江苏泰州市三年中考（2020-2022）语文试题及答案

泰州市二O二二年初中学业水平考试语文试题（考试时间：150分钟 满分：150分）一、积累与运用（24分）阅读下面的文字，完成下面1〜3题。红日初升，其道大光。总是不禁想起那些年轻的面容，他们把青春华章写在祖国大地上，用奋斗成就了“最可爱的中国”。一百多年前，中国青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的希望之光。民族危难之际，五四运动【甲】，先进青年知识分子为拯救民族危亡、捍卫民族zilnydn、【乙】民族力量，掀起了伟大的社会革命运动。在革命征程上，青年的英勇战斗事迹举不胜举。他们为人民的江山打下了最滚tdng、最壮美的底色。在新中国的大地上，青春的汗水，汇入巩固人民政权【丙】打造zhdn新江山的时代大潮。改革开放中，广大青年发出“我与祖国共奋进”的青春强音，一张张亮丽的青年名片印刻在时代画卷上。步入新时代，中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）.填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）A.【甲】发生 【乙】凝聚 B.【甲】爆发 【乙】凝结C.【甲】爆发 【乙】凝聚 D.【甲】发生 【乙】凝结.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.从结构上说，“红日初升”是主谓短语，“革命征程”是偏正短语。B.加点词“举不胜举”，在文中是数量很多的意思。C.【丙】处的标点符号应当是顿号。D.“不断增强做中国人的志气、骨气、底气”一句有语病，应将“增强”改为“扩大”。.根据提示填写课文原句。（8分）TOC\o"1-5"\h\z①不信，请看那朵流星， ▲。② ▲ ,在水一方。③东风不与周郎便， A.④醉翁之意不在酒， ▲。⑤古诗中处处闪现着哲理的光芒。陆游的“ ▲ , ▲ ”（《游山西村》）表达了在困境中坚持终会豁然开朗的人生思考；刘禹锡的“ ▲ , ▲ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）揭示出天地万物新陈代谢、生生不息的自然规律。.综合性学习活动。（8分）学校开展“关注体育盛会，培养家国情怀”系列活动，你班参与其中。（1）【国家篇•我创作】师生观看2022年北京冬季奥运会比赛后，老师创作了一首小诗。为激发同学们的创作热情，老师请你续写最后一句。（2分）冰，让水有了棱角雪，让冰有了形状运动，▲（2）【城市篇•我宣传】泰州市将承办江苏省第二十届运动会，请你用对偶的修辞手法为这件盛事写一则宣传语。（3分）（3）【社区篇•我劝导】你班组织“美化社区迎省运”实践活动，晓华积极性不高，他认为到省运赛场做志愿者才有意义，你这样劝说他：（3分）二、阅读理解（66分）（一）阅读元好问的《阳兴碧©》，完成第6题。（6分）乱石通樵径，重岗拥戍城。山川带淳朴，鸡犬见升平。雨烂沙仍软，秋偏气自清。

