作文结构课件

高分作文要求：1、观点明确2、思路清晰3、材料丰富4、语言优美5、开头结尾简洁6、字体规范，书写工整作文结构一、典型的分项列举式模式：“一中心，三分论，位置醒目观点明，典型事例加议论，中心词语贯全文”说“勤”俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤”,学业的精深造诣来源于勤。勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践，古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润滑在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何成就的取得都有是与勤分不开的。古今中外概莫能外。勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，终于成为一个全希腊最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字。一篇文章要读一二百遍才能读熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。懒惰者永远不会使自己聪明。唯有勤奋才能在无限的知识的猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知和成功的人，是一定能体会勤的深刻含义的。

二、逐层推进式：是什么—为什么—怎么样注意：这样的构思很容易写，但也很容易使文章流于泛泛而谈。不要面面俱到，要突出一个重点。作业：1、有一种素质叫“健康”2、保持良好的心态要求：1、审题，写出中心论点2、写出你的作文结构（详细的提纲）3、举出能证明你的中心论点的充分、新颖的事例有一种素质叫健康审题：1、找关键词——一种、健康2、分析关键词：健康包括（身体和心理）；一种（只谈其一）保持良好的心态1、找关键词——良好、心态2、分析关键词：心态指心理状态，如乐观、积极等。不同于人的个性（内向外向等）。作文的审题话题作文审题四步：1、找：从所给材料中提取最能反映主旨的要点。2、析：采用因果联想的方法对原材料进行由果推因或由因推果的思考。这一思维过程,实际上包括了这样两步;一是先找结果,二是找原因。这种思考为后面的观点作了准备。3、辨：要辨析材料的主要内容之间的关系。4、提：即根据“辨”,由果推因,进一步推导出其中的“理”的过程。这个“理”,可以就是作文的中心论点。(当然,有时推导出来的“理”不止一个,要选出最适于自己论述的一个)例如：居里夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚金质奖章给女儿玩。来访的客人十分惊讶：“夫人,您把这么贵重的奖章给孩子玩?"居里夫人说:"我是故意给她玩的,我想让孩子从小就知道荣誉如同玩具。如果让孩子躺在父母的荣誉簿上,将来必定一事无成。"由于居里夫人的良好的教育,24年后,她的女儿也获得了诺贝尔奖金。一、找关键句和关键词：1、“荣誉如同玩具。如果让孩子躺在父母的荣誉簿上,将来必定一事无成。”2、关键词：荣誉材料从哪些方面谈荣誉？——对待荣誉的态度、怎样等到荣誉二、由事件的结果推原因：结果：24年后,她的女儿也获得了诺贝尔奖金。理清观点，明确：居里夫人的女儿也获得了荣誉。原因：由于居里夫人的良好的教育仅仅是这一个原因就能带来“荣誉”吗？要得到荣誉还需要什么？一、(l)居里夫人对人类有着卓越的贡献。(2)教育女儿正确对待荣誉：把奖章当玩具（荣誉只属于昨天），不要依赖别人给自己带来荣誉。(3)结果,女儿也获得诺贝尔奖（不依赖别人，通过自己的努力获得成功。二、女儿能获得诺贝尔奖一是因为有母亲的正确引导，二是靠自己的努力。辨关系三、要素之间是因果关系。四、(l)不能坐享其成，只有依靠自己的努力,才能成功、才能获得荣誉。(2)人应该正确对待荣誉。两个观点只选其一作为作文的中心论点。用分项类比法审题中心论点确定之后,需要围绕它进行联想，为保证论据紧扣论点,要在审题时,将联想的内容进行筛选,以便于更好地构思。分项类比是在联想后筛选的重要方法。材料要素类比联想(l)居里夫人对人类有着卓越的贡献。(1)台湾王永庆是塑胶大王。(2)教育女儿正确对待荣誉,把奖章当玩具。

(2)要求女儿在冬天没暖气且不准关窗的学校学习。(3)结果,女儿也获得诺贝尔奖。(3)结果女儿自立自强，成为著名企业家。结论：(l)只有依靠自己的努力,才能成功。(2)人应该正确对待荣誉。

一个富翁临死前对他的三个儿子说：“我的全部财产都埋在门前的一片地里，你们中谁能找到它，谁就有权完全拥有它。”富翁死后，三个儿子天天起早贪黑在地里埋头苦干，但几个月过去了，他们始终一无所获。终于两个大儿子懊恼的离开了。小儿子望着家门前那一大片坑坑洼洼的田地心想：这些土地很肥沃，又被新翻过无数次了，我何不用它们来种庄稼呢？经过一年的辛勤劳动，小儿子获得了大丰收，望着眼前一大片金灿灿的稻谷，他突然明白了……想一想，他突然明白了什么？父亲要他们寻找的“财富”就是：用自己勤劳的双手才能获得真正属于自己的财富。如果你为了错过太阳而流泪，那么你也将与群星擦身而过。今早我坐在窗前，“世界”似一个过客，停留了一会，向我点点头，便走了。抓关键字词来理解语句意思：通过类比，找出不同材料间的共同观点。

