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文档简介

二年级下册数学教学设计-分米和毫米1-苏教版教学目标学生能够理解分米和毫米的概念，并用分米和毫米测量物体的长度。学生能够精确地测量物体的长度。学生能够用分米和毫米的单位进行比较，比较不同物体的长度大小。学生能够解决实际问题，利用分米和毫米进行测量和比较。教学内容了解分米和毫米的概念分米和毫米的换算分米和毫米的测量分米和毫米的大小比较在实际问题中应用分米和毫米教学重难点重点：学生能够理解分米和毫米的概念，并用分米和毫米测量物体的长度。难点：分米和毫米的大小比较，以及在实际问题中应用分米和毫米。教学过程活动一：引入新知识教师出示一个30厘米的尺子，询问学生这个尺子的作用，并让学生说出尺子常用的单位。教师介绍分米和毫米的单位，并用实物展示分米和毫米的长短，让学生理解分米和毫米的大小关系。活动二：学习分米和毫米的换算教师出示分米和毫米的计量器具，让学生理解分米和毫米的意义。教师出示一些物品，让学生用分米或毫米来测量，并用分米和毫米相互转换。学生分组进行分米和毫米之间的换算练习。活动三：分米和毫米的测量教师出示不同长度的物体，让学生进行分米或毫米的测量，并记录在表格中。学生自行寻找物品进行分米和毫米的测量，并进行记录和比较。活动四：大小比较教师出示一些物品，让学生将其用分米或毫米来测量，并进行大小比较，讨论哪个物品更长或更短。学生自行寻找物品，用分米或毫米测量，并进行大小比较和排序。活动五：应用实际问题教师出示一些图片，让学生根据图片中的物品用分米和毫米进行测量，并解决实际问题。学生自行出题，用分米和毫米解决实际问题，并进行分享和讨论。教学评价课堂作业：学生进行分米和毫米的换算，记录在作业本中。课后作业：学生在家中寻找物品用分米和毫米进行测量，并记录在作业本中。课堂测验：出示一些物品让学生用分米或毫米测量，并进行大小比较和记录。教学展望本次教学内容是数学学科中的基础知识，对学生后续学习比较重要，因此需要重点加强学生的记忆和理解。本次教学以生活中的实际问题为切入点，充分体现教材的实用性以及解

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