年年避营马②，几向此中行。【注】①阳兴碧（zhai）今山西阳曲县阳兴镇。金末，蒙古军入侵山西，作者曾避兵阳曲山中。②避营马：避骑兵夺马。.6）从诗歌前两联看，阳兴碧周围环境具有 ▲和▲ 的特点。（2分）（2）品析诗中“年年”的表达效果。（4分）（二）阅读下面的文言语段，完成7〜10题。（16分）【甲】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪®无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，蔑不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙黄与宴歌弦管，沉沉昧旦②。【注】①树杪（mido）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。（选自张岱《陶庵梦忆•龙山放灯》，有删减）【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽寝。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元《小石潭记》）.根据要求完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①山下望如星河倒注（） ②头不得理（）③其岸势犬牙拳耳（） ④乃记之而去（）（2）下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是（）（2分）例句：父叔辈台干大松树下A.不义而富且贵，于我如浮云（《（论语）十二章》）.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）D.所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）父叔辈张灯龙山.翻译下列句子。（4分）（1）自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。（2）斗折蛇行，明灭可见。.【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴土，说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。（4分）【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆•序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”（三）阅读名著语段和相关内容，完成11〜13题。（10分）语段一： 只有那第三个妖魔不伏，腾开翅，丢了方天戟，扶摇直上，轮利爪要刁捉猴王。原来大圣藏在光中，他怎敢近？如来情知此意，即闪金光，把那鹊巢贯顶之头，迎风一幌，变作鲜红的一块血肉。妖精轮利爪刁他一下，被佛爷把手往上一指，那妖翅膊上就了筋，飞不去，只在佛顶上，不能远遁，现了本相，乃是一个A。（节选自《西游记》）语段二：“阿罗纳克斯先生，”尼摩艇长平静地说道，“他们无法通过舱盖口进到‘鹦鹉螺’号舱内来的，即使舱盖是敞开的。”……舱盖板朝外打开。有二十多张模样吓人的面孔显现在众人面前。可是，第一个将手放到梯子栏杆上的土著人，被某种我看不见的不知什么力量弹了一下，慌忙逃开，边跑边跳边喊，吓得不成人样了。（节选自《海底两万里》）语段三：斯时史文恭出马，横杀过来。宋江阵上秦明要夺头功，飞奔坐下马来迎。二骑相交，军器并举，约斗二十馀合，秦明力怯，望本阵便走。史文恭奋勇赶来，神枪到处，秦明后腿股上早着，倒撷下马来。……再说宋江同吴用说道，“未知此计若何？”吴用道：”……他若今晚来动我寨，我等退伏两边，却教鲁智深、武松引步军杀入他东寨，朱仝、雷横引步军杀入他西寨，却令杨志、史进引马军截杀北寨……”史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过玉麒麟卢俊义来，喝一声：“强贼待走那里去!腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。（节选自《水浒传》）.结合上面三个语段，完成下面三小题。（4分）（1）语段一中A是.（1分）（2）语段二中尼摩艇长是用什么办法击退土著人的？（1分）（3）请为语段三中的划线句写一段赏析性批注。（2分）.如何才能战胜敌人？上面所选语段都给人以启示，请你概括出三点。（3分）▲.下列选项中，相关专题探究的表述，不恰当的一项是（3分）A.”平日，这里的说相声的，耍狗熊的，变戏法的，数来宝的，唱秧歌的，说鼓书的，练把式的，都能供给他一些真的快乐，使他张开大嘴去笑。他舍不得北平,天桥得算一半儿原因，”此句中市井生活的相关描写散发着浓浓的“京味儿”。（《骆驼祥子》中的“京味儿”）“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。”这是对周EL的描写。（《红星照耀中国》中的人物描写）“老太太听了，把细磁碗盏和银镶的杯盘，逐件看了一遍，哈哈大笑道：'这都是我的了！'大笑一声，往后便跌倒，忽然痰涌上来，不省人事。……范举人三步作一步走来看时，连叫母亲不应。”此句暗含了对封建科举制度的讽刺。（《儒林外史》中的讽刺艺术）D.从一个面对舅妈和表哥的欺辱只知道一味隐忍的小女孩，成长为一个追求自由、平等和独立人格的女性，简•爱被视为现代女性的先驱和楷模。（《简•爱》中的人物形象）⑤同样是观看，同样是经由双眼，但看的对象和方法不同，效果就会大不相同。不管是微信、微博还是网络上的短视频，抓住人们的往往不是内容和思想，而是从中体现出来的感官刺激和娱乐价值。人们看到的画面快速切换，思考留白却所剩无几。“掩卷长思”这种传统的思考方式，在视觉化阅读的语境里不太容易实现。⑥更重要的是，不管我们怎么看，从大小屏幕里传递出来的东西只能让我们被动接受。我们每天都沉浸在海量的信息之中，却缺少主动的取舍和过滤。真正的阅读、学习，应该是自由、自主的，我们可以对接收到的内容进行分析、理解，如此才能建立有质地的对话关系。⑦这也就能解释，为什么我们的注意力难以集中。因为我们总是忙不迭地被各类信息牵着鼻子走，从而在不知不觉中丧失了自我。我们接触了很多信息，却并不感到充实。这更像信息的冲刷，而非咀嚼。⑧因此，我们更要强调专注力的重要性。当我们在一件事情上集中精力，也就有了自我关照的可能，有了自我提升的途径。真正的阅读、学习应该是建立在自主、有意识、沉下心的基础上，这种能力是任何技术手段都无法给予的。它只存在于我们专注的灵魂和思想之中，需要我们集中精力去寻找、探索。（选自《光明日报》，有删改）.请为本文拟一个恰当的标题。（3分）▲.按要求回答下面两小题。（6分）（1）有人认为，第③段中的“夺走”词，可用“干扰”来替换。你不认同，理由如下：（3分）（2）第⑧段中的“自我关照”是何含义？（3分）.结合本文④〜®段内容，说说在网络时代，我们应如何进行“真正的阅读、学习”。