南京二模《开小差》课件

小说人物形象鉴赏

——南京二模《开小差》讲评原题呈现文学类文本阅读《开小差》11．试概括文中斯莱戈的形象。（6分）12．文中【甲】段的场景描写有哪些作用？（4分）13．请分析【乙】段中复杂的人物心理。（4分）14．请结合全文探究“朋友”这一角色的作用。（6分）考点透视有关小说人物鉴赏在2013江苏考纲中的表述：1、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品中蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性和艺术性的统一体现。能力层级为：鉴赏评价D2、从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。能力层级为：探究F小说人物形象鉴赏

——南京二模《开小差》讲评11．试概括文中斯莱戈的形象。（6分）均分：1.4分12．文中【甲】段的场景描写有哪些作用？（4分）均分：2.5分13．请分析【乙】段中复杂的人物心理。（4分）均分：1.3分14．请结合全文探究“朋友”这一角色的作用。（6分）均分：1.42分11．试概括文中斯莱戈的形象。（6分）均分：1.26分13．请分析【乙】段中复杂的人物心理。（4分）均分：1.3分14．请结合全文探究“朋友”这一角色的作用。（6分）均分：1.42分1.26+1.3+1.42=3.98分6+4+6=16分失去12.02分11．试概括文中斯莱戈的形象（6分）13．请分析【乙】段中复杂的人物心理。（4分）14．请结合全文探究“朋友”这一角色的作用。（6分）12．文中【甲】段的场景描写有哪些作用？（4分人物形象设题角度设题角度:环境11．试概括文中斯莱戈的形象（6分）13．请分析【乙】段中复杂的人物心理（4分）14．请结合全文探究“朋友”这一角色的作用。（6分）人物形象鉴赏题型一：分析人物形象。题型二：分析塑造人物的具体方法和作用。一、分析人物形象。常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？（2）请概括出人物的主要性格特征。（3）XX有哪些优秀的品质？（4）结合全文，简要分析人物形象。

人物形象鉴赏设题类型答题模式常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？答题方法：个性特征+身份特征（2）请概括出人物的主要性格特征。答题方法：直接写出人物的性格特征。（3）结合全文，简要分析人物形象。答题方法：个性特征+身份特征+举出实例答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。

例如：1、用一句话概括人物形象。林冲是一位由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄形象。（个性特征+身份特征）2．本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（2分，各不超过两个词）

答案：坚忍、乐观（直接写出人物的性格特征）

答题示例借助故事情节发展分析人物形象方法归纳借助多种描写手法分析人物形象借助作者评价倾向分析人物形象

答案一：他是一个向往自由，不愿被束缚，有着聪明的头脑以及强烈的思乡之心和重视友情的驻外美籍士兵。机智、勇敢。（张晓琪）答案二：可怜、幽默、勇敢、追求幸福、有反抗精神（陈锡蓓）

答案三：聪明、自私自利、小气抠门、斤斤计较、狡猾（叶敏）11．试概括文中斯莱戈的形象（6分）答案11．乐观、机智、果敢的开小差的美国士兵。（6分，每点1分）注意事项：1.分析人物形象时，做到客观不拔高。2.立足原文概括，不无中生有。3.全面分析评价人物，不以偏概全。4.答案要点要齐全，不漏答。5.语言表达要规范流畅，不杂乱无序。链接三年高考——人物形象题展示年份考地小说题目2010江苏《溜索》13.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）2011江苏《这是你的战争！》

13.孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对话情境两个方面加以分析。（6分）2012江苏《邮差先生》

12.文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格?请简要分析。(6分)高考链接13.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）参考：

(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；

(2)敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下；

(3)瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；

(4)一声唿哨、最后一个过溜索:表现他的英雄气概，粗犷豪迈。观点(思想性格是什么)＋阐述(一般是文中能体现人物特点的句子）13.孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对话情境两个方面加以分析。（6分）参考：形象：以学术为名逃避战争的懦夫；为了爱国战争宁愿心爱的学术的爱国青年。

