十二指肠溃疡护理查房课件

十二指肠溃疡护理查房怎样思想，就有怎样的生活十二指肠溃疡护理查房十二指肠溃疡护理查房怎样思想，就有怎样的生活十二指肠溃疡护理查房概述】胃、十二指肠溃疡是临床的常见病,发病率约为10。十二指肠溃疡发病率更高,与胃溃疡发病比率约为3~4:1,男性多于女性。溃疠多发生于胃小弯侧及十二指肠球部附近。多媒体就是文字、图形、声音、动画等视觉、听觉媒体进行联合作用所形成的交互系统。利用这种交互式的多媒体教学能烘托氛围，刺激学生的感官，辅助实验，突破重难点，增强教学密度，在课堂上不断掀起小高潮。本文将从以下四个方面就多媒体在初中物理教学中的作用进行分析。一、多媒体布置和烘托的情形氛围有利于提高学生学习兴趣不论是国外还是国内，从古至今，所有著名的教育学者，一直都提倡通过激发学生兴趣的方法来加强学生学习能力，例如孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。尤其作为教师，首先要认识到调动学生学习兴趣的重要性，其次，要充分利用现代化的多媒体介质开展物理课程教学，使学生们乐于、便于、主动的接受课程知识内容。从本质上讲，多媒体教学方式是一种全新式的教学模式，由于它包含了声音、图片、视频等相关资源信息，对于解释和阐述复杂的物理过程和数学模型更加直观、便捷和有效，也有利于学生接受新知识的效率。除此之外，也能够拓展他们解决问题的创新性思维方式，使其学习由被动转为主动，这也是未来教学的必然发展趋势。二、多媒体在物理实验方面更加直观有效由于物理学是一门比较复杂而深奥的学科，且受到各种教学工具和环境的限制，某些物理实验和原理不能直观有效的演示，难免造成学生在知识理解和接受上的误区。而利用多媒体工具，通过一些生动变换的步骤，能够更加直接有效的反应物理实验的发生过程，理论依据和产生结果的重要环节等。这能够让学生更加深刻的记忆物理实验的具体环节和理论基础，使它们更加深刻的留在学生的脑海中。以日食、月食的原理为例，若通过书面讲解，根本无法阐述清楚它们发生衍变的过程，更无法解释它们三者处于什么位置时会发生环食和偏食，以及为什么会出现这种奇特的天气现象，但是若借助动态的flash动画等，则能够更清晰的解释太阳、月亮和地球三者的关系和具体位置，以及星球转动的轨迹，更加直观的理解日食和月食发生的原理和过程。同时，教师也需明确，多媒体辅助教学只是演示实验的一种辅助手段，不能代替物理实验本身，使用多媒体辅助教学要做到适时、适量，才能体现其优越性。三、多媒体教学突出重点、难点，发挥学生的主体作用目前，国内使用的物理教材和工具，基本上都是静态的，即通常是通过一张图片来展现一种物理现象。而这种情形对于描述大自然的千变万化形态可以说是“无济于事”，尤其是对于那些架构比较微小的物体，由于它的固化性和静止性，造成在解释一些物理变化过程中无法准确表现，因此大部分学生只是在朦胧中接受了知识，根本没有彻底了解。而通过多媒体的运用，则可以将一些物理教学中的重点、难点通过动态的演示来完成，掌握了教学内容的关键点，物理教学也就显得轻松易懂，学生也愿意主动的去研究和探讨更深的问题，真正促使学生成为教学的主体，使多媒体教学更好的服务于现代化教学过程，并发挥它的优越性。如，在讲授初中物理教材中“液体压强的研究”时，为了能让学生充分了解课本中的有关液体压强的基本内容，我们可以利用Authware软件或powerpoint软件或FlashMX软件将基本内容制作成课件，上课时随着课件的播放让学生边学边实验，让学生对液体的压强有比较全面的了解和体会。四、多媒体扩展教学容量，拓宽视野物理知识点众多，细小而琐碎，所涉及到的延伸知识也很多。而在传统的物理教学中，通常是一块黑板，一根粉笔，一本教材，教师传授的知识是有限的，学生学到的内容也是有限的。在多媒体的辅助下，教师可以将初中物理知识的内涵与外延更多地展示给学生，通过多种多样的形式来展示知识与信息。比如，可以通过图形来进行传授，图形虽然不是?Z言，但比语言更直观和形象，比语言包容的信息量更大。动画又比图形更高级地输出信息，利用文字闪动，图像缩放与移动，颜色变换的手段，不仅容量大，速度更快，效果也更好。