初中道德与法治-创新是关键教学设计学情分析教材分析课后反思

<<创新是关键>>导学案一、学习目标1、情感目标：感受科技创新、创新的必要性，增强公民的责任感；勤奋学习，努力提高自身素质，争当创新型人才。2、能力目标：理解建设“创新型”国家的现实意义；培养创新能力和实践能力；3、知识目标：理解创新的必要性以及教育创新和科技创新的关系，了解国家鼓励创新的措施，掌握做创新型人才的方法。二、学习重、难点重点：努力提高自身素质，争做祖国急需的创新型人才。难点：感受科技创新和教育创新的必要性。三、学法指点：通过让学生搜集相关事列，阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考讨论，分析、归纳，通过自主合作探究，使学生在学习中形成正确的思想认识、价值观念和和科学的学习方法。四、学习过程环节一：导入，1、列举我国近几年来加快科技创新的例子？2、列举我国近几年来加快科技创新的例子，谈国情？；；如何改变我国的科技现状,缩小差距,赶超发达国家呢？我们要清醒的认识到我国科技发展既有成就，但与发达国家还有较大的差距。就如何改变我国目前科技落后的现状，缩小差距，赶超世界发达国家，两位同学各有自己的观点，你会赞同哪一种观点？并谈谈理由。；；环节二：自主学习课本83页、，思考：为什么要建设创新型国家？（科技创新的重要性）；；；；；真正的技术是花钱买不来的！环节三：合作探究：完成课本84—85页的“填一填”，为提高我国的科技创新能力，党和政府采取了哪些措施？（列举我国制定的长远规划和重要措施，战略等）；；；；；环节四：自主学习：教育创新人才蔚起（实践创新）

（1）读课本85-86页，谈谈你对教育创新重要性的认识。；；；（2）查一查我国为推进教育创新采取的举措。；；；创新只是科学家的事，与青少年无关？环节五：合作探究：结合所学知识说一说如何使自己成为创新型人才？；；；；；；五、风采展示，分享收获（知识梳理，提纲，思维导图，感受等）六、大显身手，我最出色单选题最佳选择题1.中央经济工作会议指出：坚持深入实施创新驱动发展战略，推进大众创业、万众创新，依靠改革创新加快新动能成长和传统动能改造提升。之所以要实施创新驱动发展战略，推进大众创业、万众创新，是因为（）①科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素②培养自主创新能力是解决一切问题的关键③当今国际竞争的实质是科技创新能力的较量④创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力A.①②B.②③C.①④D.③④2.长征五号成功发射，“天眼”射电望远镜登上世界之巅……这一系列高新科技成果对加快我国社会发展起到了重要作用。取得了这些成就的原因是（）①我国科技总体水平走在了世界前列②几代航天人弘扬了自强不息、艰苦奋斗的伟大民族精神③极大地提升了中国人的民族自信心④我国积极实施科教兴国战略，加快科技创新步伐A.②③B.③④C.①③D.②④3、2016年1月6日，国家科学技术奖励大会在北京举行。习近平为获奖者颁奖，这一做法（）A.说明推进科技创新是当前一切工作的中心B.体现了党和政府尊重知识、尊重人才、尊重创造C.符合保护环境的基本国策D.有力地推进了西部经济的发展七、教师寄语青少年是祖国的未来和希望，我们要积极行动起来，培养创新精神和实践能力，做创新的支持者、参与者，为建设创新型国家增强自主创新能力贡献力量。3.7.2《创新是关键》【学情分析】

1、针对的问题：当今的知识经济时代，科技、教育的重要性不言而喻。但初中生对事物的认识还很不成熟，常常是感性的、片面的，只看到成绩或只看到问题，对教育、科技重要性有一定认识，却较含糊，对于科教兴国战略的含义和意义的表述，学生不易理解，也有学生可能会认为战略与自己关系不大。

