初三化学一模试卷讲评课件

初三化学一模试卷讲评张文顺2010.5.18追踪教学本源

化学课程标准课标解读各版教材课堂教学考试说明中考试题（灵活性）以教定考（局限性）以考定教复习指导答题分析1、单项选择题题号12345678910得分率95.5%95.5%77.3%90.9%95.5%77.3%100%81.8%95.5%86.4%题号11121314151617181920得分率86.4%81.8%90.9%95.5%90.9%100%100%72.7%59.1%90.9%题号2122232425得分率22.7%13.6%54.5%40.9%22.7%单项选择题，（知识点比较综合的题目5分）

21-25题审题的要求和题目的综合度高，得分率基本都小于50%（一模）21．下列判断不正确的是

A．某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥一定是铵态氮肥

B．某物质燃烧产物只有二氧化碳和水，但该物质不一定只由碳和氢两种元素组成

C．向某固体中滴加稀盐酸，产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，但该固体不一定是碳酸钠

D．某物质能与水反应，将少量该物质加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则该物质一定是二氧化碳[分析]54.5%的同学选A，主要还是没认真审题。看到第一个对了的就直接选了。对铵态氮肥不理解（复合肥？）此题确实是难点，物质鉴别综合【应对策略】加强审题和物质性质学习和训练（一模）22．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是

选项ABCD实验目的清洗铁制品表面的铁锈检验氢氧化钠溶液是否变质除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳鉴别氢氧化钠和氯化钠固体方案1用适量稀盐酸洗滴加稀盐酸点燃加水溶解，滴加酚酞溶液方案2用适量稀硫酸酸洗滴加酚酞溶液将气体通入澄清石灰水加水溶解，测溶液温度[分析]68.2%的同学选C，8个知识点综合度较大，对于燃烧法除去CO只关注了生成物而忽视了要还是不太理解。

（09中考）25．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是

选项ABCD实验目的除去氢氧化钠中少量的碳酸钠清洗铁制品表面的铁锈鉴别氯化钠溶液和稀盐酸检验一氧化碳中是否混有二氧化碳气体方案1加水溶解加适量稀盐酸加锌粒点燃方案2加稀硫酸用水洗涤加石蕊溶液通入澄清石灰水【应对策略】加强基础知识检查，相似题型演练【相似题型】

下列实验操作及现象能达到实验目的的是

实验目的主要操作及现象A验证某固体是碳酸钠滴加稀盐酸，有气泡产生B验证某溶液的溶质是碱滴入酚酞试液，溶液变红色C检验羊毛纤维抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味D检验二氧化碳把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭（一模）23．甲、乙、丙、丁四种物质有如右图所示的转化关系（部分反应物和产物已略去），则甲、乙、丙、丁依次是A．C、CO、CO2、H2CO3

B．CO、CO2、C、H2CO3C．CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3

D．CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO【分析】本题在后五个题目中得分率相对高一点，主要物质的转化和方程式的书写还是弱点。【应对策略】用石灰吟加强记忆效果较好千锤完造出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间甲乙溶解度\g0t1t2温度/℃(07中考）24．甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述中，不正确的是A．甲、乙两种物质的溶解度都随温度升高而增大B．t1

℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度C．t2

℃时，

甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

D．t2

℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等（一模）24．甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法中，不正确的是A．M点表示在20℃时，甲、乙的溶解度相同B．20℃时，分别在50g水中加入50g甲、乙，加热到40℃时，二者均为饱和溶液C．40℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液中溶质的质量分数：甲大于乙D．40℃时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20℃，析出固体的质量：甲大于乙DH[分析]45.5%的同学选B,对于溶解度的概念理解还不够透彻,图上溶解度隐含的表示为溶剂100g,没有考虑到。【应对策略】抓住基础知识基本概念，做相似习题。（09中考）24．甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法中，正确的是A．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液B．40℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等C．40℃时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液D．20℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，加热到40℃时，甲溶液为饱和溶液【相似题型呈现】(一模）25．某融雪剂由氯化钙、氯化钠组成，其中氯化钠的质量分数为26%。取一份含有融雪剂的雪样充分溶于水后过滤，得到200g滤液和2g杂质。取10g滤液进行测定，假设溶液中氯元素、钙元素、钠元素均来自于融雪剂，且杂质中不含可溶物，其中含钙元素的质量为0.12g。则所取样品中含有氯元素的质量为A．5.68gB．2.84gC．14.2gD．0.71g[分析]50%同学选B，相当一部分同学没有考虑所求的质量是总体样本还是实际取样的关系【应对策略】部分同学放弃此题（部分辅导）(西）25．有一在空气中暴露过的NaOH固体，经分析知其含水7.65%，含Na2CO34.32%，其余是NaOH。若将此样品1g放入100g3.65%的稀盐酸中充分反应，残余的酸再用10g30.9%的NaOH溶液恰好完全中和。将反应后的溶液蒸干，得到固体的质量是