物理与人类的生产，生活关系非常密切，物理知识的应用非常广泛，利用多媒体可以在有限的授课时间内使学生尽可能多的了解物理知识的具体应用，拓展学生视野，为学生探究课本以外的知识，提高学生自主学习能力提供了条件。由此可见，多媒体教学可以扩展教学容量，拓宽学生视野。五、结语多媒体辅助教学是大势所趋。将多媒体引入物理课堂中，可以大大扩充课堂容量，提高物理教学效率，因此作为物理教师，我们要循序客观规律，调整好教师、学生和多媒体之间的关系，注重多媒体运用的互动性与实效性，找准多媒体的切入点，以正确的切入来使多媒体发挥最大的作用。然而，多媒体教学实施多年以来，其最大功效还没有被充分挖掘，因此今后教师教学中要多加探索，更大限度地挖掘多媒体的功效，充分利用多媒体提高教学效率，实现新课程改革的要求。在传统的教学方式中，大多数教师都是以强灌式的教学方式，让学生被动的接受知识，使得学生的思维受到了局限。为此，教师必须要转变教学观念，以学生为主，并根据相关的教学内容，开展自由的学习平台，以此提高学生的学习效率。一、小学思品教学的主要内容小学思品的教学目标主要是培养学生的综合素养和个人品德。所以，教师必须要懂得以学生为主，根据相关的教学内容，制定合理地教学方案，同时，教师必须要深入地了解学生的特点和兴趣，并根据学生的日常行为，让学生明白为人处事的道路，懂得明辨是非。尤其是在一定的基础上，教师必须要以人为本，开展相关的教学活动，并大力培养小学的思想品德，让学生在活动的过程中提高自身对思想品德的认知程度。二、小学思品教学的方法1.通过情景创设，提高学生的学习兴趣在小学思想品德的教学过程中，很多知识都是比较枯燥乏味的，所以，为了更好地呈现相关的教学内容，就必须要创设情景教学，让学生扮演其中的角色，感受其中人物的变化和情感的变化。这样，既可以拓展学生的知识面，也可以培养学生的社会责任感和思想品德。例如，在进行“我和动物交朋友”教学时，教师可以带一只小鸟，说：“这只小鸟是我的好伙伴。”可是，小鸟却精神不振，有学生猜想说：“它是不是不想关在笼子里，也想找到它的好伙伴。”也有的学生说：“小鸟一定是想要自由的天空，没有束缚的天地。”这时，教师就说：“在我们生活当中，和别人相处时，要懂得尊重他人。就算和动物相处，也不能束缚它们的自由。”通过这样情境创设的方式，让学生认识到自身的行为和意识，以此提高学生的道德意识。2.选择一些经典事例，调动学生的学习积极性选择一些经典的人物和实例进行教学，并根据教学目标，选择一些比较经典的人物，然后，分析这些人物和事例的思想品德精神。通过一些经典事例的分析，让学生更为深入地理解相关的知识。此外，教师要根据教学目标选择合适的经典事例，然后，引导学生进行思考，以此调动学生的学习积极性。例如，在进行“花草树木点头笑”的教学时，除了课本上的基础内容以外，教师可以让学生仔细观察生活中都会很多标语栏，比如“请不要践踏花草”、“请不要随意采摘花朵”等等，这些都是为了提醒学生爱护公共的花草，不能随意地损坏，破坏花草。同时，教师也可以鼓励学生大力宣扬这样的品德，懂得维护公共的设施和花草。这样，既可以提高学生的学习兴趣，也可以让学生了解一定的社会道德知识。3.引导学生进行思考，丰富学生的想象力在进行小学思想品德的教学时，学生的想象力是非常重要的。尤其是在面对一个新的事物时，教师可以引导学生主动发现问题、思考问题和分析问题，以此提高学生的思维能力和创新能力。这样，既可以提高学生的想象能力，也可以有效地保证思品课堂的教学质量。例如，在进行“出行的学问”教学时，教师必须要让学生了解一些简单地交通知识和安全知识，尤其是学生在出行时，必须要让学生了解一些基本的交通路线以及车辆起始站。此外，教师也需要让学生懂得出行乘车的礼貌，在生活中避免不了的就是出行乘车，为此，教师必须要引导学生养成良好的道德品质。比如，教师问：“你们在遇到一位年迈的老奶奶时，应当怎么做？或者，你们遇到一个抱着小孩的妇女怎么做？”学生A说：“我们应该给老奶奶让座，因为老奶奶年级大，车行驶的时候，会摇摇晃晃的情况，对老奶奶的身体不好。”学生B说：“应当给妇女让座。”通过一些提问的方式，让学生懂得尊重老人，敬爱小孩，要懂得为他人让座，养成良好的道德行为习惯。