lego教案小小建筑工程师(下)

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小建筑工程师

（下）

西觅亚公司版权所有二零零八年六月

活动主题目录（下）

序号

主题名称

活动目标

123456789101112

保洁公司的麻烦

怪鸟杂技表演大脚怪的探险牢固的椅子稳固的塔灯塔奇怪的足球赛Jimi的新家Mandy的礼物旋转木马有趣的不倒翁

一、保洁公司遇到麻烦拉！

活动导入：

告诉孩子最近一个名叫好妈咪的保洁公司遇到了很大的麻烦，他们的工作人员在做家政

服务的时候总是遇到一些不容易打扫的地方，比如说：很高的窗户、很高的柜子等。如今非常想请你们帮助他们想想办法？

讨论：在生活中我们如何处理这样的事情？

和孩子一起探究梯子的结构。

动手搭建：

让孩子们搭建一个梯子的结构。

深入探究：

在孩子搭建的时候提问他们：梯子和楼梯相比较有什么样的优缺lego教案小小建筑工程师(下)全文共6页，当前为第2页。点？

后续活动：

让孩子们测试他们的梯子是否稳定。

让孩子们合作使用乐高软性积木组合9020搭建一些高的房子，模拟看看他们的梯子是否

能够帮助保洁公司的员工解决问题。

参考模型：

二、怪鸟

活动导入：

让孩子们把身体的左侧紧贴着墙（包括脚），把靠在墙那边的左臂举起，尝试能否抬起与

自己的右腿。

讨论：为什么我们无法抬起自己的右腿？（身体不能保持平衡，找不到重心。）

拿出小凳子，让孩子们分别在小凳子上面做各种舞蹈的姿势，或者金鸡独立的姿势，讨

论：为什么我们一条腿站立的时候一样可以让身体平稳的站在这里？（因为我们的身体找到了重心。）

告诉孩子这里有一只受伤的小鸟，只剩下一只翅膀和一条腿了，如今它无法像以前一样

稳稳的站在树枝上了，需要孩子们帮助小鸟找找它身体的重心，让小鸟能像我们一样，即使只有一条腿也能够站的很稳。

动手搭建：

让孩子搭建一只只有一只翅膀和一条腿的小鸟。

让孩子自行分组，先使用积木块搭建一个大的底座，然后在底座上面使用正方形的积木

块搭建一个很高的柱子，测试怎样可以使他们的小鸟能够站在这根柱子上面。

参考模型：

深入探究：

在孩子搭建的时候问问他们：你们如何帮助小鸟找到重心的？

后续活动：

假设又来了受伤的小鸟和这只小鸟一样也只有一条腿一支翅膀，lego教案小小建筑工程师(下)全文共6页，当前为第3页。它们俩想同时站在这柱子

上，我们能帮助它们吗？有什么好办法呢？

试着拿一长块的积木或是板，先把长积木或是板固定在柱子的顶端，然后找到平衡之后

再放置两只受伤的小鸟。

三、杂技表演

活动引入：

给孩子们表演一个绝活，把羽毛球球拍向上，手柄向下，用一只手的一个手指头顶起来。

保持住能让它很长时间不掉到地板上去。在这个基础上，围着教室走一圈，看看去毛球拍还能站立在手指上吗？

给孩子们机会，让愿意的孩子们都来试一试，看看他们的反应怎么样？

再做一个游戏，让孩子们迅速的用soft积木搭建一座小桥。（桥面最好只是两块2X4的

积木那么宽。桥墩的高度，由辅导员自己视孩子们的实际情况而定。）然后让孩子们一个一个的从桥面上走过去。一个孩子在穿过桥面的时候，让其余的孩子观察桥上孩子们的肢体动作。