小草呀，你的脚步虽然小，但是你拥有你脚下的土地。露珠对湖水说：“你是荷叶下的大露珠，而我是荷叶上的小露珠。”

——泰戈尔《飞鸟集》“可能”问“不可能”：“你住在哪儿呢？”它回答：“在那无能者的梦里。”

——泰戈尔《飞鸟集》特技表演你当然有比较棒的地方。比方说你学狗叫，比狗叫还像狗叫。比方说你的牙齿超硬，可以一口咬开啤酒瓶盖。你当然也有比较笨的地方。比方说你不会吹口哨，永远分不清楚东南西北。每个人都有比别人棒的，也有比别人笨的地方。你看，我可以两脚跨在两棵树干中间，还高声唱歌哩……我站上大树，学习像鸟一样飞翔。当然知道有些事情不可能成真，但，我还是想试试！风来了，我努力挥动着双手，临风飞舞……感到无比无比的幸福。（2）

——几米《我的心中每天都开出一朵花》揣摩事物象征的深刻思想内涵。土拨鼠哪去了上初中时，老师给我们讲了一个故事：由三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没有站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。故事讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”

我们说：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能砸晕三只猎狗。”“还有呢？”老师继续问。直到我们再也找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”

土拨鼠哪去了？老师的一句话，一下子将我们的思路拉到猎狗追寻的目标上——土拨鼠。因为兔子的突然冒出，让我们的思路在不知不觉中打岔，土拨鼠竟在我们头脑中自然消失。在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。

不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自己心中的目标哪去了？

你对生活中习以为常的事情和社会上司空见惯的现象有过自己的思考吗？

市场里，经常看见一个乞丐，他坐在轮椅上，腰部以下覆盖一块脏污的毛巾，上半身歪斜，松软地瘫在椅子上，表情哀伤而茫然。他那哀伤茫然的表情最令人伤痛，因此有许多人布施给他。今天中午，我穿过市场，看见一个眼熟的人站在西瓜摊旁吃便当，和卖西瓜的人有说有笑。我心里一惊：这个人怎么长得如此面熟，难道会是我的朋友？我不敢确定，又走回去，站在屋檐下看他，并搜寻记忆。呀！原来是坐在轮椅上的那个乞丐！他原来是可以站着走路，他原来可以吃便当，他原来可以高声谈笑，他原来是假的！接着我又看见他破旧的轮椅和毛巾被弃置在西瓜摊旁，证明了我的所见。

这一惊非同小可，使我整个下午心绪不宁，好像被好朋友欺骗一样。一直到夜里，我的心才平静下来，因为我想到一个好好的青年，要整天歪斜，伪装瘫痪，是多么辛苦的事，而且他哀伤茫然的表情表演得多么传神，胜过一般的演员。他不是乞丐，他是街头艺人，他表演瘫痪、哀伤与茫然，我看了感动，自然就赏钱了，还有什么可懊恼的！不分是非善恶的同情心是没有原则的同情心，是虚假的同情心，是对丑恶的一种纵容！

有一次，在统领百货公司的门口，我看到一位年老的婆婆带着一位稚嫩的孩子，坐在冰凉的磨石地板上乞讨，老婆婆俯低着头，看着眼前的一个装满零钱的脸盆，小孩则仰起头来，有一对黑白分明的眼睛，滴溜溜转着，看着从面前川流过的人群。那脸盆前有一张纸板，写着双目失明的老婆婆家里沉痛的灾变，她是如何悲苦地抚育着惟一的孩子。我坐在咖啡厅临窗的位置，却看到好几次，每当有人丢下整张的钞票，老婆婆会不期然地伸出手把钞票抓起，匆忙地塞进黑色的袍子里。乞讨的行为并不令我心碎，只是让我悲悯，当她把钞票抓起的那一刹那，才令我真正心碎了。好眼睛的人不能抬眼看世界却要装成失明者来谋取生存，更让人觉得眼睛是多么重要。是啊，拥有一双善于分辨真与假、善与恶、美与丑的眼睛是多么重要！事物是相辅相成的，我们该感谢那些假恶丑，是它们让我们更清楚的看到了世界上的真善美。

如果老婆婆不用假装失明就能得到别人的同情，她还会那样做吗？人性中最基本的对弱小者的同情心都湮灭了，还有什么比这个更可悲？一直到夜里，我的心才平静下来，因为我想到一个好好的青年，要整天歪斜，伪装瘫痪，是多么辛苦的事，而且他哀伤茫然的表情表演得多么传神，胜过一般的演员。他不是乞丐，他是街头艺人，他表演瘫痪、哀伤与茫然，我看了感动，自然就赏钱了，还有什么可懊恼的！