4.引导学生理解相关的内容，进行自我评价在一些经典事例讲述以后，教师必须要引导学生进行总结和评价，分别谈论自己的感受和想法，这样，才能有效地提高教学效率。例如，在进行“当危险发生的时候”教学时，文中谈论的是当火灾发生时，应当怎样自救。这些也是我们必须要了解的一些逃生的技能。比如，利用湿毛巾进行呼吸，以免浓烟呛住。或者，快速地拨打119等等。另外，教师可以讲述一些其它的危险事故，比如，家里出现电一类的问题，就必须要立即切断电源。当然，学生在遇到危险时，首先，需要保护的是自己的安危，在这样的基础下，才能够做一些自己力所能及的事情。通过这些事例的讲解，教师可以让学生自己总结一下，自己遇到哪些危险的事情，而自己又是怎?尤プ龅摹１热纾?一些基本的电话号码，在遇到坏人时，需要拨打110，在发生火灾时，需要拨打119，在出现病人急救的情况时，必须要拨打120等等。通过这些生活技巧知识的总结，既可以提高学生对危险处理的理解程度，也可以让学生懂得一些基本的自救知识。结语：综上所述，在小学思想品德的教学时，必须要选择合适的教学方法，促进学生进行全面性的发展。尤其是在相关的教学活动中，必须要选择一些经典的人物或者实例，进行深入地思考和分析，然后，进行总结和评价。这样，既可以提高学生的思想品德，也可以有效地提高课堂的教学质量。十二指肠溃疡护理查房概述】胃、十二指肠溃疡是临床的常见病,发病率约为10。十二指肠溃疡发病率更高,与胃溃疡发病比率约为3~4:1,男性多于女性。溃疠多发生于胃小弯侧及十二指肠球部附近。【十二指肠的解剖生理】1.位置:十二指肠是小肠的起始部,长约230cm,呈半月形包绕胰头,可分球部、降部、水平部和升部四部分。2.血液供应:十二指肠动脉血供源于肠系膜上动脉。3.生理功能:十二指肠是胆汁、胰液和自胃内排出食糜曾远柰处瑟蓁腴鬚猹簑票笈從臢葉等。指肠门膀脉十二括肠小乳头指肠大乳头二肠肝胰壶度入辕影肠系限上静合十二上部主动脉4med126胆总管十二指肠Duodenum介于胃与空肠之间,成人长度为20~25cm,管肝胰壶腹括约肌径4~5cm,紧贴腹后壁,是小肠中长度最短、管径最大、位置最深肝固有动脉胆总管且最为固定的小肠段.胰管与胆总管均开口于十二指肠。因此,它既十二指肠上曲胰体接受胃液,又接受胰液和胆汁的注胰头入,所以十二指肠的消化功能十分重要。十二指肠的形状呈“C”形十二指斯纵二指肠大乳头包统胰头,可分球部、降部、水平升部十二指空曲部和升部四部水平部肠系膜上动静脉胆道、十二指腼和胰腺前面观球部(上部)十二指肠球部(Superiorpart)长约5cm,起自胃的幽门,走向右后方。至胆囊颈的后下方急转成为降部,转折处为十二指肠上曲。十二指肠球部近幽门约2.5cm一段肠管,壁较薄,粘膜面较光滑,没有或甚少环状襞,此段称十二指肠球Duodenalbu|b,是十二指肠溃疡的好发部位,但是十二指肠溃疡,在临床统计学上,不会转变为癌症。降部Descendingpart十二指肠降部是十二指肠的第2部,长约7—8cm,由十二指肠上曲沿右肾内侧缘下降,至第3腰椎水平,弯向左侧,转折处为十二指肠下曲。降部左侧紧贴胰头,此部的粘膜有许多坏状襞,其后内侧壁有胆总管沿其外面下行,致使粘膜呈略凸向肠腔的纵行隆起,称十二指肠纵襞。纵襞的下端为圆形隆起,称十二指肠大乳头,是胆总管和胰管的共同开口。胆总管和胰管在此处,组成肝胰壶腹。十二指肠大乳头附近有一壶瓣,可以关闭胆总管或胰管,引起相应疾病。大乳头稍上方,有时可见十二指肠小乳头,这是副胰管的开口之处水平部Horizontalpart十二指肠水平部又称下部,长约10cm,自十二指肠下曲起始,向左横行至第3腰椎左侧续于升部。肠系膜上动脉与肠系膜上静脉紧贴此部前面下行。肠系膜上动脉夹持的部分的胰腺组织,称钩突。此处若病变,早期中期症状不明显,晚期可表现为阻塞性黄疸,危及生命。肠系膜上动脉可以压迫水平部,引起肠梗阻。升部Ascendingpart十二指肠升部长约2—3cm,自第3腰椎左侧向上,到达第2腰椎左侧急转向前下方,形成十二指肠空肠曲DuodenojejunaIflexure,移行为空肠。十二指肠空肠曲由