等两个游戏都结束以后，问问孩子们。为什么同样的球拍有的小朋友能让它站立，而有

的为什么不行？当我们从桥上穿过的时候，有什么感觉？观察到从桥面上过的时候其他的小伙伴，有什么特定的肢体动作吗？这个动作是怎样的？为什么？

给孩子们简单的引入重心的感念。并告诉孩子们重心和平衡稳定之间的关系。

动手搭建：

告诉孩子们，我们今天要用积木在进行一场杂技表演，要求每个孩子要用积木搭建表演

杂技的小人。然后让小人单脚能站立在一个很高的柱子上。（柱子的高度至少要有20块

DUPLO积木叠加起来的高度。）柱子的最高处要放上积木，也就是说

最后小人只能单脚站立在参考模型：

积木上面。

深入探究：

lego教案小小建筑工程师(下)全文共6页，当前为第4页。检查一下，是否所有的小人都是单脚站立的？看看谁的小人在柱子上表演的最好，站得

最稳定。

完成搭建的小朋友来给大家讲一讲你是怎么样让小人单脚站立在高处的。有什么技巧或

是规律呢？来给大家分享一下吧。

后续活动：

能试着改变一下小人的肢体动作？让他的表演更丰富有趣一些呢，看看他是否还能继续

站稳？找到规律了吗？说出来和大家分享一下。

知识补充：

重心：一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。质量均匀分布的物体（均匀物体），重心的位置只跟物体的形状有关。有规那么形状的物体，它的重心就在几何重心上，例如，均匀细直棒的中心在棒的中点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱的重心在轴线的中点。不规那么物体的重心,可以用悬挂法来确定.物体的重心,不一定在物体上。质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。载重汽车的重心随着装货多少和装载位置而变化，起重机的重心随着提升物体的重量和高度而变化。

四、大脚怪的探险

活动导入：

告诉孩子在地球的南极洲那里，住着一个大怪物，由于它长着一双巨大的脚，所以

人们都叫它大脚怪。大脚怪非常的喜欢旅行和结交朋友，它经常会背上自己的旅行背包进行惊险刺激的旅行。有一天，大脚怪无意之间从自己的朋友那里得知，在埃及有一个神秘的建筑，屹立在那里有好几千年了都没有倒掉，而且据说它有非常神秘的一种力量，凡是进入到它里面进行探究的人，最后都会神秘的死去。。。。。。听到了这些，大脚怪再也坐不住了，它非常的想去那里看看，到底是怎样的建筑，于是大脚怪又背上了自己的行囊开始了对神秘建筑物的探险。。。。。。

让孩子猜猜看在埃及的那个神秘建筑物是什么？

为孩子简单的介绍金字塔的历史。

和孩子一起探究金字塔的结构。（每一个面都为三角形的锥形）讨论：lego教案小小建筑工程师(下)全文共6页，当前为第5页。为什么金字塔

要使用三角形的结构？

动手搭建:

让孩子选择使用不同大小的积木块来搭建一个金字塔的结构。

参考模型：

深入探究:

在孩子搭建的时候可以问问他们：在生活中是否有见到过类似于金字塔这样的三角形结构的建筑物？（中国的亭子）

后续活动:

介绍中国的古建筑－－亭子。探究亭子的结构。（顶部为三角形的结构）尝试搭建一座亭子。

五、牢固的椅子

活动引入：

组织孩子们利用互锁的结构，每人搭建一把没有靠背的小椅子。然后完抢椅子的游戏。

问孩子们，家里有椅子吗？家里的椅子是干什么用的。

能否描述出椅子的形态？它的功能又是什么呢？在孩子们回答完以后，给他们简单的解

释物体的“形态”和“功能”。

出示不同椅子的图片给孩子们看，引导孩子们一起分析椅子的基本结构。

动手搭建：

搭建一把牢固的带有靠背的椅子，能让自己坐到上面。

参考模型：

深入探究：

椅子的4只椅子腿搭建好以后，坐到上面试一试？稍稍摇摆一下，发现椅子腿会怎么样？

怎么样使4只椅子腿成为一个有利的整理，而使之更稳定呢？观察一下列图片上椅子腿的结构。

lego教案小小建筑工程师(下)全文共6页，当前为第6页。

后续活动：

当所有的孩子都搭建完成以后。比比看，轮流坐坐别的小伙伴的椅子，看看谁的最结实

最稳定。

试着找出班上体重