有一个人去求助一位大师说：“师父，请救救我，我快疯了，我的太太、孩子、亲戚全住在同一个房间，整天都在争吵吼叫漫骂，我的家简直是一座地狱，我快崩溃了，师父，请拯救我。”大师说：“我可以救你，不过你得先答应，不论我要求你做什么，你都要切实地做到！”那形容憔悴的人说：“我发誓，我一定做到！”大师说：“好！你家里养了多少牲畜？“一头牛、一只羊，还有六只鸡。”那人说。“很好，把它们全部带入你的屋内，然后，一星期后再来见我。”

那人听了，心惊胆战，但他发过誓听从师父的话，所以就把牲畜全部带进房子。一星期后，他容貌完全枯槁，跑来见大师，用呻吟的声音说：“一片肮脏、恶臭、吵闹、混乱，不只我不成人形，屋里的人也都快疯了。大师，现在怎么办？”“回去吧！现在回去把牲畜赶出去，明天再来见我。”大师说。那人飞快地奔回家去。第二天，当他回来见大师时，眼中充满了喜悦的光芒，欢喜地对大师说：“呀！所有的畜生都赶出去了，家里简直像个天堂，安静、清爽、干净，又充满了温馨，生活是多么的美好呀！”提醒自己：“我现在很幸福！”作文题：一个青年来到绿洲碰到一位老者，年轻人便问：“这里如何？”老者反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了。”老者听后说：“你快走吧，这里和你的家乡一样糟。”后来又来了一位青年问同样的问题，老者也同样反问他。年轻人回答说：“我的家乡很好，人也好，景也好……”老者也说：“这里也是同样的好。”旁观者觉得很诧异，问老人为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么，你就会找到什么。”当你以欣赏的眼光去看人或事物时，你就会看到许多优点；假如你以批评的眼光去看待某一个人或事物时，你便会发现无数的缺点。同一个人或同一件事，它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同。请以“学会欣赏”为话题写一篇作文，内容必须在这个话题范围之内。【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。思路点拨一审题及写作范围本次作文的核心是“学会欣赏”。所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，对客体进行细致入神的观赏和体味。围绕此话题写作范围很大。可以让人学会欣赏大自然,欢歌鸣叫的鸟儿,粲然怒放的花儿，无语凝重的远山,来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁。可以让人学会欣赏人类几千来的人文艺术,满怀崇敬地去欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。更重要的是让人学会欣赏人自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏,同样每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱!当然还有其他事物。如生活，生命等等。二文体及思路1一般思路本次作文的中心是“学会欣赏”，“学会”两个字最重要。为何要学会欣赏，如何学会欣赏,写成议论文是很容易想到的∶“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，因此最常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”，去“就有道而正焉”等等。写出这样的中心，再加字通句顺，文章的基准分就有了二、阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时，安南讲了这样一件往事：我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了什么？”我们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在今后的生活中，你们可不要这样啊！”【角度提示】：（１）、可从打破思维定势的角度写（２）、可从局部和全局的关系写（３）、可从教师循循善诱的角度写（４）、可从教育对人一生有重要影响的角度写（５）、可从要做有心人的角度写六、树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然脱枝而落,摔在地上,“啪”,成了一团果泥。这便是生活中的无奈——眼看到手,却又失去,但这不算白费力，至少,我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的苹果也不晚。生活中任何一次探索,从本质上讲,都是成功。请以“探索”为话题写一篇文章。文体自选，可以记叙经历,“编述故事,抒发感想,展开想象等。文题自拟,不少于800字,所写的内容必须在“探索”的范围之内。【解析】这是一道寓意类话题作文题。作文题目中的材料共三个自然段。第一段以辛辛苦苦搬梯子摘苹果,就在伸手欲摘之际萍果却摔成果泥的故事,类比“生活中的无奈”——失败;第二段用“但”字一转,强调了失败的价值和意义;第三段小结,揭示了这则材料的主旨：“生活中任何一次探索,从本质上讲,都是成功”。需要着重指出的是,写作过程中,仅扣住“探索”是不够的,虽然题目中的要求只是以“探索”为话题写一篇文章——材料的主旨还包含着如何看待失败的问题。我探索，故我成功上帝总是爱和人们开一些不大不小的玩笑，当你克服重重困难、踌躇满志地准备拥抱胜歉利的时侯,却猛然发现自已又回到了起点。此刻倘能坦然面对,必定心怀一个信念——“下一个苹果正等特着我!科学的探索之路充满曲折与荆棘,探索的过程也就无比艰辛,惟有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者,方能在一次次的失败与挫折中不断完善,最终走向成功。爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料,曾经做了无数次实验,他用过普通的金属丝线,还用过其他许多材料,可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生,认为他做了这么多实验,一