中班创造性游戏活动京剧小戏迷教案反思_第1页
中班创造性游戏活动京剧小戏迷教案反思_第2页
中班创造性游戏活动京剧小戏迷教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班创造性游戏活动——京剧小戏迷教案反思一、活动目标该活动旨在通过京剧小戏迷的游戏活动，培养中班幼儿的创造力和表达能力，并增强他们对中国传统文化的理解和兴趣。二、活动准备1.材料准备京剧服装道具（脸谱、饰品）书籍或图片关于京剧的故事和演出DIY材料（纸、颜料、剪刀、彩带等）音乐播放器或CD活动场所布置（舞台背景、舞台道具）2.时间安排活动准备：1小时活动实施：2小时活动总结：30分钟3.活动组织活动主持人：指导教师活动参与者：中班幼儿三、活动实施步骤步骤一：引导幼儿了解京剧展示京剧脸谱和服装道具，与幼儿一起观察和讨论，引导他们描述不同脸谱和服装的特点和颜色。通过图片或书籍，向幼儿介绍京剧的起源、发展和特点，并讲解其中经典的故事和角色。步骤二：DIY京剧小脸谱给每位幼儿提供纸、颜料、剪刀和彩带等材料，引导他们根据自己喜欢的颜色和形状，制作属于自己的京剧小脸谱。鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力，可以添加自己的特色元素或设计。步骤三：角色扮演在活动场所布置舞台背景和道具，为幼儿创造一个小戏曲的表演环境。引导幼儿选择自己喜欢的京剧角色扮演，鼓励他们表达角色的情感和特点。播放京剧音乐，让幼儿根据音乐的节奏和氛围表演自己的角色。步骤四：小剧场演出组织幼儿分组，让他们合作创作一个短小戏曲的剧本，并自行演绎。指导幼儿在表演中注意动作、声音和表情的协调，鼓励他们展示自己的创造力和表演才华。安排舞台演出时间，让每个小组依次进行表演。在演出结束后，让每个小组互相欣赏和评价，分享自己的体验和感受。四、活动反思1.教师角色在活动中，教师起到了引导者、组织者和指导者的角色。通过对京剧的介绍和引导，激发了幼儿的兴趣和创造力。在角色扮演和小剧场演出中，教师及时给予指导和鼓励，帮助幼儿提升表达能力和团队合作精神。2.幼儿参与幼儿通过参与活动，了解了京剧的艺术形式和文化内涵。他们在制作自己的京剧小脸谱时，展示了创造力和个人风格。在角色扮演和小剧场演出中，幼儿积极表达自己的情感和想法，展示了自己的表演才华。3.效果评价该活动通过京剧小戏迷的游戏活动，有效地培养了幼儿的创造力、表达能力和团队合作精神。幼儿对于京剧的了解和兴趣得到了进一步的提升，并能够通过角色扮演和表演来表达自己的想法和情感。同时，该活动也加深了幼儿对中国传统文化的理解和认同。五、活动延伸为了进一步延伸幼儿对京剧的了解和兴趣，可以组织参观京剧演出或邀请专业人士进行京剧表

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论