（3分）（五）阅读肖复兴的《祈年殿》，完成17〜21题。（22分）①在北京乃至中国所有的皇家坛庙中，天坛的位置居首，是无可争议的。而祈年殿，又是天坛重中之重。无论是它的建筑艺术的价值，还是它的信仰伦理的意义，都是绝无仅有的。②祈年殿，上中下三重，红柱金窗，天蓝色琉隔瓦铺顶，内铺金砖，正中有天然龙形方石。祈年殿外，汉白玉栏杆，也是分为上中下三层，正中的台阶上有龙纹石刻。祈年殿建筑的圆形，自然和古人对天圆地方的理解相关，盛成在《北平的天坛》中说：“古罗马的灶神庙，与祈年殿的形式，可称无独有偶了。北极的土人、美洲的土人、高卢人，他们的居室都是圆形的。”接着，他畅想，如果这些人都来到祈年殿前，就是世界大同了呢。这真的是一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞。也可以说是为什么有那么多来自全国和全世界的人愿意来天坛看看的一个重要原因。③想到好多年没有去祈年殿看看了，秋天，艳阳高照，风暖云柔，穿过长廊，准备进祈年殿，顺便可以画张画。走廊的尽头，朝东有一扇门可以直接进入祈年殿的大院。一位走在我前面正推着轮椅的中年女人，忽然回过头来，走到我的身边，问我：“请问从这里进入祈年殿，是不是可以沿路把天坛主要的景点都看完？”④我望了望她，和她前面的轮椅，轮椅上坐着一个白发苍苍的老太太，身边站着一位中年男人，猜想这三人之间的关系，肯定是一对夫妇带着年迈的母亲逛天坛来了。听她刚才的问话，显然是外地人，而且是第一次来天坛。⑤我对她说：“可以的，我也去那里，我带你们走吧！”⑥她谢过我，前去推轮椅。⑦走进院子，巍峨的祈年殿出现在眼前，老太太感叹了一句：“好大好壮观啊！”⑧中年女人对我说：“老人家总想来北京，来北京就想看天坛。”⑨话让老太太听见了，回过头对我说：“这回真的看到了，死也可以瞑目了！”⑩她嗔怪着：“妈！看你净说这不吉利的话！”⑪老太太笑了，抬起头，眯缝着眼，看着祈年殿天蓝的殿顶，不知在想什么。中年女人和男人一起把轮椅推到汉白玉的石阶前。围栏有三道，望望层层叠叠的台阶，老太太对他们俩说：“怪高的，就别上去了。在底下看看，挺好的！”⑫“那哪儿行！好容易来一趟，不上去看看，算什么来了一趟祈年殿！”⑬丈夫站在旁边应和着，俩人弯腰已经一边一个人抬起轮椅，不由分说，把老太太抬了上去。我滥竽充数给老太太当起导游，简单介绍着，老太太一边听，一边看，还一边不停地问。⑭出祈年门，上下又是好多个台阶，又是这一对夫妇抬着轮椅上下，老太太很有些过意不去地笑着说：“看把你们累的，我倒是像皇上坐轿子似的！”⑮女人说：“就让你过一把皇上的瘾！”⑯走到丹陛桥上了。我指着最中间的御道对女人说：“要把轮椅推到这上边，才是皇上走的道！”女人把轮椅推到中间的御道上，平滑的汉白玉石头被磨得光可鉴人，轮椅在上面推很轻松，犹如在冰面上滑行。正是国庆前夕，道两旁摆满了三角梅，紫红艳艳的，开得正旺，迎风摆动，像飞舞着一群群的紫蝴蝶。⑰我对老太太说：“夏天的黄昏时候，北京人愿意到这里，光着脚走在这里，有人还愿意躺在这上面呢。“老太太很有些惊奇地问：“是吗？这是为什么？”⑱我说：“阳光下晒了一天，这御道比冬天的热被窝都暖，人们走到上面，光着脊梁，躺在上面，说是可以治病。”老太太说：“不知道皇上当年躺在上面过没有？”⑲女人笑着说：“看你说的，哪有皇上光着脊梁躺在这上面的？成何体统！”老太太调皮地说：“不是说能治病吗？皇上就不得病了？皇上不得病，顺治是怎么那么早就死的？”说得大家都乐了起来。⑳从回音壁出来到圜丘，没有那么多台阶，只是圜丘又和祈年殿一样有三层栏杆，好多层台阶。女人和丈夫把轮椅抬上去，老太太接着过了一把坐轿子的瘾。我告诉老太太，当年皇上祭天就是这里。华盖擎天，龙旗飞舞，前呼后拥，好不热闹。老太太认真听我的解说，让女人推着轮椅沿着圜丘转了一圈，连连说道：“真了不起！值了！值了！”㉑告辞的时候，老太太示意我俯下身子，她指着女人，悄悄地对我耳语：“告诉你，她不是我的亲闺女！他们两口子是一番好意，带我来北京看天坛！”㉒老人耳背，说话的声音自以为很小了，其实还是挺大的，女人听见了，对老太太说：“看你说的，我不是你的亲闺女，谁是？”㉓“是！是！”老人笑着连连点头。㉔我有些疑惑。女人悄悄对我说：“她是我和我先生的中学历史老师，一辈子没有孩子。丈夫早早去世了，自己孤身一人，就想来北京到天坛看看……”㉕我明白了。看着他们三人一起挤在圜丘的天心石上，眺望着祈年殿，默默地，让天望着自己，让自己对着天，心里忽然非常感动。㉖离开圜丘，当时光顾着感动，没有为他们这“一家三口”画一幅画，真的有些后悔。（选自《天坛六十记》，有删改）.根据文章内容，补全作者的行踪。（3分）穿过长廊―①上^出祈年门-t从回音壁出来到圜丘T③上.从全文可以看出，老太太非常希望到天坛看看，请你在①②两段中找出相关原因。（3分）三、作文（60分）22.请以“各显其妙”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。泰州市二。二二年初中学业水平考试语文试题参考答案（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累与运用（24分）（4分）尊严、烫、崭（2分）C（2分）D“增强”与“志气、骨气、义气”搭配恰当，没有语病。（8分）①是他们提着灯笼在走②所谓伊人③铜雀春深锁二乔④在乎山水之间也⑤山穷水复疑无路柳暗花明又一村沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6分）（1）（4分）①像②回头③参差不齐④离开（2分）B（2分）父叔辈/张灯/龙山（4分）（1）从城隍庙到蓬莱岗，到处都挂灯。（2）（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。（4分）【甲】小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。【乙】表达了对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。（三）（10分）（4分）（1分）A.大鹏金翅雕;解决问题，指导自己，完善自己。（3分）专心致志、掩卷长思、自由自主（五）（22分）（3分）进入祈年殿走到丹陛桥上离开圜丘（3分）（1）天坛具有重要的建筑价值和无与伦比的信仰伦理的意义。（2）祈年殿的建筑可以体现古人对天圆地方的理解，让人感受到世界大同，有一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞。（6分）（3分）真诚，谦虚，求知欲很强，热爱祖国文化。（3分）运用比喻的修辞，生动形象地描写了丹陛桥路两旁的景色之美，表现了人物愉悦的心情。（4分）突出了皇上祭天场面的壮观，表现了老太太在圜丘上转了一圈以后的激动心情。（6分）这对夫妇对老太太的感恩、孝顺，老太太对祖国历史文化的热爱，一家三口亲密融洽的关系。三、作文（60分）（60分）略全选黑色泰州市二。二一年初中学业水平考试语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）

