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小学数学教师暑假培训心得体会范文

我参加了7月16日在实验中学举办的小学数学教师暑假培训。四位老师向我们介绍了二年级上下册的四个单元，并分享了他们的教学经验。通过聆听他们的发言，我认为他们的教学方法有几个共同点：目标明确、解读详细、能充分利用情景图进行人文教育，强调重过程、重细节。第一位教师非常注重从生活中积累对方向的认识。她指导学生积累生活中的东西南北，比如让学生每天观察太阳升起的方向、放学后让学生说出走路的方向、晚上观察北极星的方向等等。经过每天的积累，学生对四个方向的认识更加牢固了。第二位老师特别注重培养学生活动的兴趣和过程。她以福尔摩斯破案的故事引入，激发学生从自身上发现小秘密的兴趣。还充分组织学生真正的去测量身体上每个部位的长度，再引导学生分析数据从而得出一些数学秘密。第三位教师通过故事和卡通画的形式引入主题。如果直接出示情境图，会让学生感到害怕、恶心，对它们没有好感。而这位教师以故事的形式引入：菜园里的白菜、茄子上长满了害虫，看天空中飞来了许多的七星瓢虫帮它们捉害虫。再以卡通画的形式出示情境图，这时孩子就会明白原来七星瓢虫是田园里的小卫士，我们要保护七星瓢虫。第四位教师非常注重每一个小细节。在刚出现分段统计数据时，要先向学生介绍每段的意义，比如9以下是否包括9、9～12是否包括9和12、12以上是否包括12等等这些模糊不清的区域都要和学生讲清楚。在收集数据时，要想做到不重复不遗漏，教师引导学生用不同的符号做标记就可以做到。这四位老师给了我们很好的典范，让我们在以后的教学中更加关注过程、关注细节。我曾参加过许多教材培训会，但从未参加过这种形式的培训。今天是x月xx日，小学数学培训的最后一天。下午会议结束后，看到教师们离去的背影，心中不由得升起一丝不舍。全县教师的艰辛付出和领导的精心筹划让我震惊，这十几天来的付出让我感到非常欣慰。我第一次听说暑期培训时，内心有些担忧。我担心老师们是否会认真对待这个培训，或者这只是一种形式。我相信很多人都会有这样的想法。但是经过十几天的培训，我的担忧早已消失。老师们参与的热情、积极的发言、精心的准备以及剧烈的讨论和交流场景让我深感震撼。我在思考这一切的源头是什么。这次培训让我有无数的惊喜：我没想到会场的秩序是那么井然有序；我没想到老师们对学习的热情如此高涨；我没想到老师们的进步愿望如此强烈；我没想到……我曾经看到一个教师准备到深夜，面容憔悴

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