期中考试考前考后学习情况反思

期中考试考前考后学习情况反思

期中考试考前考后学习状况反思1

本次考试，试卷题型合理，分值安排恰当，重视基础学问，基本技能的考查，不设偏题难题，使教者学者均树立了信念、从成果来看，同学的总体水平暂有进步，但从同学的试卷中可以看出来同学还存在许多不足，基础学问把握的不够好，平常学习不够扎实，对自身要求不够严格，还有相当部分同学阅读理解力量差，学问的扩展和积累不够。

1、基础学问

基础学问部分方面仍有失分现象。本试卷中的基础学问几乎都是课本上的，老师强调的，但是还有同学失分较多，说明基础学问的落实不够。

2、阅读理解题方面

课内阅读同学失分较少，但课外阅读同学失分率较高，虽然平常也做了相应的阅读理解题，但觉得由于同学的重视程度不够，由来已久的理解水平差异，导致了试卷上失分较多。

3、课外学问的积累方面

语文学习受到其他学科挤压，生态环境恶劣，举步维艰。

4、作文方面

记叙文的写作平常训练的不少，同学能做到叙事清晰、语言流畅，但缺少细致的描写，写作技巧不够，文章不能感人。

改进：

1、将基础学问教学和课外学问积累落到实处。

2、增加同学阅读训练。课堂教学引导同学主动理解课文内容，做题时重视阅读题，并且要进行阅读题做法的指导，循序渐进，投入时间和精力。

3、写作方面充分利用阅读课让同学多读书，积累素材，学习写作技巧。

期中考试考前考后学习状况反思2

期中考试过去近半个月了。考完试，始终到得知分数的这几天里，思索了许多。总的来说，还是没有学好，没有学扎实，同时在学习的时候铺张了很多时间。

在考试的过程中，有很多模棱两可的问题，究竟是回答这个，还是回答那个。总是搞不明白。尤其是文科考试中答选择题部分的时候，排解了错误的两个选项，还有一个错误的和一个正确的，然后就在这两个选项中犹迟疑豫。经过一翻一番的思索，最终，还是把错误的答案涂在答题卡上。这样的事情许多，为什么会这样，其实学究竟还是没学好、没学会、没有专心去学。

学习中不懂得珍惜时间。别人学的时候，自己在学；别人玩的时候，自己也在玩。要是把别人玩的时间自己在努力的学习，说不定，我还是可以更多考点分的。比如：下课的时间从厕所回来就拿出书来看看，而不是和别人说说笑笑；吃完晚饭回来拿出书来背背，而不是坐在那儿等待着放听力……总之，还是自己没有利用好时间。

学习心态没有稳定好。自己在学习中总是想去偷懒，看着别人在用功的学习，自己在看看这儿，看看那儿。显得自己很无聊，没有事情做。其实自己明明知道还有很多的事要去做，自己还是坐在那里心想着能少写点就少写点，这个样子，只会把我自己给害了，明明知道这样不对，自己还就这样做。还有就是我自己在学习中，没有规范步骤，做个数学题，在卷子上划拉划拉只要把数做出来就觉得ok了，其实这个也是不对的。做题没有规范好步骤，会让我失去许多的分数。

总结了前段时间的学习状况，知道了自己的弊端，下一步就是要好好的改正，好好的学习了，要为高二好好的做预备了。为此，我做了如下的方案：

1、该问的问清晰，不管是问同学、老师。都要把自己不懂得题弄明白。

2、合理利用好时间。该学习的时候就要学习。不要把学的时间用来玩，休息的时间用来学。

3、要做到课前预习，课后复习。这句话绝不能再是空话了。

4、要把所学的学问学扎实，学好。要做到一想到这个题就可以背出答案的那种（我指的是文科）。

5、在学好文科的同时，同样要把理科好好跟上。该做笔记的时候就做笔记，不要嫌麻烦。

6、要清晰现在自己所处的逆境，这样才有压力，有压力我就要把它转化为动力。

7、调整自己的学习心态。要清晰学习是给自己学的，不是为了别人，而是问了自己的以后。

说了这么多，最关键的是要仔细得实践。高一是打好基础的一年。我必需要坚持下去，这样我就会离胜利更进一步。我信任我自己只要仔细学习，就可以取得更好的成果。

期中考试考前考后学习状况反思3

期中考试到了，我的心七上八下，同桌也换成了四班级，我想：假如现在是二班级就好，比三班级简洁多了，没方法，谁叫时间那么快呀！

第一科是数学，考完了我反复检查，还是怕考不好，渐渐的英语，语文也考完，回到家，我和妈妈说：“语文的题目好难呀，我在做选择题的时候脑子里一片空白”。“我要完蛋啦！”我大叫道。