请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。一、积累与运用（共24分）阅读下面的文字，完成下面小题。《红星照耀中国》的魅力何在？当然来自于边区革命者的奋斗生活，也来自斯诺真实而【甲】的笔触。他写的是重大的历史，是kdn称民族脊梁的伟大人物，大气而有味，如同《史记》，我相信这本书会传流下去。《红星照耀中国》写的是中国共产党人的故事，却长期以来在西方拥有众多的读者，这本身就是一个传奇……现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的，主要想引导学生通过这本书的阅读去感受中国共产党人的理想信念与xi6ngjin气度，以传承与弘扬革命传统【乙】还希望学生们通过对这本书的学习，掌握新闻类纪实作品阅读的方法，学会如何观察事物，抓住特点，duM炼眼力和提升表达能力。也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。在当今信息【丙】的时代，让学生学会观察、思考和选择，是非常必要的。（节选自温儒敏《〈红星照耀中国〉魅力何在》）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。.填入【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（）A.【甲】密集【丙】通畅B.【甲】细致【丙】爆炸C.【甲】细致【丙】通畅D.【甲】密集【丙】爆炸.下列说法不正确一项是（）A.“民族脊梁”是比喻的说法，形象地表明“伟大人物”是中华民族发展历程中的中坚力量。B.《史记》是西汉司马迁所著，兼具史学和文学价值，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C.“以传承与弘扬革命传统”存在语序不当的问题，应当改为“以弘扬与传承革命传统”。D.【乙】处前后两部分内容阐述了编者收录此书不同目的，它们是并列分句，之间须用分号。.根据提示填写课文原句。①落红不是无情物，。②,大庇天下寒士俱欢颜。③“吹面不寒杨柳风”，不错的，O④富贵不能淫，,威武不能屈。⑤人生路上，牵挂满怀。李白以“ （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的奇特想象表达了对朋友的牵念；崔题以“?”（《黄鹤楼》）的满腔愁绪表达了对家乡的记挂。

