三年级积累运用与阅读复

积累运用与阅读一、根据自己的积累完成下列各题。这.些带“言”字的词放哪儿最合适呢？诺言忠言遗言留言吉言寓言格言怨言誓言箴言精.练著名的话叫_应允别人的话叫_生.前留下的话叫_诚.恳劝告的话叫_有.所寄托的话叫_名.人名言记得牢。一.寸光阴一寸金，映日荷花别样红黄四娘家花满蹊万紫千红总是春不脱蓑衣卧月明精.练著名的话叫_应允别人的话叫_生.前留下的话叫_诚.恳劝告的话叫_有.所寄托的话叫_名.人名言记得牢。一.寸光阴一寸金，映日荷花别样红黄四娘家花满蹊万紫千红总是春不脱蓑衣卧月明不满抱怨的话叫表示吉样的话叫临走留下的话叫宣誓所说的话叫规劝告诫的话叫。__，_始_于_足_下_。_____，_成_功_在_久_不_在_速___，_不_能_则_学_。___为.学患无疑,___最.不_起_的_是志.当二、将下列诗题、作者及诗句用线连起来。《江畔独步寻花》吕岩《晓出净慈寺送林子方》朱熹《春日》杜甫《牧童》杨万里三、你知道下面的诗句分别描写的是哪种植物吗？请写在横线上。

野.火烧不尽，春风吹又生。遥.知不是雪，为有暗香来。愿.君多采撷，此物最相思。碧.玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。咬.定青山不放松，立根原在破岩中。四、填空。1.月四、填空。1.月11日是__节，6月1日___节，9月10日是_2农.历正月初一是，_3_月_8_日_是____是，_7_目_1_日_是_____节_。___，_正__月十_五_是_节_，_5_月_1_日_是节_，_8_月_1_日_是节_，五_月_初_五_是节_，八__月十_五_是节_，_九_月_初_九_是节。_3我.们祖国的全称是，_国_旗_是，_国_歌是__，_首_都_是。4.（_时_间_）_我_国_四_川_汶_川发生了里氏级_大_地_震。_5.2届9北京奥运会上，中国代表团共获得金牌___枚_，_银牌__枚__，铜牌_枚，金牌榜居世界。___6我.国现任国家主席是，_国_务_院_总_理_是。五、阅读课内语段，回答问题。大家正在思考，有个胆子比较大的孩子站了出来。他莽莽撞撞地提起两桶水想过桥去，可是才走了几步，鞋底已经沾着水面，别的孩子看见后，个个都怔住了。徐文长看见大家一声不响，就走出来说：“我来试试吧！”他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶的桶柄上，然后将木桶放到水里，双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过竹桥，到了河对岸。1解.释下面的词语。莽莽撞撞：一声不响：2为.什么“别的孩子看见后，个个都怔住了”?3徐.文长是用什么方法按照伯父的要求过了桥的?4通.过徐文长过桥这件事你明白了什么？六、阅读并回答问题。（一）春天在哪里呢？到大自然中找春天！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄……到处都有春天，春满人间。1这.篇短文都描写了哪些景物?2短.文共有几句话，是围绕哪一句写的？3短.文中用了一个省略号，表示什么意思呢？（二）你见过茶花吗真是美极了。有红的、白的、粉红的、紫色的、黑色的……有的一种花就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢?也许九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织成的轻绡才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很别致。1给.下面加点的字注音。譬（）如沁（）人心脾（）轻绡（）2写.出文中表示颜色的词语。3找.出文中的一个比喻句，抄写在横线上。4文.章是从、两_方_面_来_茶_花_的_。5文.中把山茶花描写得多美呀！请你也用一段话写一种你喜爱的植物吧。①如果我是一只小鸟，就可以自由自在地在空中飞来飞去。②在早晨，一睁开眼睛就遇见给我温暖的太阳公公。我还可以遇见云姐姐，太阳公公发脾气时，她常常帮我把强烈的阳光遮住。每一次遇上风哥哥时都希望他别顽皮，别把我吹得左摇右摆。③碰上了雨大妈，她就可以给我冲个凉，把我身上的灰尘洗干净，真爽快！当雨过天晴，穿上七彩衣裳的彩虹小姐出现了，我可以和漂亮的彩虹小姐谈天、唱歌及跳舞。④到了黑夜，我可以在树上的窝里休息，仰着头看看天上的月亮奶奶，还能数数亮晶晶的星星⑤想一想，只要不被人们关在鸟笼里，小鸟的生活是多么自由自在啊！1给.短文加个合适的题目，写在文前的横线上。2给.括号里填上恰当的词语。（）的阳光（）的月亮（）的星星（）的彩虹3写.出下列词语的近义词。顽皮—（）爽快—（）漂亮—（）谈天—（）4如.果“我”是一只小鸟，“我”愿与、、、_、、和_睦_相_处_。_5如.果你是一只小鸟，你想做些什么事情？说出来与大家分享分吧。（四）妈妈的手妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到儿根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我十分羡慕。我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭的工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。平时，这双手就没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、洗洗刷刷、缝缝补补、拖洗地板、类理房间，家里所有的活她全包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经它裁剪就成为样式鲜艳的裙子一套旧衣服经它拼凑就改成我喜欢的新衣几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣秋手的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细的瞧。那双手一针过来，一针过去，针针显得那样欢快！每个动作都是那么娴熟、准确，我在一旁仔细的瞧：简直看呆了！妈妈的手既平凡，又不一般，我喜爱妈妈的手！1给