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文档简介

六年级班主任工作总结第一学期2019年9月1日，我正式担任了六年级的班主任工作。这一学期，我带领着35个学生度过了365天中的189天。在这期间，我们共同经历了6个周末、1次期中考试、1次家长会，以及各种各样的课外活动。在这期间，我对自己的工作进行了总结和反思，以提高自己的教育能力和管理能力。

一、教育教学方面

在教育教学方面，我主要依据课程要求和学生实际情况进行有针对性的教育教学活动。以语文课为例，我对学生进行了课文朗读和书写训练，注重培养学生的阅读能力和写作能力。同时，我也在每周的一次讲座中，对学生进行了交流、讲解和答疑等活动，提高了学生的整体语文水平。

在数学课上，我主要注重提高学生的思维能力和数学实际运用能力。为此，我特别加强了解决实际问题的数学思维和方法的课程。同时，我还组织了一些有趣的数学游戏和实践活动，例如数学趣味比赛、田径比赛、六边形之美等，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和体验到数学的魅力和实际运用价值。

在英语课上，我重点培养了学生的听、说、读、写技能和实际运用能力。我注重激发学生学习英语的兴趣和学习积极性，采用了不同的教学方法和手段，例如支持学生自主学习、小组互动学习、实际语境应用等。特别是在英语听力实践方面，我组织了一些实践课程和活动，例如广播听音、视频学习、英语电影欣赏等，以提高学生的听力能力和实际口语交流能力。

二、家长沟通方面

在家长沟通方面，我注重了解每个学生的家庭情况和背景，关注每个学生的学习和生活状况，以更好地帮助他们成长。我认为，家长是学生的第一位老师，他们的支持和理解对于学生的学习和成长非常重要。因此，我通过定期举办家长会、紧急会议、家长课堂等活动，主动与家长沟通，听取孩子在家庭中的表现和情况，共同解决学生学习和生活中的问题，加强了与家长的沟通，营造了良好的家校关系。

三、班级管理方面

在班级管理方面，我重视班级的管理和动员。我注重提高班级整体素质和互动氛围。为此，我增加了更多的集体活动，例如班会、公益活动、课外拓展等。通过组织这些集体活动，我进一步增强了学生团结互助和集体荣誉感，培养了学生的集体意识和服务心理。

同时，我也高度重视学生的个人发展和引导。我主动与每个学生交流，了解他们的发展需求和目标，为每个学生制定了个性化的学习和活动计划，并定期对计划进行管理和评估，帮助学生实现自我发展和目标达成。

四、自我修养方面

在教育和管理工作之外，我也重视个人的自我修养和提高。为了更好地适应和应对不同的教育和管理挑战，我注重提高自己的素质和能力。我定期参加教育培训和学习交流，学习不同的教育理念和方法，以更好地提高自己的教育能力和管理能力。同时，我还积极参加社交活动和互动交流，拓展自己的人脉资源和经验经历，以更好地服务于学校和学生。

总的来说，这一学期的班主任工作是非常充实和有意义的。虽然在这个过程中也遇到了许多困难和挑战，但我却从中学到了很多东西，包括如何更好地适应和应对教育和管理工作，

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