人教部编版五年级上册课件《8冀中的地道战》

8冀中的地道战

五年级上册

人教部编版教学目标： 知识与技能目标：学会本课生字新词；理清条理；有感情地朗读课文。能力、方法培养目标：理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习按一定顺序写作的方法。情感态度与价值观：理解为什么说中国人民的智慧是无穷无尽的。同学们看过电影《地道战》吗？冀中平原的广大抗日军民神出鬼没地狠狠打击了日本侵略者。今天，我们一起学习课文《冀中的地道战》，走进这个我国抗日战争史上惊人的奇迹。走近作者周而复原名周祖式，安徽旌德人，著名作家。代表作：长篇小说《长城万里图》，回忆录《往事回首录》。今天，我就带大家穿过时光隧道，走进地道战，感受冀中人民的无穷智慧。简介时代背景抗日战争时期，日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷的封锁政策，抗日战争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。自读提示（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。生字qīnlüèqiūxiànguǎiyāochàlěigē侵略任丘陷坑拐弯吆喝岔道堡垒搁东西多音字认读闷：mēn（闷热）mèn（闷闷不乐）藏：cáng（捉迷藏）zàng（宝藏）钻：zuān（钻进）zuàn（钻石）生字【不计其数】：形容极多。造句：草原上的花真多，不计其数。【一夫当关，万夫莫开】：形容地势十分险要。造句：居庸关地势十分险要,真是“一夫当关,万夫莫开”。【孑口】指地道里小得只能容一个人过去的关口。初读课文、整体感知1.让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。2.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。3.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。理清层次，分段第一部分(第1、2自然段)：说明冀中地道战的出现原因和作用。第二部分(第3——7自然段)：主要介绍地道的样式及特点。第三部分(第8自然段)：对其作出高度评价。通过本节课的学习，我们了解了课文的主要内容，理清课文条理，解冀中地道战的产生、作用和地道的结构特点。小学学科网小学学科网小学学科网

上节课我们对冀中平原上的地道战有了初步的了解，这节课，让我们继续走进课文，去细细品味，冀中人民的聪明才智吧。课前导读小学学科网小学学科网小学学科网课文精讲

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。指日本侵略军对我抗日根据地大举进攻。开门见山，这句话交代了地道战是在什么情况下产生的。

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。小学学科网课文精讲“创造”说明了冀中人民的智慧。“创造”说明地道是当年冀中人民设计发明的。“创造”说明地道是冀中人民最早挖掘的。小学学科网课文精讲说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。总起句形容数目极多，无法计算。小学学科网课文精讲词语积累表示数量多的成语：不计其数

数不胜数成千上万

人山人海小学学科网课文精讲保护自己、打击敌人。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。这一新的斗争方式有什么作用，有什么好处呢？小学学科网课文精讲地道的式样有一百多种。这是本段的中心句。讲地道的式样多，有100多种。小学学科网课文精讲

就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。这是第二层讲地道有位置和高度。小学学科网课文精讲地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。小学学科网课文精讲

洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。生活气息很浓厚。第四层讲地道中有通气孔，既透气又透光。小学学科网课文精讲仿写：用“既……又……”写一句话。背诵指导：在背诵第四自然段时候，先理清内容层次，再条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。这次考试既在有意义又能考验大家的耐心程度。小学学科网课文精讲地道的出口有四种形式：开在隐蔽的地方，用荆棘掩护；

有的出口旁是陷坑；

有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里每一段都有“孑口”。地道的出口是怎样的？有几种情况？小学学科网课文精讲

地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。交代了地道出口的位置和特点。小学学科网课文精讲

在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。小学学科网课文精讲“迷惑”是辨不清，摸不着头脑的意思。“迷惑洞”是让敌人分不清什么是死道，什么是活道。“孑口”指地道里小得只能容一个人过去的关口。孑口又险又窄，易守难攻，起到“一夫当关，万夫莫开”的作用。“迷惑”“孑口”是什么意思？它有什么特点？小学学科网课文精讲敌人是怎样想方设法来破坏地道的？火攻、水攻、毒气攻小学学科网课文精讲冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？用土和沙来灭火；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。小学学科网课文精讲因为不是真正的有线电和无线电。无线电和有线电为什么要加上引号？小学学科网课文精讲人民想出各种办法打击敌人。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?

这句话对利用地道打击敌人的许多办法进行了总结，赞扬了冀中人民对敌人斗争的智慧和才能。小学学科网课文精讲这句话在文中的作用是什么？

有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。总结全文，对冀中地道战作了高度评价。小学学科网课文精讲有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。想象不到的很不平常的事情。这个自然段和第二句话相呼应。全文从“奇迹”开始，又从“奇迹”结束。小学学科网巩固升华

按由总到分的顺序和空间转换的顺序，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用。课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？小学学科网小学学科网小学学科网巩固升华

地道战，简直是个奇迹。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。学完这篇课文，你最深的感受是什么？小学学科网小学学科网小学学科网课文小结

这篇课文从冀中地道的、

、

等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了

。出现的原因作用地道的样式结构及特点人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。小学学科网板书设计课文总结冀中的地道战地道出口气孔地洞