2023年关于中班美术教案范文汇总6篇

2023年关于中班美术教案范文汇总6篇中班美术教案篇1

1、引导幼儿相识毛毛虫的形态特征，了解手指印画的特点。

2、激励幼儿大胆运用手指印画的方法来表现毛毛虫的动态特征，体验胜利的欢乐。

3、感受用不同的绘画材料带来的乐趣，学习留意画面、桌面的整齐。

1、红、黄、蓝三色颜料盒每组一份;水彩笔、铅画纸人手一份;抹布每组一份。

2、老师打算好范画手指印画"毛毛虫"，并把它藏在铅画纸上预先设计好的草丛里。

一、谈话导入：今日，我们班来了一位神奇的小客人，你们看，是谁?(师打开投影)可是它躲在草丛后面不敢出来，你们能不能对它说一句好听的话，把它请出来呢?

二、视察毛毛虫特征，尝试手指印画：

1、瞧!毛毛虫出来啦!(师从草丛中抽出毛毛虫。)小挚友们看，这条毛毛虫长得怎么样?谁来说说它的样子?

(师小结一下)：毛毛虫的身体像火车一样一节一节的，圆圆的，像一列长长的火车。

2、今日，毛毛虫一个人来到我们幼儿园，觉得很孤寂，它想在这里找到更多的挚友，我们一起来帮助它，好不好?

3、你们知道我请了谁来给毛毛虫找挚友呢?(师故做神奇状)

4、今日呀，老师要请我的手指宝宝来帮忙。我先请我的食指宝宝来帮忙，食指宝宝出来玩，望见了一盒好看的`颜料，是什么颜色呀?他觉得很惊奇，就踩了一脚，走呀走呀，真好玩，瞧，一条红毛毛虫出来喽!我们给它添上眼睛、嘴巴、触角、小脚。(师边说边相应添画。)你们猜，这条毛毛虫在干什么呀?

5、谁也想请你们的手指宝宝来给毛毛虫找挚友呢?(请一名幼儿来示范，提示幼儿将毛毛虫的身体连起来。)请你告知大家，你的毛毛虫在干什么?

三、集体操作：

1、小挚友们肯定都想来为毛毛虫找挚友了吧，那请你来说说看，你想请哪个手指宝宝来帮忙呢?

2、幼儿起先作画，师巡察指导，给幼儿帮助。

四、沟通作品：

1、请你来说一说，你找到的毛毛虫在干什么?它们要到哪里去，会说些什么话呢?

2、请幼儿到前面来讲一讲毛毛虫的故事。活动反思：这堂课生动好玩，幼儿都很感爱好，在操作过程中，幼儿有一部分没有将毛毛虫的身体连起来，因此，我在巡察的时候着重提示，效果较好。在最终一个环节中，我让幼儿充分发挥想象，讲出了一段段精彩的小故事，既弥补了本堂课容量的不足，又熬炼了幼儿的口语表达实力。

中班美术教案篇2

活动目标：

1.了解星星和月亮在晚上出现。

2.会画漂亮的星空。

3.体会星空的漂亮。

4.培育幼儿良好的作画习惯。

5.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动打算：

画纸，画笔，星星图片，月亮图片。

活动重难点：

画出心中漂亮的星空。

活动过程：

一、复习导入。

小挚友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀?

二、引出月亮。

有小挚友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。

晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀?

哦，对了，是小星星。

三、画出漂亮的星空。

晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是特别美丽呢?小挚友们应当都见过星空，在自己心里呢，也有一副漂亮的星空。现在，拿起我们手中的.纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。

不会画的，在画画中有原则性错误的，老师在一旁引导教育。

四、点评。

哇，小挚友们都画出了漂亮的星空呢。每个小挚友的星空都是不一样的，都特别美丽。让我们一起来观赏观赏吧。

活动反思：

在美术教化中，老师的首要目标是帮助幼儿顺当地把自己的想法、情感，借助于美术这一载体有效地表达出来。在此基础上依据幼儿的实力、爱好，在美术的技法、想象、思维等方面提出更进一步的要求。因此，我们必需从幼儿美术教化的最终目标这一高度来谛视美术活动中的评价。评价时，既不能只重视美术技能，也不是不要美术技能，而是要对其有一个正确的定位，应把培育幼儿的绘画爱好、想象力、创建力作为真正反映幼儿绘画实力的重要指标。

中班美术教案篇3

1、能依据手印的形态大胆地想象，添画成完整的物体形象。

2、进一步提高幼儿的想象实力，并在活动中体验创建的乐趣。

3、能保持画面整齐，与同伴协调合作。

白纸、记号笔、范画、报纸。

一、引起幼儿爱好。

昨天我学了一种新本事，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？

二、出示范画引起爱好。

这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。老师示范描，幼儿细致视察。请幼儿说说是怎么描的？你们还能做出其他不同的姿态来吗？请幼儿做各种姿态。说说像什么。

三、老师引导示范。

1、老师指导幼儿练习描手印（用手指做笔）。你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答。原委这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿回答。

2、神功还有最厉害的`一招，这一招一个人完成不了，须要两个人一起合作完成，你们想不想学？我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么？是怎么画的？请幼儿说说。

四、幼儿作画，老师指导。

小挚友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小挚友自己来练了，可以一个人画也可以两个人一起合作。

