四川省乐山市成考专升本2021-2022年教育理论预测卷附答案VIP

四川省乐山市成考专升本2021-2022年教育理论预测卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.思想品德教育过程又称（）。A.A.道德教育过程B.政治教育过程C.德育过程D.思想教育过程

2.在全体人口中，智力呈（）。

A.常态分布B.偏态分布C.正偏态分布D.负偏态分布

3.下列属于内部的、稳定的归因要素是（）。

A.能力高低B.努力程度C.任务难度D.运气好坏

4.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是()。

A.校外活动B.课外活动C.社会实践活动D.教学

5.最早的气质学说是()

A．体液说

B．体型说

C．激素说

D．高级神经活动类型说

6.

7.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（）。

A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应

8.集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（）

A.乌申斯基B.加里宁C.马卡连柯D.赞科夫

9.《中国教育改革和发展纲要》颁布于()。A.A.1990年B.1993年C.1995年D.2000年

10.班主任工作的基本任务是（）

A.教好学生B.做好学生思想品德教育工作C.带好班级D.带好班级，教好学生

11.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。A.荣格B.阿德勒C.弗洛伊德D.斯普兰格

12.“元成分、操作成分、知识获得成分”是下列哪种智力构成成分()。A.组合性智力B.经验性智力C.实用性智力D.流体智力

13.提出结构教学理论和发现法的教育家是()。A.杜威B.根舍因C.赞科夫D.布鲁纳

14.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育。并把其责任交给()

A.国家B.地方C.学校D.家长

15.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（）

A.遗传素质B.环境C.学校教育D.社会活动

16.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的（）

A．继承性

B．社会性

C．永恒性

D．独立性

17.拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（）。A.会干扰B.群体影响C.群体一致性D.责任扩散

18.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性（）

A．选择性

B．整体性

C．理解性

D．恒常性

19.操作技能形成的基本途径是（）A.A.练习B.感知C.活动D.思维

20.能力是一个人顺利完成活动的（）

A．个性心理特征

B．心理过程

C．生理条件

D．个性倾向性

二、填空题(20题)21._______是以学科为中心设计的课程。

22.制约课程的基本因素是______、______和学生。

23.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

24.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

25.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

26.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

27.培养全面发展人的方法是________。

28.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

29.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

30.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

31.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

32.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

33.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

34.课的类型主要有两大类：单一课和______。

35.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

36.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

37.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

38.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

39.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

40.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

三、简答题(2题)41.马克思关于人的全面发展学说的主要内容有哪些?

42.我国学制改革的基本原则是什么？

四、论述题(2题)43.怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果?

44.新一轮基础教育改革的特点是什么?教师应如何应对?

五、辨析题(2题)45.教育决定着人的发展。

46.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

六、(0题)47.文化传统（）教育发展。A.A.决定B.制约C.不相干D.排斥

参考答案

1.C

2.A能力发展水平的差异主要指智力差异(即一般能力差异)。人在智力方面的个别差异是十分显著的。西方各国心理学家经过大量测验研究，基本上得到一个共同的结论，智力的个别差异在一般人口中都呈现常态曲线式的分布。

3.A通过此题可以举一反三，要清楚归因理论的两个维度和四个要素。

4.D教学是学校的中心环节和主要工作，在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。

5.AA

[解析]体液说是最早的气质学说。公元前5世纪，占希腊医生看波克拉特提出的。

6.C

7.B暂无解析，请参考用户分享笔记

8.C

9.B

10.D

11.B

12.A

13.D

14.B

15.B该题的关键在于对“近朱者赤，近墨者黑”的理解，这句话说的是环境对人的发展的影响。

16.B

17.D

18.A

19.A

20.A

21.学科课程学科课程

22.社会知识社会知识

23.夸美纽斯夸美纽斯

24.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

25.先快后慢先快后慢

26.社会问题社会问题

27.教育与生产劳动相结合

28.教学价值取向教学价值取向

29.学生集体学生集体

30.强化强化

31.比较与分类，抽象与概括

32.稳定，统一

33.德育内容，德育方法

34.混合课混合课

35.感知思维认识感知,思维,认识

36.识记保持

37.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

38.壬寅学制

39.一般能力；特殊能力

40.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

41.(1)旧式分工造成人的片面发展。

(2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。

(3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。

(4)教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

【解析】答题要求从生产力(社会分工)和生产关系(政治制度)两方面去理解人的片面发展与全面发展。

42.①教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展。②统一性与多样性相结合。③普及与提高相结合。④稳定性与灵活性相结合。

43.复习是防止租克服遗忘的有效方法，研究与实践证明，只有按照心理活动的规律组织复习，才能收到事半功倍的效果。(1)明确学习目的，提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确，效果越好；时问意图清楚，效果越好；复习态度积极主动，效果越好。(2)复习时问要合理安排。根据遗忘进程不均衡——先快后慢的趋势，应趁热打铁及时复习，才能防止学习之后立即快速地遗忘。为避免前摄与倒摄抑制的于扰，避免过分紧张与疲劳，每次复习内容不应过于集中；长时问复习，中间要短暂休息；要做到“学而时习之”，以平时分散复习为主；在分散基础上再进行阶段或集中总复习效果要好。(3)复习方式不要太单调，要多样化，如视、听、读、写、操作是一种有效复习方式；复习方式应根据记忆材料的性质与数量灵活选择。(4)采用“记忆术”有助提高复习效果，主要记忆术有：定位记忆术、数字谐音记忆术、串连记忆术、形象控制记忆术及其他记忆术(如异同法、特征法、等距法、推算法、口诀法、谐音法等)。总之，多种方法协同运用，才能收到更好的效果。

44.(1)与以往历次课程改革相比，此次课程改革的最大区别就是不仅课程体系有了巨大调整，而且反映出教育思想的革命性变化，即通过课程改革促使教师的教育方式和学生的学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。归纳起来，新课程改革具有以下显著特点：①转变教育功能，将素质教育的理念落实到课程标准之中。新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移。②突破学科中心，加强学科整合并设置综合课程。

45.错误。

教育在人的发展中起主导作用，但是这种主导作用是有条件的。该观点夸大了教育的作用，忽视了环境等其他因素对人的发展的影响。

【解析】该题考查的是教育在人的身心发展中