幼儿人格的形成对成年后亲密关系的影响

幼儿人格的形成对成年后亲密关系的影响初期的经历会对人们成年后的婚姻恋爱生活造成专门大的影响中国民间早就有“三岁看大七岁看老”的说法这与西方近代的心理学的一些有关理论惊人的相似下面让咱们具体地看一看初期经历是如何影响人的一生专门是人的择偶和婚姻关系的。一、依恋期：（０－１８个月）当婴儿诞生前母亲的子宫为他提供了一个完美的生活环境最适宜的温度和自动的营养供给乃至呼吸也没必要自己劳神这是婴儿的安全和舒适的生活世界可是当他与母体分离后即面对着一个陌生的世界周围的空气温度使他感到不愉快氧气和食物需要自己获取这一切都使他感到自己生存受到了挑战。若是他在需要的时候当即能取得母亲的奶头和怀抱他便感到回到了原来安全舒适的母体里可是若是在他饿的时候得不到母亲的奶头不舒适和不安的时候不能当即取得母亲的怀抱他便感到了死的要挟因为这时的孩子没有任何自我生存的能力完全依赖于母亲的呵护所以在这一阶段生存是婴儿生命的全数量的对母亲的依恋也就成为他的最大体的需要若是这一需要不能取得知足即造成了婴儿的心里伤害婴儿高声的哭泣即是表达了他对死亡的恐惧而不单单是成人以为的一般意义上的哭闹固然百分之百能知足婴儿对依恋的心理需要的母亲几乎没有由于各类原因即便最疼爱孩子的母亲也会有疏忽的时候也有由于忙于其它情形而不能当即知足婴儿的需要的时候可是生活现实中也确实存在着一些情感冷漠的母亲她们对婴儿的哭声不闻不问她们感到婴儿是自己生活中的负担和烦恼的本源由于婴儿对依恋的需要得不到知足而造成的伤害程度不同，形成了不同的人格类型并伴随他们终生。儿童：对遗弃的恐惧一些母亲对孩子依恋需要的反映不稳固有时候能知足孩子的需要而有时候则不能造成这种情形的原因可能是多种的如母亲的情绪不稳固没有适应做母亲的角色有时冷淡烦躁有时呵护有加或一个珍惜孩子的母亲却由于工作原因不能不时守在孩子身旁还有的母亲受了一些宣传的影响以为不能溺爱到取能知：、使，另一方面却又为自己受到冷迂而感到愤怒。母亲成为他的愉快与痛苦的同一源他。格会而系的似每当他们以为自己被对方轻忽的时候便会感到被遗弃就会愤怒，就会恐惧他们往往表现出强烈的占有欲要求对方不时刻刻的关注不能容忍丝毫的轻忽和冷遇他们老是在抱怨对方对自己不够关心孤负了自己的爱并老是试图用生气吵闹和要挟等手腕来迫使对方来关心自己知足自己的心理需要这和他们在婴儿时期用哭闹的方式来取得母亲的关心是一样的由于强烈的不安感和对遗弃的的恐惧，他们心中充满了吃醋和猜疑，无论对方如何告白，方。惧的为。孩，还子童苦,因此婴儿自但是然地作出了一个痛苦的选择回避一切亲密接触并致使出了一并，一，人。好，在，己也会为自己的“独立性”自豪，可是不幸的婚姻生活在等着他。成年：孤独型人格若是孤独儿童的生长环境不变他在幼年时期的心理特点将随着他的成长而成为他的人格中的大体特点成为一种在人际关系中专门是亲密关系中的回避型人格犹如在幼年一样他否定自己的情感乃至物质需要事实上他不是没有亲密的需要而是在幼年时期把这种需要舍弃了他们的性格一般是冷漠乃至冷酷的缺乏对生活兴趣和追求因为老是回避过量的亲密接触他们显得似乎很独立他们在配偶的选择上往往与依恋型的人有缘份其中的原因很简单依恋型的人往往较为主动从而缩短了由于他的冷漠和畏缩造成的距离空间使他们之间的亲密关系得以成立固然回避型的人在恋爱初期也会表现出必然的热情，可是一但亲密关系确立以后因为过量的亲近仍然是痛苦和恐惧的他的冷漠畏并则。