丹阳市新区集团一年级下册期末素养调研数学试卷（解析版）

新区集团一年级第二学期期末数学学科素养调研试卷2022.6（卷面书写5分满分100分）1.直接写出得数。26＋6＝24－8＝2＋49＝41－6＝4＋55＝56－7＝8＋18＝65－30＝43－9＝40＋21＝54－5＝17－8＝5＋87＝88－3＝21－4＝90－60＝【答案】32；16；51；35；59；49；26；35；34；61；49；9；92；85；17；30【解析】【详解】略2.脱式计算。25＋5－89＋23－668－3－970－7＋832－4＋851－6＋9【答案】22；26；56；71；36；54【解析】【分析】连加、连减或加减混合计算时，按从左到右的顺序计算。【详解】25＋5－8＝30－8＝229＋23－6＝32－6＝2668－3－9＝65－9＝5670－7＋8＝63＋8＝7132－4＋8＝28＋8＝3651－6＋9＝45＋9＝543.用竖式计算。24＋47＝90－57＝8＋69＝62－55＝【答案】71；33；77；7【解析】【分析】根据两位数加减两位数的计算方法，列竖式计算即可。【详解】24＋47＝7190－57＝338＋69＝7762－55＝7三、填空。（26分）4.看图写数字。（）（）（）【答案】①.25②.34③.100【解析】【分析】一整捆小棒表示1个十，几根小棒就表示几个一；一整列小正方块表示1个十，几个小正方块就表示几个一；计数器上，百位上有几个珠子就表示几个百，其余位上没有珠子，用0来表示。【详解】左图，有2捆小棒，表示2个十，5根小棒，表示5个一；合起来写作25；中间图，有3列小正方块，表示3个十，4个小正方块，表示4个一；合起来写作34；右图，百位上有1颗珠子，表示1个百，其余位没有珠子，用0来表示，合起来写作：100。【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成。5.3个一和6个十合起来是（），（）个十和（）个一合起来是45。【答案】①.63②.4③.5【解析】6.个位上的数是9，十位上的数是5，这个数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。【答案】①.59②.58③.60【解析】【分析】从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；相邻的两个数，后一个数比前一个数多1，前一个数比后一数少1。【详解】由题意可知：个位上的数是9，十位上的数是5，这个数是59，与它相邻的两个数是58和60。【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成及排序。7.最小的两位数是（），再加上（）就是最大的两位数。【答案】①.10②.89【解析】【分析】【详解】本题考查有关两位数的知识点．最小的两位数是10，最大的两位数是99，最大的两位数，减去最小的两位数即可。8.40比（）大2，比（）小2。【答案】①.38②.42【解析】【分析】40比一个数大2，那这个数比40小2，也就是38；40比一个数小2，那这个数比40大2，也就是42。【详解】40－2＝38，40比38大2；40＋2＝42，40比42小2。【点睛】填数后，要记得把题目连起来读一读，检验所填答案是否正确。9.一个两位数，它的个位与十位上的数相同，这个数最大是（），最小是（），这样的数一共有（）个。【答案】①.99②.11③.9【解析】【分析】一个两位数如果个位和十位的数都相同，那么这个数最大都是9，最小都是1，个位和十位同时是1到9共9个数。【详解】根据分析可知，一个两位数，它的个位与十位上的数相同，这个数最大是99，最小是11，这样的数分别是11，22，33，44，55，66，77，88，99，一共有9个。【点睛】此题主要考查学生对整数的理解与认识。10.一张1角可以换（）枚5分，也可以换（）枚2分；1元可以换（）张1角。【答案】①.2②.5③.10【解析】【分析】1角＝10分，2枚5分是10分，5枚2分是10分；1元＝10角。【详解】一张1角可以换2枚5分，也可以换5枚2分；1元可以换10张1角。【点睛】熟记元、角、分之间的进率是解答本题的关键。11.一（2）班小朋友排成一排报数，从1报到45，正中间的小朋友报的是（）号。【答案】23【解析】【分析】从1到45，一共有45个数，可以先把这些数列举出来，再从中去找正中间那个数。【详解】1、2、3、……、20、21、22、23、24、25、26、……、43、44、45；从这45个数中可以知道，从1号到22号，共有22个数；45－22＝23，则，从23号到45号就23个数；所以：23号后面也有22个数；故，正中间的小朋友报的是23号。【点睛】此题主要考查的是100以内数的排序的应用。12.数一数，填一填□有（）个，○有（）个，△有（）个，有（）个。【答案】①.4②.6③.4④.4【解析】【分析】三角形：由三条边围成；长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等；正方形：由四条边围成，四条边都相等；圆：由一条曲线围成【详解】由题意可得：图中，□有4个，○有6个，△有4个，有4个。【点睛】此题主要考查的是长方形、正方形、圆及三角形的初步认识。13.小华看一本书，第一天看了38页，第二天看了26页。第三天他要从第（）页看起。【答案】65【解析】【分析】先用加法计算出这两天一共看了多少页，然后用得到的和再加1，最后得到的结果就是第三天开始看的页码。【详解】由题意可得：38＋26＝64（页）64＋1＝65（页）所以：第三天他要从第65页看起。【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法的应用。14.有两盒棋子，从第一盒拿出16枚，从第二盒拿出25枚，结果两盒剩下的正好一样多。原来第（）盒里的棋子多。【答案】二【解析】【分析】我们知道：原来的棋子数量＝拿出的数量＋剩下的数量；当两个盒子里剩下的数量一样多时，拿出的数量多，就说明这盒原来的数量就多。详解】由题意可知：16＜25；所以，原来第二盒里的棋子多。【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小。四、选择。（10分）15.十位上的数表示（）。A.几个一 B.几个十 C.几个百【答案】B【解析】【详解】我们知道：个位上的数，表示几个一；十位上的数，表示几个十；百位上的数，表示几个百。故答案为：B16.一辆客车上原来有51人，后来下车19人，又上车23人。现在车上的人数有（）变化。A.比51人多 B.比51人少 C.还是51人【答案】A【解析】【分析】可以比较上车人数与下车人数的大小关系，来确定现在车上人数的变化。【详解】19＜23，说明上车人数多于下车人数，所以，现在的人数就会大于51人。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小的应用。17.如果83－□6的差是四十多，口里的数是（）。A.2 B.3 C.4【答案】B【解析】【分析】83－□6，先用：“13－6”算出差的个位数；然后找到差是多少；最后，用“被减数－差”算出减数，即可找到答案。【详解】83－□6，先用：13－6＝7，即，差的个位数是7，所以：差就是47；83－47＝36；故答案为：B【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法计算。18.幼儿园王老师准备了三十几个小面包，每个小朋友领走2个，最后还剩1个，这些面包可能有多少个？（）A.32 B.33 C.34【答案】B【解析】【详解】略19.把一张正方形的纸对折，再对折，不可能折出哪个图形？（）A. B. C.【答案】C【解析】【分析】先可以把一张正方形的纸对折，再对折后的图形画出来，再做选择。【详解】把一张正方形的纸对折，再对折的图形如下：折出来的图形可能是长方形、正方形及三角形。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是正方形、平行四边形及三角形的初步认识。五、操作题。（8分）20.在点子图上分别画出一个长方形、一个正方形。【答案】【解析】21.照样子，把后面2个图形分成我们学过的图形。【答案】见详解【解析】【分析】根据学过的图形特征来画；三角形：由三条边围成；长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等；正方形：由四条边围成，四条边都相等【详解】由题意可知：【点睛】此题主要考查的是长方形、正方形及三角形的初步认识。六、解决实际问题。（6＋15＝21分）22.先想想，再填表。原有60箱72箱（）箱卖掉45箱（）箱30箱还剩（）箱37箱28箱【答案】①.15②.35③.58【解析】【分析】用“原来的数量－卖掉的数量”算出剩下的数量；用“原来的数量－剩下的数量”算出卖掉的数量；用“卖掉的数量＋剩下的数量”算出原来的数量。【详解】由题意可得：60－45＝15；72－37＝35；30＋28＝58；