中班美术教案篇4

活动目标：

尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；

体验圣诞节的欢乐气氛

活动内容：

导入主题视察比较引导发觉创作表现展示沟通

活动打算：

圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

活动过程：

一．导入主题

1．再过几天是什么节日啊？你们喜爱过圣诞节吗？为什么？

2．圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小挚友送圣诞礼物，你们快乐吗？

3．你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

4．看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

二．视察比较，引导发觉

1．材料：看看是谁把圣诞袜装扮得这么美丽啊？

2．花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

小挚友还能想出什么花纹？

3．颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

4．边视察，边演示

1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）

2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹

3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去袜子后面的双面胶

7）找到另一半的'挚友粘起来

三．创作表现

1．小挚友想不想做一个美丽的圣诞袜？

2．老师重点指导

1）粘棉花时，要一小块一小块粘

2）画花纹时，要画得大些，激励幼儿创建想象不同的花纹

3）先画花纹再装扮

4）颜色和材料的运用要用排序的方法

3．你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

四．展示沟通

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好挚友

“圣诞老爷爷”给小挚友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐

中班美术教案篇5

设计意图：

圆是生活中比较常见的形态，以熟识的事物开展美术活动，具有许多簇新和好玩的特质，本班幼儿思维比较活跃，对事物充溢了新颖 ，但动手实力太弱，合作意识不明显，并且中班年龄段的幼儿具备了初步的动手实力，具有想象力，并对事物充溢新奇。为了满意幼儿的新奇心，增加动手实力和合作意识，因此我设计了这一美术活动，意在通过活动增加幼儿的合作动手实力和发挥想象力，通过引导幼儿主动参加小组合作，培育幼儿的动手实力和丰富的想象力。

活动目标：

体验动手做粘贴画的乐趣，感受动手动脑带来的欢乐

能够小组合作创建出关于圆的粘贴画

能够了解圆的形态特征，知道可以利用圆组成不同的物体

活动打算：

环境创设———在教室中挂上有关圆的图片或相关的.美术作品

学问阅历———提前让幼儿在家学习关于圆的基本学问

物质材料———多媒体材料、不同颜色大小的圆、自制图画若干幅、图画纸若干张

活动重难点：能够自己动手完成一幅粘贴画

活动过程：

一、作品导入，集中幼儿的留意力，引出主题

出示关于圆的粘贴画作品图片，激发幼儿的爱好

二、播放多媒体资料，展示作品

1、播放PPT，让幼儿知道圆可以变出许多的物体

提问：小挚友们知道这都是什么动物吗？

这些动物都是什么形态的呢？

2、老师示范利用圆片组成不同的动物，让幼儿产出动手操作的爱好

3、老师讲解并描述正确的粘贴方法，提示幼儿要留意胶水的运用方法

三、分小组，让幼儿合作动手制作粘贴画

1。分发材料，每个小组一张图画纸，若干圆片和胶水

2。让幼儿充分发挥自己的想象力，进行粘贴，老师巡回指导，赐予动手实力的协助

3。将幼儿的作品进行展示

四、总结课堂表现，赐予幼儿激励

活动延长：让幼儿将自己的作品带回家给父母观赏，尝试回家利用不同的形态和父母一起进行粘贴画。

中班美术教案篇6

活动目标：

1、学习粘贴的技能，发展幼儿手指肌肉，动作协调。

2、了解鸟儿的各种各种姿态，学会粘贴。

3、培育幼儿爱惜小动物的良好习惯。

活动重点：

让幼儿学会粘贴的方法，体会共同创设教室环境的乐趣。

活动难点：

幼儿能够粘贴出各种姿态的小鸟。

活动打算：

各种颜色的蜡光纸的大小不一的半圆、三角形、圆片若干，胶水。

活动过程：

一、观赏音乐，好听的鸟叫声。小挚友们，你听到了什么声音?你们望见过小鸟吗?它是什么样的呢?你们想不想去看看呢?

二、出示挂图：《鸟儿满天飞》。

1、你们瞧睢，这些鸟儿美吗?那请小挚友来介绍介绍，你觉得小鸟美在什么地方?

2、小鸟喜爱在什么地方玩呢?我们一起来仿照一下小鸟翱翔。

3、小鸟喜爱吃什么呀?(害虫)小鸟是我们挚友，我们要爱惜它。

4、小挚友们，在看看小鸟是什么样子的.呢?(脑袋、身体、翅膀、尾巴是像什么图形?)

三、师示范粘贴“一只鸟”。

1、师：现在我多么想有只小鸟来到我们教室里，和我们一起学习，一起玩耍。你们欢迎小鸟来吗?请小挚友看看老师是怎么做的呢?

2、老师示范：

1)一个大圆片作小鸟的头，粘上胶水贴在纸中心，用同样的方法;用半圆作小鸟胖胖的身体，先大小不一的三角形作小鸟的嘴巴，翅膀，尾巴;最终用一个小圆片作小鸟的眼睛。

2)在粘贴小鸟的各部分时，要把它们紧紧地挨挨在一起，不能分开。

3、请幼儿自己动手制作。在教室墙壁地四周，选用自己喜爱的颜色，贴好各种不同姿态的小鸟来吧，让我们的教室到处都是漂亮的小鸟。师巡