植物组织培养技术

课题1菊花的组织培养授课时间：20150.0-0.5授课对象：高二级课型新课课题景分析必修1第的选修1二已详细学习了微生识。标一)能1；2；3的平。二)法归纳S与MS。三)观通过阅读植物组织培养技术的发展史，课下查阅植物组织培养技术在生产实践中应用的资料，注重教科价。点培素程术法讲授主辅学探学习时安排3时题主线胞化--器官--的育化胞-化--组织-分化--、芽--株计细化1：在植物个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异，形成这种的过胞。2、点：持久性是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中胚胎期达到最大限度)性细胞分化是稳定的，一般是不可逆转的)性细胞分是生物界普遍存的生命现象，是生物个体发育的基础)3、果：细是育。4、质：没有丢失遗传物质，是基因在特定的时间和空间条件下的选择性表达的结果；mRNA和蛋白质不同。红细症神经细胞------导；以“电-化电在突触递；胰岛细胞------岛B。：198，国植学家图尔实验)5、细胞的全能性：已经高度分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。高度分化的细胞含有本物种的全套遗传信息。受精卵生殖细胞细胞；植物细胞动细胞；分化水细胞分化水的细胞★二、植物组织培养的原理植物细胞的全能性注意区别有全能性”与性”三、植物组织培养的基本过程1、离体组织-------伤织白黄色)①离体的器官、组织、细胞又称外植体体定义，一般是高度分化的细胞。愈伤组织：细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的无定形状态的薄壁细胞。薄壁细胞：壁极薄，液泡发达，潜在分生强---------当于动物中的干细胞②脱分化去分化)-----高度分化型的植物组织或细产生愈伤组织的程。③解除抑制，已分化细胞恢复恢复分裂和再分化平2织----再出、芽①脱分化产生的愈伤组织继续培养，重新分化成根或芽等器官，这个过程叫再分化。3、移栽试管苗需要。Æ体由愈伤组织细胞诱导分化形成，具有胚芽、胚根、胚轴的胚状结构。人工种子四、影响植物组织培养的因素1、材料因素的影响①不同的植物组织，培养的难易。----植物材料的选择直接关系到实验的成败。②同一种植物材料的年龄、保存时间的长短，也会影响到实验结果。③菊花-般选择未开花的茎上部新萌生的侧枝。◆茎尖：病毒少，生长快、遗传稳定2、完全的营养条件离体组织或细胞对营养、环境要求特殊，需要配制适宜的培养基。常用的培养基是MS培养基(MS培养基是Mure和Skoog于192年为培烟草胞设计的。因适用范围比较广，多数植物组织培养快速繁殖用它作为培养基的基本培养基。(1)大量元素：N、、C、S------------------------基本营养(2微量元素：BM、C、F、M、、Co---------------------与形成酶相关(3有机物：甘氨酸--------合蛋白、有氮源烟、醇、生素蔗糖----------------碳源，调节渗压★组织培养中，分化出真叶前是异养需氧型琼脂-----------凝固剂(4铁盐：-------------P33思考：①植物组织培养的培养基--以无机营养为主无机盐浓度较高，特别是硝酸盐)②基--------有机养为主3、植物激素(1生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化、再分化的关键激素。◆P0考：生长素： ，4-；I；奈乙酸；酸(IB)细胞分裂素：激动(KT；6苄基嘌呤；玉米素(Z)： 赤酸(G)★(2激素使用顺序的影响-------生长素存对细胞分裂素有推动作用(3素使用量的影响------响植分方向4、照在5.8左右一般采用2℃¡2℃。-------不同植最适度不同对细胞分裂分化、愈作组织的形成、叶绿素形成重要；每天用日光灯照射1。★愈伤组织的再分化更需要光5、严格无菌操作：增殖快，生长快，消耗养分多产生代谢废物毒害培养材料6、离体离体条件，激素诱导体内--分化五、程(一制备MS培养基(1配制各种母液①大量元素浓缩10倍②微量元素浓缩100倍③有机类④类★包含0，℃。(2制培养基蒸馏水琼脂溶化--糖-种母液10mL-容1000mL--素)---调pH--装(3菌--压汽菌法(二体消毒(1水冲洗--洗--水洗20min---菌水吸水分(2酒精摇动2-3次，6-7--菌水洗----------菌水吸水分(3化汞1-2mi水漂洗3次(三种(1种环境消毒(2所有接种操作必须在酒精灯火焰旁；(3次器械使用后，都需要用火焰灼烧灭菌(4植体不要倒插(四培养(1菌箱中培养，定期消毒(2界条件控制(五移栽------应阶段、试管苗移栽前找开塞子，通空气、清净掉培养基，不伤及根系、移栽到消毒的岩石环境(六栽培适时浇水、施肥----到花六、价★组织培养被污染的原因、取材：茎尖或根尖、外植体严格消毒、接种要无菌操作、培养环境无菌★对照组----检验是否有杂菌污染重复组---探索最佳材料、培养基配方、找失败原因七、应用1、快速无性繁殖能保持原有优良性状有性繁殖变异大)2、培养无病毒植株病毒在植株上分布不均匀，细嫩未成熟的组织病毒少。★生长点不含病毒或极少3、制作“人工种子”4、转基因作物的培养5、单倍体育种八、课堂作业板书设计课题1菊花的组织培养一、细胞的分化三、基本操作流程五、评价

二、组培原理四、影响组织培养的因素六、应用教学反思本节内容虽然有微生物