原来60箱72箱58箱卖掉45箱35箱30箱还剩15箱37箱28箱

【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法计算及两位数与整十数的加法口算的应用。23.小猫再钓多少条鱼就和老猫一样多？（）【答案】32－18＝14（条）【解析】【分析】小猫需要再钓的条数就是小猫比老猫少钓的条数，用老猫钓的条数减去小猫钓的条数即可。【详解】32－18＝14（条）答：小猫再钓14条鱼就和老猫一样多。【点睛】要使两个数量一样多，可以在较小的数里增加一部分，增加的个数就是它们相差的数目。24.树上飞走了27只，还剩下16只，树上原来有多少只？（）【答案】27＋16＝43（只）；43只【解析】【分析】原有的只数分成两部分，一部分是飞走的，一部分是剩下的。用飞走的只数加上剩下的只数就是原有的只数。【详解】27＋16＝43（只）答：树上原来有43只。【点睛】将一个整体分成两部分，已知两部分，求总数，用加法计算。25.（1）王妈妈买一袋米，付了50元，找回4元，一袋大米多少钱？（）（2）李妈妈买油，全部付的20元面值的人民币，李妈妈一共付了（）张20元的人民币。（3）一桶油比一袋面粉贵多少元？（）【答案】（1）50－4＝46（元）

（2）5

（3）95－36＝59（元）【解析】【分析】（1）用“所付的钱－找回的钱＝一袋大米的钱