情境：动作描写、景物描写。性格+身份定位+处境际遇事件概述性格12.文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格?请简要分析。(6分)参考：看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。答题模式常见问法：（1）XXX是一个怎样的人物？答题方法：个性特征+身份特征（2）请概括出人物的主要性格特征。答题方法：直接写出人物的性格特征。（3）结合全文，简要分析人物形象。答题方法：个性特征+身份特征+举出实例答题形式：XXX是一位什么样的（一般为形容词，表示此人性格特点的词，如勤劳、简朴等)什么人（表示人物身份的，如农民、工人、诗人等）一般用判断句。1、先总述：

xx是一个有着xx性格（品质）的xx（身份地位）的人2、后具体分析：①人物的身份、地位、经历、教养、气质、能力才华等②观点(思想性格是什么:用两个字或四个字形容)＋

阐述(一般是文中能体现人物特点的细节语句、情节、环境）答题模式——具体分析人物形象结合文本，简要分析“朋友”这一形象。巩固练习11．试概括文中斯莱戈的形象（6分）13．请分析【乙】段中复杂的人物心理（4分）14．请结合全文探究“朋友”这一角色的作用。（6分）人物形象鉴赏题型一：分析人物形象。题型二：分析塑造人物的具体方法和作用。

13．请分析【乙】段中复杂的人物心理。（4分）

答案诊断：对斯莱戈能够回美国的羡慕；对朋友斯莱戈的担心；对斯莱戈机灵的佩服。（俞盎然）18人25人13．对斯莱戈成功逃跑的羡慕，对斯莱戈谋划周密的赞叹。（4分，每点2分）

二、塑造人物的具体方法和作用常见问法：（1）分析小说人物的描写方法及其作用。（2）作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（3）赏析XX（人物）在文中的作用答题方法：文章通过XX描写（或手法），表现了XX什么样的性格特点。

人物形象鉴赏设题类型各种描写手法的作用⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。（5）侧面描写：衬托、对比突出主要人物注意事项：弄清阅读区间；立足文本。二、塑造人物的具体方法和作用常见问法：（1）分析小说人物的描写方法及其作用。（2）作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（3）赏析XX（人物）在文中的作用答题方法：文章通过XX描写（或手法），表现了XX什么样的性格特点。

人物形象鉴赏设题类型14．请结合全文探究“朋友”这一角色的作用。（6分）答案诊断答案一：①推动小说情节发展，②衬托出斯莱戈的人物形象特征，③揭示了小说的主旨，④使小说连接得更为紧密，更加自然。（潘旭升）答案二:1、朋友对斯莱戈这一主要人物有衬托作用，从而使斯莱戈形象更鲜明。2、推动情节发展，使其生动丰富，增强读者的阅读兴趣。3、对表现小说的主题即对国家的渴望有帮助作用。4、表现了人物的处境际遇和生存状态。（赵磊）参考答案⑴以朋友的空想衬托斯莱戈的敢想敢做，以朋友的迟钝衬托斯莱戈的机智；

(指向人物，手法)⑵通过朋友和斯莱戈的对话，推动情节发展；

（指向情节）⑶以朋友的沮丧深化小说厌战的主旨。

（指向主旨）（6分，每点2分）3、赏析XX（人物）在文中的作用①线索作用②衬托、烘托人物形象或某种心理作用③形成对比（对照）④揭示主题作用方法小结：结合具体文本内容分析。

类题链接—：2008年高考江苏卷小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)

答案：①小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，

写侯菊就是表现侯银匠。②小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。③小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。④小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。⑤小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。

解题小结：答题要把握小说的主旨，作者以较多笔墨正面描写侯菊，正是为了烘托主人公，这样可避免平铺直叙，使小说情节更有情趣。【2008年高考浙江卷】

鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）

参考答案：形象①对不幸者富有同情②对人性之美满怀敬意③对现实有清醒的认识（共２分。意思符合即可。对②③两点中的“人性美”和“清醒认识，结合文章具体解