A．5.85gB．4.52gC．2.62gD．1.33g2、不定向选择题（填空和实验题中）：(共13分)26．（4分）（2）②食用这种盐对人体健康有利的是__________（填序号）。

A．防止引起贫血病

B．维持人体内的水分和维持体液恒定的pHC．防止甲状腺肿大

D．有助于骨骼和牙齿更坚固【分析】63.4%漏选B，对于食盐的本身的用途掌握还是不全面。【措施】回归课本阅读教材。P94钠离子和钾离子的用途。归纳钾、钙、钠、铁、锌、硒、碘、氟

对于判卷难度有所降低，但对学生准确掌握每个知识点是个很大的挑战，对于基础相对薄弱的学生更应该重视，只要知识点清晰容易得分。（3）正常的雨水因溶解了二氧化碳而显酸性，酸雨是指__________的雨水。

A.pH>7B.pH<7C.5.6<pH<7D.pH<5.6【分析】少数同学出现问题属于记忆不清。酸性雨和酸雨不能区分（4）“节能减排”的环保理念贯穿了2010年上海世博会的全过程。下列措施不利于实现“节能减排”的是____________A．开发使用太阳能B．使用氢能燃料车C．收集雨水用于绿化灌溉D．直接将污水排入黄浦江【分析】实际生活联系比较紧密正确率较高。③食品安全日益受到人们关注。下列食品因有毒而不能食用的是_________（填序号）。A．甲醛浸泡的海产品B．霉变的大米、花生C．用亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调的食品

D．食盐腌制的咸鸭蛋【分析】正确率较高，个别同学出现问题。28．（2分）（1）生活中常用铁锅炒菜，主要利用了铁的性质是（填序号）。A．导热性B．导电性

C．延展性D．有金属光泽【分析】正确率较高（2）下列能与铁发生反应的是（填序号）

。A．氧气B．稀盐酸C．硫酸铜溶液D．氯化锌溶液【分析】错选D选项。对于铁的化学性质和金属活动性顺序还不能很好的掌握。30．（2分）（1）若甲在常温下是液态，可以做一些溶液的溶剂，其75%的溶液常作为医用消毒。则甲的化学式为

，它属于（填序号）

。A．有机物B．纯净物C．混合物D．化合物E．氧化物（4）若甲物质长期敞口放置会变质，则下列说法正确的是（填序号）

。

A．甲一定是氢氧化钠B．变质的原因一定是与氧气发生了反应

C．甲可能是浓盐酸D．变质一定是由化学反应引起的【改变题型】（1）若甲在常温下是液态，是通常最常见的溶剂。则甲的化学式为

，它属于（填序号）

。A．有机物B．纯净物C．混合物D．化合物E．氧化物【相似题型】（09中考）30．（7分）甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。（4）若甲能与水反应，将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则下列说法正确的是_____（填字母序号）。A．甲一定是二氧化碳B．反应后溶质的质量一定减小C．反应前后溶剂的质量保持不变D．反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变【分析】变浑浊的原因①生成难溶性的沉淀②物质溶解度变小③饱和溶液中溶剂减少归纳常见的在空气中易变质物品：生石灰、氢氧化钠、氢氧化钙、活泼金属等【分析】以上题目属于物质推断类型，因此更增加了难度。在判断物质正确的基础上，进行物质分类的鉴别。物质分类本身就是难点。32．（5分）（2）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）

。

A．过滤时滤纸有破损

B．蒸发时有固体溅出

C．蒸发时，看到晶体析出，立即停止加热

D．溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足【分析】导致蒸发后固体质量减少的原因导致产率偏低导致蒸发后固体质量增加的原因导致产率偏高（3）用上述实验所得的氯化钠配制5%的氯化钠溶液50g，不需要的仪器为（填序号）

。

A．量筒B．天平C．烧杯D．漏斗E．蒸发皿F．玻璃棒G．酒精灯【分析】再次，开放实验增加感性认识

【实验二】溶解和结晶KNO3请根据实验和溶解度曲线回答下列问题（水的密度以1g/mL计）：实验操作实验结果取20mL水，加入5gKNO3，搅拌，恢复至20℃全部溶解，得溶液①再加XgKNO3，搅拌恰好饱和，得溶液②再加5gKNO3，搅拌得溶液

③加热全部溶解，得溶液④冷却至20℃晶体析出，母液⑤（4）一定属于不饱和溶液的是（填数字序号）

；

溶质的质量分数一定相等的是（填序号）

。（5）析出晶体的质量为（填序号）

。

A．5gB．X+5gC．X+10g【分析】回归课本，对于所给表格、图形要充分考虑其用途实验操作实验结果是否饱和质量分数取20mL水，加入5gKNO3，搅拌，恢复至20℃全部溶解，得溶液①不能确定①是否饱和5/(20+5)再加XgKNO3，搅拌恰好饱和，得溶液②从而确定①一定不是饱和(5+X)/(25+x)再加5gKNO3，搅拌得溶液

