四川省乐山市成考专升本2023年教育理论测试题及答案二

四川省乐山市成考专升本2023年教育理论测试题及答案二学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是（）。

A.意识B.信念C.性格D.理想

2.教师的教育机智，体现了教师劳动的（）。A.A.示范性B.复杂性C.主体性D.创造性

3.一般认为，标志着教育学成为一门独立学科的著作是（）。

A.《普通教育学》B.《论演说家的教育》C.《民本主义与教育》D.《大教学论》

4.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）。

A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年

5.教学的特殊组织形式是（）

A.课堂教学B.小组教学C.现场教学D.复式教学

6.夸美纽斯的教育代表作是（）

A.《大教学论》B.《教育论》C.《教育漫活》D.《爱弥儿》

7.我国最早实施小学、中学六三三分段的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

8.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年

9.人脑把具有相同的、一般特征的事物归到一定的类别中去，是思维过程的哪个环节（）。

A.具体化B.抽象C.分析与综合D.系统化

10.微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态是()

A.愤怒B.激情C.应激D.心境

11.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）。

A.接受性学习B.研究性学习C.合作式学习D.网络化学习

12.提出成败归因理论的心理学家是（）。

A.耶克斯和多德森B.马斯洛C.韦纳D.多伊奇

13.注意的两个基本特点是()。A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性

14.

第

8

题

我国提出实施九年制义务教育的时间是（）

15.人的心理活动的内容和源泉是（）。

A.认知B.需要C.客观现实D.个性

16.知觉与感觉的主要区别在于，知觉是（）

A．对事物个别属性的反映

B．对事物整体属性的反映

C．对事物概括间接的反映

D．对客观事物主观的反映

17.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（）

A.具有阶级性B.具有自身的继承关系C.不能脱离政治经济D.具有永恒性18.体操技能、绘画技能、舞蹈技能等属于（）。A.A.智力技能B.操作技能C.知识D.能力

19.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是（）。

A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学

20.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的（）

A．继承性

B．社会性

C．永恒性

D．独立性

二、填空题(20题)21.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

22.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

23.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

24.思维的基本形式是_______、_______、_______。

25.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

26._______是以学科为中心设计的课程。

27.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

28.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。29.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

30.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

31.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。32.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

33.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

34.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

35.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

36.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

37.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

38.课的类型主要有两大类：单一课和______。

39.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

40.培养全面发展人的方法是________。三、简答题(2题)41.简述情绪的性质。

42.如何培养学生的高尚情操?

四、论述题(2题)43.结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。

44.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

五、辨析题(2题)45.百分制记分法是目前中小学普遍采用的一种记分方法，它也是唯一的成绩评定方法。

46.教师通过学生的作文、作业、日记、试卷或其他活动产品，来了解学生不同的心理特点的心理学研究方法是观察法。

六、(0题)47.体育的任务是什么?

参考答案

1.C个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格，所以选C。

2.D

3.D

4.C1985年我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》。它明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。

5.D

6.A

7.D

8.A暂无解析，请参考用户分享笔记

9.D系统化是指人脑把具有相同的一般特征和本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。例如把金、银、铜、铁等归纳到金属类的过程。

10.D按强度和持续时间分类，可将情绪划分为心境、激情、应激等状态，其中心境是一种微弱的，持续时间较长的，带有弥散性的情绪状态。

11.B该题考查的是考生对研究性学习概念的理解程度。

12.C提出成败归因理论的心理学家是韦纳。韦纳及其同事关于归因与学习动机的研究表明，个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为，他们通过广泛的调查分析，归纳出个体对成功和失败的原因推断(即归因)可以分为两个维度一一内外性和稳定性。

13.B

14.C

15.C

16.B

17.B

18.B

19.A

20.B

21.感知思维认识感知,思维,认识

22.独立性新颖性独立性,新颖性

23.强化强化24.概念，判断，推理

25.社会问题社会问题

26.学科课程学科课程

27.生活化生活化28.社会家庭29.一般能力；特殊能力

30.意义识记机械识记意义识记，机械识记31.壬寅学制32.德育内容，德育方法

33.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

34.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

35.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)36.比较与分类，抽象与概括

37.评比操行评定评比，操行评定

38.混合课混合课

39.认识40.教育与生产劳动相结合

41.情绪为刺激所引起；情绪是主观意识经验；情绪状态不容易自控；情绪与动机关系密切。

42.(1)培养科学的人生观和价值观。

(2)通过多种途径，丰富学生的情感体验。

(3)提高学生的情商水平。

(4)有针对性地对不良情绪进行调适。43.结合一个或多个教学实例阐述下列观点：(1)唤起学生的有意注意，提高学生的自觉性。明确目的、任务是唤起和维持有意注意的重要条件；创设问题的情境，启发学生思维也是唤起学生有意注意的重要因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现；不断提高课堂教学艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。(3)引导学生交替使用不同的注意方式，保持学生的注意力。引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件；注重教学方式和学习活动的多样化；保持必要的工作速度；教学内容难易适度。

44.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。联系实际进行阐述。

45.错误。百分制记分法指的是满分100，60分及格的方法，是目前我国中小学中普遍采用的一种记分方法，但这并不能说明它是唯一的一种成绩评定方法，还有等级记分法。其中又可分为两类，一类为文字等级记分法，另一类为数字等级记分法。此外，评语也是评定学生学业成绩的一种很重要的方法。

46.错误。观察法是指在自然情境中或预先设置的情境中对人的行为进行观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展规律的方法。47.(1)增强学生体质(根本任务)，其中包括促使学生正常发育和身体各器官机能的发展，全面发展学生的身体素质