这时，我发觉弟弟在咧着嘴偷笑，我说：“你确定比我差。”弟弟头也不回地走了。我想他准是生气了。

一天过去了，妈妈拿着手机对我说：看看你的成果。”我从梦中醒来，一秒就拿到手机了，由于我很焦急，我看到英语是最好的94分，数学92分，语文呢？大家确定会说我是“叛徒”86分。

就在我无望中，突然想到语文是老大，数学是老二，英语是老三，老大有难，老二和老三可以去帮老大，三人同心，其利断金。我把英语给语文3分，数学给1分，语文就90分了，我三科都有90分真是太棒了。

我下定决心要更加努力学习，考更好的成果。

期中考试考前考后学习状况反思4

这次语文期中测试，我考了九十七分，分数主要是在阅读题上减了分，做人由于书写不是很好，所以减了一分，在以后的考试中，我要仔细写好字，力争作文不减分。还有一个题是概括文章内容，我写的太麻烦，所以减了一分，在以后的学习中，我要多做阅读题，提高我的阅读力量，在以后这种题不再犯错。还有一个是推断字音的题，由于我平常不留意积累，所以错了，在以后的学习中，我要多留意一些小细节，不再犯这种错误。

立刻要期中考试了，我肯定要更加努力，力争得到满分！

期中考试考前考后学习状况反思5

x班级语文其次学期期中考试之后，我的心情放松了很多，但是还有些迟疑不决，担忧自己那几道没有把握的题做得不对。果真，试卷发下来以后，我定睛一看，分数是95.5分。我对这个分数不满足，被扣分的地方果真是那几道题：

1、其次题形近字组词，“忧”和“扰”组词，我没有认真看清晰，顺手就写，结果把两个字弄颠倒了。

错题缘由：马虎大意。

2、第三题给下列字选择正确的读音，骨髓的“髓”的读音应当是“suǐ”，而我选择了“suí”。

错题缘由：表面看是我对这个字的发音没有把握好，其实我记得上个学期课文里消失过这个字，而我当时没有仔细去翻字典查参考书，造成现在也没有正确把握。

3、第x题把词语补充完整，“再接再厉”的“厉”我写成了鼓舞的“励”。

错题缘由：还是马虎，对“厉”字在词语“再接再厉”中的意义没搞明白，没有理解词的意义，所以死记硬背简单出错。

4、第五题给“严”字组词，并将组的词填入下列句子中，“他经受了严峻的考验”，严峻我写成了严峻。“这个问题很严峻”，严峻我写成了严密。这道题是有些难度，考验我们组词，又考验我们用词造句、词语搭配，而我之所以丢分，不是不会组词造句，错题缘由在于我审题不清。用“严”字组了几个词后，也不考虑和下面的句子对不对应，所以错了两处。

5、最不该丢分，最该挨批判的是我的卷面不干净，尤其是作文部分，涂涂改改。爸爸气的说扣我一分真是廉价了我，该多扣几分！的确，我以前做卷子没有这么乱这么脏的，我要引以为戒！

老师常说“擅长总结的人才会进步”，这次总结了错题的缘由，我要吸取教训，争取以后的考试中不犯同样错误，取得更好的成果，不留下圆满！

期中考试考前考后学习状况反思6

期中考试结束了，同学们，你们实现自己的目标了吗？你们对自己半学期来的表现自我感觉怎么样呢？很好吗？需要改进吗？想好怎样努力了吗？这次期中考试的成果很令我惊喜，我真的没有想到大家的成果能够这么好，我始终很信任你们，信任你们最终肯定能成为最棒的`，但是我还是低估了你们，你们比我预想的还要优秀！！是，我们还是没法和历城二中相比，但是看到你们入学来的成果底子，看到现在的成果，我觉得你们的进步简直就是飞越！我甚至已经有野心也布满信念，再过半学期我们班能够敢与历城二中相提并论。这不是没有可能的事情，底子是什么？是你学校贪玩的“罪证”。但不是你上中学后的阴影。活在过去、活在昨天、活在阴影，就不是我们一二的人！！

