的心》幼儿面对家长做

19、小朋友今日快不欢乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

《相亲相爱一家人》

完毕：欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!

感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此完毕，祝大家在新的一年里，欢乐平安!

元旦家长开放半日活动方案最新版【篇7】

一、来园接待：7:35——7:45

活动内容：迎接幼儿，值日生照看自然角。

活动预备：前一天安排值日生并安排任务。

活动目标：观看幼儿入园心情，进展个别谈心活动。

二、晨间活动：7:45——8:20

活动内容：小刺猬、趣玩长凳

活动预备：小刺猬球、长凳

活动目标：

1.引导幼儿探究各种长凳的玩法，并大胆尝试。

2.体验晨间活动的乐趣，乐于参加活动中。

三、早操：8:25——8:40

活动内容：阿童木、皮球操、搏击操、仿照操

活动预备：每人皮球一个，皮球架一个

活动目标：

1.引导幼儿宁静、有序地进场和退场，保持心情愉悦。

2.引导幼儿依据律动音乐有节奏地呈现肢体动作，与同伴协作默契。

四、生活活动和晨谈：8:45——9:05

活动内容：

1.组长点名

2.小结晨间活动状况

3．我喜爱逛超市

活动预备：主题活动有相应的开展。

活动目标：

1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的留意事项。

2.鼓舞幼儿大胆表达自己的生活阅历和独特的想法，提高语言表达力量。

元旦家长开放半日活动方案最新版【篇8】

【活动目的】

1、为了增加学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的教育教学治理状况，了解学生在校园的学习、活动，体验教师的课堂教学状况，从而更好地协作学校，共同关注每一个孩子都能安康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校治理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我校教育教学向纵深进展。

【组织机构】

组长：李相泉

副组长：李开诚张兴松谢义生李兰芳宗林

成员：七年级全部任课教师

拍照、摄像(全程)：方开文

【开放年级】七年级家长

【开放时间】5月25日(星期三)

【实施步骤】

第一阶段(5月13日～5月25日)：预备阶段

1、宣传发动。下发活动方案，统一思想，提高熟悉，部署工作。

2、仔细预备。各部门、各教师要依据本方案细心安排、明确职责、责任到人、督办落实。

A.信息组：制作家长开放日的电子屏幕(热闹欢送各位家长参与“金升学校七年级家长开放日”活动)

B.七年级组：负责开放日详细活动安排和常规教学工作的落实，5月20日通过书