2、学生的需要：加强科技、教育重要性方面的学习，让学生感受教育、科技的作用，正是学生成长过程中的一种积极追求，是学生的需要。学习科教兴国战略的内容与意义，有助于学生树立科教兴国战略观念，珍惜受教育机会，认真完成学业，把战略具体落实在行动中，这对学生健康成长十分必要。【效果分析】学生：1.学生积极性高，参与意识强。2.学生课前预习效果较好，能明确找出本课的知识点，预习检测做得比较理想。3.学生合作探究时间较短，导致有的小组讨论结果不完整。展示的同学书写规范，条理清晰，点评同学自然大方，语言清楚，点评到位，但普通话稍差。4.达标检测学生虽然做得很正确，但仅是凭感觉判断，并没有真正理解，讲解的同学也说不到关键点上。老师：1.课前准备充分，导学案设计内容全面、目的明确、要求具体，格式规范、可操作性比较强，具有实效性。2.课件内容丰富，运用娴熟，效果显著。3.注重师生互动，关注课堂状况，注重对学生的道德教育。3.7.2《创新是关键》【教材分析】教材在该项目下设置了两个层次“科技创新，赶超一流”和“教育创新，人才蔚起”。这两个层次层层递进：实施科教兴国战略，首先要科技创新，因为科学技术的本质就是创新——科技创新，人才为本，教育创新是科技创新的基础。评测练习【预习自测】1.上海石化公司科技人员自主创新开发了世界级规模80万吨PTA装置成套技术，可为企业直接节省专利引进和设备投资费约3．3亿元,技术转让和工程技术输出的效益更加可观。这启示我们

①科技进步和创新是推动经济发展的唯一因素

②只有依靠科技进步和创新，才能实现经济飞跃发展

③科学技术是第一生产力，是先进生产力的体现

④我们要增强民族自信心，努力提高自主创新能力

A.①②③

B.②③④

C.

①②④

D.

①③④

2.对中学生而言，培养创新精神的机会是很多的。下列选项中属于这种机会的是()

①写出一篇构思新颖、情景奇巧的作文

②设计一次别开生面的主题班会

③按部就班地完成老师布置的作业

④主动研究某一道数学题的新解法

A①②③

B①③④

C①②④

D①③④

3.我们每个人都希望成为国家所需要的创新型人才，为此我们应（）①转变学习方式②培养创新意识和实践能力③树立终身学习的观念，为国家科技进步和经济发展作贡献④学好各门功课，考上重点大学A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【达标检测】1、改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但其中相当多的是“来料加工”“来样制造”的轻工业品。面对日益激烈的国际竞争，我国应提升创新能力，把“中国制造”转变为“中国创造”。因为（

）

①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力②创新是我国社会发展的直接动力③增强创新能力是我国当前的中心工作④科学的本质就是创新，没有科技创新，部是步人后尘，经济上会永远受制于人。

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.①④

2、要提高我国的自主创新能力，必须（

）

①加大科研经费的投入

②深化教育体制改革，实施素质教育

③转变学习方式，进行创造性学习

④加速培养创新人才，全面增强科技创新能力

A.

①②③

B.

②③④

C.

①②③④

D.

①③④3、青少年参加科技大赛（

）

①符合素质教育，是非常好的学习方式

②有利于培养创新精神和实践能力③适合每一位青少年，都应积极参加

④影响学习，不宜参加

A.

①②

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④

4、2009年11月24日，第三届“中国青少年科技创新奖”颁奖典礼在北京举行。我国大力鼓励青少年的科技创新，是因为（

）

A.现在的青少年没有创新意识

B.科技创新是我国当前的中心工作

C.奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径

D.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力

5.习近平总书记在主持2013年国家科学技术奖励大会时指出，党中央、国务院隆重奖励在我国科学技术事业发展中作出杰出贡献的科技工作者，充分体现了党和国家对我国科学技术事业发展的高度重视和对广大科技工作者的亲切关怀。他希望广大科技工作者以获奖者为榜样，继续发扬求真务实、勇于创新的精神，始终把祖国和人民放在心中，努力作出无愧于时代、无愧于人民的创新成果。(1)上述材料说明我国实施什么发展战略？(2)为什么广大科技工作者要继续发扬勇于创新的精神？（3）结合上述材料谈谈我国应怎样提高自主创新能力、建设创新型国家。【课后反思】1、教学过程中依据教材，但不拘泥于教材。本课选取典型案例，创设情境，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的知识面。让学生感受到了科技创新和教育创新的必要性，认识到了应该并如何培养自己的创新精神。2、教学是一个生成的过程，很多东西不能事先预设，因为我们面对的是有思想的学生，所以教师应充分利用课堂中现场产生的资源，进行教学。若能及时利用，则能大大激发学生的积极性，收到意想不到的效果。3、如何能最大限度地调动起学生的积极性并取得实效是值得深思和实践的。3.7.2《