（18个月－3岁）当孩子的生存环境稳固后他们的生存本身已经再也不是令他时刻担忧的问题以后专门是当他们开始能够自己走路以后周围的一切对他们来讲都是新鲜的都在等待他们去探索他们的兴趣从如何吸引母亲的注意力逐渐地转向了周围的世界开始要一离开母亲的呵护去探索他的周围空间了这就是孩子的人生的第二阶段──探索阶段，或称分离阶段。这时的孩子一方面需要尝试着愈来愈多的离开母切身旁从而证明自己日趋增加的独立性另一方面他们心中充满了对于未知的恐惧和失去母亲呵护的不安全因此他们同时又要求不断地取得安全感这是个矛盾的心理要求父亲的角色这时十分重要他应当耐心地支持孩子充满好奇的离开妈妈去探索他的周围父个，怀受，回孩，的白，回。儿童惧段较呵：往自。维持必然的距离逃离母亲的控制另一种则是虽然人回到妈妈身旁可是情感却对母亲关闭了即在情感上维持距离咱们常常能够见到一些孩子他们充许妈妈抱但同时老是把脸拧到一边不让妈妈亲他们最担忧的是不要被妈妈控制和“吸收掉”。从表面上看距离儿童与孤独儿童相似实际上他们是从根本上不同的孤独儿童从不主动从不要求任何东西更不要求接触因为接触老是致使被拒绝的痛苦而距离儿童则不同他们通常在依恋期适应专门好他们的依恋需求通事，。格都：差。的。粘，人对需，地，，他们便会当即畏缩乃至生气“你怎么没完没了？你的要求得太多了”迫使对方离开自己等他们再次“出山”的时候他们会“忘记”与对方之间的不愉快，会奇怪对方为何如此不高兴他们会试图改变对方的情绪或批评对方对自己的冷淡“我都有没事了你怎么还没完没了？”若是气氛不能取得改善他们会再次走回自己的小天地里去。回避性人格很难全身心地去亲近他的配偶老是成心无心地维持与对方的距离每当他们感到自己的个人空间受到侵犯时就会当即畏缩与对方疏远。可是他们的疏远是有限度的一旦感到有可能失去对方时他们就会又试图接近对方，使对方陷入困惑当中。回避性人格的另一个类型是咱们常说的“花花公子”类型的人他们需要不断地吸引异性的注意力正如小时候需要不断地吸引父母的注意力一样可是又不能维持与异性的关系他们老是想方设法来取得异性的爱可是一旦进入一种稳固的爱情关系，他们专门快就会感到厌烦，因为他们感到了被控制和被“吸收”的要挟于是就又想方设法摆脱和终止那个关系同时他们对依恋的需要并非因此而消失他们就又开始了另一段恋情对他们而言情感是矛盾的既有对依恋的需求和对被遗弃的恐惧也有对独立的需求和对被控制的恐惧若是一个母亲在孩子的依恋期不能知足他对母亲的依恋要求又在孩子的探索期严峻地限制了他对独立和探索的需求，那么她就极可能造就了一个未来的情感不专一的“花花公子”。儿童：对失去的恐惧矛盾儿童的父母通常是那些缺乏耐心的人他们总是想从教育孩子的负担中解脱出来或者总是忙于其他事情所以总是鼓励甚至是强迫孩子过早地开始他们的探索和独立阶段而忽视了孩子在离开父母之后又要回来以确认安全感的心理需要使孩子在片刻的“探险”之后常常得不到父母的情感支持从而破坏了孩子的安全感使他们陷入寻求独立和依恋父母的矛盾情结之中成为孩子走我，，爱母等，亲，休屋的”格偶果说孤立型人格是害怕被：“拉回家”，那么追求型人格则是害怕“害怕找不到家