这次咱班语文、数学、政治、历史都是第一，你们不是说语文很差吗？感觉很差的都第一了，下次考试咱还有什么拿不回第一啊？这次生物、地理成果最差了。大家的地理没有保住上次的第一是一种圆满。地理考试时咱班消失两个同学抄袭，需要好好反省，同时大家都要引起重视，做个诚信的人，不能“偷”别人的东西。物品，学问都不能偷，只能沟通、学习！另外生物成果始终不见起色，盼望大家引起重视，由于除语文、数学、英语之外，最重要的就是生物了。我把这次考试成果和上次做了一下对比，有人名次出入比较大。你自己对自己进行评定的时候首先要看分数而不是名次，看自己的分数和上次相比是提升了还是下降了，只要分数提了就说明你又进步了，别人赶超了说明别人进步更大，你需要好好学学人家。按理说，是不应当排名次的，对此我向你们赔礼。但是我没有恶意，我只是盼望这种方式能让你们更清晰的熟悉到自己应当加强些什么。选出一个对手来，超越他！记住：对手是竞争者，但不是敌人，相反经常是友人，所以要通过自勉勤奋学习去超越，而不能暗地里使歪心眼！

鉴于对你们的期望，我提出几点建议：

一、大家要养成课前预备好上课用品的习惯，关于有些时候需要换课或者大家不清晰对应的课程上什么科目的要留意是上什么课。

二、大家要养成文明礼貌的好习惯，见到老师，教不教你都要打招呼喊“老师好”，这种敬重会获得学校老师的认可，给你们带来意想不到的惊喜的。

三、大家以后要充分利用早上的时间学习需要识记的科目，咱班英语成果比三班落了一截，得抓紧赶上去。不要只是早来了却逛着玩。

四、大家以后上课要提高效率，能当堂消化汲取的就当堂学会。不要期盼“过会”“以后”“明天”。信任同学们只要不忘奋斗，我们肯定可以制造奇迹！让我们48个人一起努力，一起期盼！！

期中考试考前考后学习状况反思7

通过本次考试反思差距主要有以下几个方面：

1、基础学问仍旧不牢。

2、同学书写、良好学习习惯仍待加强。

3、后进生的转化。

在以后的教学中，我将实行以下措施：

1、紧抓课堂教学，仔细批改习题，准时发觉同学的不足。

2、采纳帮辅，赐予更多的关怀，做到课堂上多提问，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信念，从而促进全班教学质量的提高。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成果优秀的同学都与成果较差的同学交伴侣，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

3、训练同学计算细心，做题后准时检查，培育同学良好的学习习惯。

4、留意与生活实践多联系。

5、增加练习题量，提高同学敏捷应用数学学问的力量，让同学学得活，记得牢，能做到举一反三。

在今后的教学过程中，连续踏踏实实的做好教学工作，激发孩子们的学习爱好，让同学们能够在我的引领下尽情的享受数学学习给他们带来的欢乐，为以后的学习奠定良好的.基础。

期中考试考前考后学习状况反思8

语文83分，数学92分，英语分，政治77，历史86，地理84，生物这就是我这次期中考试各科的成果。通过这次的考试，我了解到了我的不足之处。

要想语文成果变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。由于现在语文考试写作占许多分，要想语文成果变好，首先写作水平必需得提高，这样才能抓到分数。还应当多积累一些好词好句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有肯定的关心；还有就是在阅读方面，是我最薄弱的项目，我要在老师上课讲阅读的时候仔细做笔记，在课外做一些课外的阅读。就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的学问是不够的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样数学成果才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，由于有可能在考试时，一道题的列式正确，可最终的计算却错了，这也是时常发生的，所以肯定不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。

在各科成果当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型换也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型换的辅导材料，来提高我的英语成果。我想纸上谈兵是不够的，我应当从现在做起，施行我的方案。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成果肯定能提高。，你也可投稿。

这次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，该背的我都背了……我最终分析了一下，这次主要败在选择上，其实选择我都会，就是考试一紧急6题的答案写在第7题上，像这种状况还有许多，选择是我的致命伤，以后我要加强政治选择的练习，多做课外习题，争取期末考试考到90分以上。

历史这次考得还算不错，考了有史以来的最高分，这次我的二卷考得还比较满足，但一卷的选择错了6个，以后我要多看书，多背笔记，多读关于历史的书籍……

地理，唉~这次真是出乎我的意料，真是没脸见人