③溶液③一定是饱和(5+X)/(25+x)加热全部溶解，得溶液④不能确定④是否饱和(5+5+X)/(25+5+x)冷却至20℃晶体析出，母液⑤确定⑤一定是饱和(5+X)/(25+x)解题方法【不定向选择总体分析】填空和实验题中的不定项选择要求一般是：多选、错选、漏选均不得分，因此，要求学生对于基础知识的掌握要相当清楚，只要有一点不清楚，就不得分。在某个角度来讲很多不定项选择，难度和单选最后5个相当。因此，在掌握基础知识的基础上，适当的训练掌握一些答题技巧，有助于在这方面不失分。3、与计算题相关题目及分值（15分）24、（1分）关于溶液的计算(溶解度、溶质的质量分数)★★

【分析】本题是溶液、溶解度、及质量分数计算的综合，溶液和溶解度概念没有理解清25、（1分）混合物中元素质量的计算★★★

【分析】混合物、混合物中每个物质、每个物质中的元素，之间关系没有理清27、（2）（2分）质量守恒计算★★

【分析】通过质量守恒判断物质化学式从而进行质量比的计算出现问题29、（2）(2分)中和反应计算★★

【分析】利用是否恰好中和反应判断物质的的成分计算32、（4）（5）（2分）溶液的计算★★

【分析】溶解度及溶液的质量计算33、（4）（1分）混合物中某成分的质量分数★★

【分析】实验探究物质质量分数计算34、（3分）根据方程式的简单计算★

【分析】考查计算题格式35、（3分）综合计算★★★

【分析】混合物、根据化学方程式、溶液计算综合2009中考（07、08类似）34．（3分）钛（Ti）和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛可通过如下反应制得：

高温TiCl4+2Mg====Ti+2MgCl2，若要制得24g钛，需要镁的质量是多少克？2006中考39．（4分）实验室用6.5g锌与足量稀硫酸反应，可制得氢气的质量是多少？计算题示例2007中考30．肾病患者需要食用低钠盐的食品。目前，市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐（C4H5O5Na）。每日食用5g苹果酸钠盐，人体摄入的钠元素质量仅为等量食盐中钠元素质量的

A．18.7%B．26.7%C．37.5%D．43.1%2009中考35．（3分）某小组同学将530g碳酸钠溶液加入到280g石灰乳（水和氢氧化钙的混合物）中，使之恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为1%，计算加入的碳酸钠溶液中溶质的质量分数。2008中考40．（3分）有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2。课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应），得到如下部分数据和图象。

请计算：（1）第2次加入盐酸后，a为

g。（2）石灰石样品中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为多少？（结果用最简整数比表示）（3）10%的CaCl2溶液可作路面保湿剂。欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl2溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反应后过滤，这时还需要向滤液中加入水多少克？（假设实验过程中溶液损失忽略不计）次数第1次第2次第3次

加入盐酸的质量/g202020剩余固体的质量/g30a202006年40．（3分）人工养殖海产品需要大量海水。1kg海水中含钠离子的质量约为10.76g、镁离子的质量约为1.29g，还含有大量氯离子和硫酸根离子。请根据计算，从下表中选择两种盐，配制一种最简单、最便宜的“人工海水”，使该“人工海水”中的钠元素、镁元素含量和海水基本相同。（1）选择的两种盐是

。（2）计算配制1t“人工海水”所需盐的成本（写出计算式即可）。物质Na2SO4MgCl2NaClMgSO4价格（元/500g）78412计算均为★★★不是简单计算本身，而是理解应用层次。优秀生必须做（全面攻破）中等生尽量做（简单计算，部分攻坚）学困生可以做（简单计算，个别难题空）题号：23（1分）、选择中的框图推断

28（3分）（3）一氧化碳还原四氧化三铁（4）铝和硫酸铜溶液（5）铜和硫酸和过氧化氢的反应

30（1分）(2)、小苏打和盐酸的反应

31（1分）(2)、高锰酸钾制氧气

33（2分）（1）、碳酸钠和稀硫酸反应（5）、与碳酸钠反应生成沉淀【分析】一些常见的方程式大多数同学都能够书写正确，但根据具体情境书写的陌生方程式还是弱点要加强练习

4、常见和陌生方程式的书写（8分）

5、实验题

（选择实验、基础实验、综合实验、探究实验）

【分析】实验题中的难点讲解已经分配到单选选择、不定向选择、方程式书写、计算题中，此次模拟考试实验现象书写基本没有涉