师范专业大学生寒假社会实践报告

师范专业大学生寒假社会实践报告20xx年一月十八号，考完试学校放假了，我丝毫不敢再学校多做停留和樊盼赶回了家，中午回到家吃过午饭，简洁的你了一个关于补习班的东西，整理了思绪，便来到大队村支书的家里，在广播上开头做宣扬。由于第一次在广播里说话，心里特殊的紧急，舌头都开头打结，说活不清不楚，忘了好多内容。但我很兴奋，由于我最终迈出了这第一步。村子很大，连续跑了好几个大队的办公室，做宣扬。一遍遍的在广播上说。可是报名的人少的可怜，不到十几个，心里很焦急。大家都在劝我放弃，由于寒假太冷了，放假时间也很短，加上孩子没都想玩，所以没有人情愿补课。自己的内心也开头挣扎，开头想要放弃。晚上睡不着的时候就在想这个问题。告知自己无论有多难我都不能放弃。再做最终的努力吧，明天还有一个机会，就是趁着孩子们去学校领通知书，到每个班上去做宣扬。进了学校大门，当走进教学楼的那一瞬间，我迟疑了，不敢进，心里还是可怕，想假如这是谁能陪我一块进去，那该多好？呵呵，可是没有人在我身边，爸爸也不会陪我的，究竟我已经二十岁了。硬着头皮进入老师，努力的给孩子们讲解，我的补习班，一个只在概念上存在的东西，一个近在脑海里形成的东西。凭想象描绘着我的教学理念，由于我没有丝毫的阅历。但是孩子们却很兴奋，很喜爱我，呵呵，这一点我真的没有想到。走了也许是个左右的班级，就有四十几个同学报名了。[]回到家里我信念大增。仿佛看到了黎明前的曙光，感动的好长时间说不出话来。告知爸爸，我胜利了。有了生源就不怕教不好。想着用家里二楼的一个空房间做教室，可是这几天忙的都没有预备，房间里还是一片狼藉，以前上高中时候的书，不用的柜子，处处都是。给盼盼打电话把她找来我们一块搬完了书，移开了柜子，布置好了教室擦完了地板。一个宽敞光明的教室立即呈现在了眼前。当爸爸上来看的时候他都惊异了，事后他才说：两个女孩子真不简单啊，那么重的几个柜子竟然给搬动了，还充分利用了空间，真不简单啊。

打扫好了教室，又开头为桌子和椅子发愁，也没有黑板，我该怎么办？我在苦笑……..l爸爸说到学校去借桌椅吧。试着让姑夫给村里的学校校长打电话，还好校长没有推脱。只是得过几天才能拿到桌子。上面的规定是学校的的公物不能对外借，没方法只能晚上去拿桌子，还好学校不过两三百米，爸爸拉着板车去拿了桌子，只是累了爸爸，要把那几十个桌子从一楼拿到二楼，开头想着很简洁，但是做起来却着实不简单。加上爸爸上了班级。方案早上九点开课，爸爸早上六点起来开头那桌子，整整一个半小时才弄好了全部的桌子，累的父亲满头大汗。补习班硬件设施算是完备了。开课的前一天下午，和盼盼商议 了其次天上课的内容，第一天上课组织了班会，两个小时差点没坚持下来，喊着喊着就发觉嗓子没声音了，疼得厉害。第一天就体会到了当一个老师有多苦。最终两个小时结束了，感觉像打了一场仗似的，而这场仗好像也是一场胜仗。这是我信念倍增。由于第一天没有上课，所以下午我和盼盼开头预备其次天的课。坐在炕上备课，语文上的是作文。以前和导员谈天的时候她曾给过我一些关于作文课建议，还有在开头预备补习班之前也跟学校老师做过调查，所以有了一些预备，心里有普。所以不太怕。英语音标是上学期的专业课，所以也不太怕。备课的时候还是比较轻松的。音标中有几个发音不太有把握的我们也听了好多遍。所以不会有太大问题，正真有问题的是课堂教学的组织和课堂同学的接受力量。通过一段时间上课，发觉低班级的小伴侣接受力量很慢，有的小孩写字速度特别的慢，有的小孩写字笔画不正确，写字不规范，上课自制力量差，留意力集中时间很短。女孩的接受力量明显快于男孩，女孩的自控力量明显高于男孩。通过在实际的教学才真正的了解到少儿健康训练和一般心理学书中所提到的问题。才真的理解到辅导员和老师们的话：带好低班级的小伴侣才是正真的学校老师。

在我的补习班里有一对四班级的亲生姐妹，姐姐比妹妹大一两岁，姐姐的接受力量很差而妹妹的接受力量很好，妹妹是班级第一，姐姐的成果却不是很好，她们的妈妈来给孩子报名时就告知我说：妹妹学习很好，姐姐学习不好，让我好好引导妹妹，姐姐不要多说。我没有回答只是笑笑。通过几天上课的观看，发觉姐姐是由于先天身体上的缺陷导致的（先天性唇裂）虽然已做了手术但是还是给姐姐的心里留下了阴影。所以导致气不死说话。这类的孩子我就会多给其鼓舞让她在补习班这个环境中不再自卑。

在五六班级的班级里有一个五班级的小男生，他很聪慧，上课发言回答问题都很乐观。可是有一点不太好就是上课很任凭，很自由想干嘛就干嘛，上课吃东西，上课乱串。有一次上课他吃东西，【瓜子】我让他把口袋里的瓜子分给班上的每一位同学，大家得到了他的瓜子都很兴奋。我也没有批判他。后来上课在也没见过他吃东西。六班级有两个女孩学习成果很好，但其中有一个女孩却有些傲慢有些看不起其他同学。我不知道该怎麽引导？

我发觉现在的孩子思想的成熟明显比我们上学校的时候早许多，有一次我上网，近一个孩子的空间，发觉他空间的问题竟然是：我爱的认是谁？由于当时我不知道这个空间的究竟是那个小孩的。就在班上说了这个问题，告知大家，现在还小不能对以后对将来负责任。爱这个字是很神圣的所以我们不要把爱这个字轻易说出口，由于我们没有对双方将来负责任的力量。尤其是你们现在正处在青春发育期的早期，更不应当把爱字挂在嘴边。就这简短的几句话。令我没想到的是班上竟然有三个小孩子哭了。这件事的发生是我手忙脚乱，不知道该如何是好，最终我只能告知他们，老师现在在教你们给你们传授学问，你们说老师有没有资格谈爱？老师觉得自己现在还小没有资格谈爱情，即使爱上了一个人也不要轻易说出口，由于我们没有条件对自己爱的人承诺什么，所以请不要轻易把爱这个字说出口。

说实话，当老师是我小时候的幻想，可是后来在等到渐渐长大到学校的时候就那麽不想当老师了，觉得厌烦老师，老师总是给我们一副很严厉 的脸，心里骂着老师，感觉他们好坏，总是给我们布置许多作业，宣誓一辈子也不当老师。可是后来，渐渐长大了，上了高中，老师跟我们似乎伴侣，跟我们谈天说地，跟我们说许多的心里话，给我们叙述许多，一起不懂得事。

后来上高校，选择了初等训练这个专业，刚开头到这个古朴，高雅，有魅力的学校，我很绝望，想象中的高校不应当是这样的，和想象中的差距你很大。渐渐的我接受这所学校，渐渐的喜爱上了她。她有400多年的历史，处处布满这神奇。当看到门口的那八个大字，内心很沉重“学高为师，身正为范”。在那把给大字面前我就暗暗告知自己，我肯定要当好一名老师，带好同学。办这个寒假补习班，真的从中学到了许多许多，体