.综合性学习活动。在“敬老爱己，从心做起"综合性学习过程中，班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。图一■”2，图一■”2， *图二（1）【亮主张】班委会设计了“图一”作为活动标识，请结合活动主题解析其主张。（2）【广宣扬】在“祥泰之州”广场宣传时，几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思，请你向她们做解说。（3）【抒感想】活动总结时，一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语，请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪慢慢地你会恭成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。二、阅读理解（共66分）（-）阅读张琰①的《出塞曲》，完成6—7题。出塞曲

张琰,

腰间插雄剑，中夜②龙虎吼。

平明登前途，万里口口口。

男儿当野死，岂为印如斗久

忠诚表壮节，灿烂千古后。【注】①张琰，南宋广陵人。②中夜：半夜。③印如斗：斗大的印章，喻高官厚禄。.请将“首”“不”“回”三个字按恰当顺序填入颔联空格中。.全诗表现了诗人怎样的生命价值观？（二）阅读下面的文言语段，完成下面小题。【甲】生萝卜切丝作小菜，伴以醋及他物，用之下粥最宜。但恨其食后打喷，暧必秽气。予尝受此厄于人，知人之厌我，亦若是也，故亦欲绝而弗食。然见此物大异葱蒜，生则臭，熟则不臭，是与初见似小人，而卒为君子者等也。虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。（选自李渔《闲情偶寄》）【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴,谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴,蜀子云亭。孔子云：何陋之有？蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）8.解释下列句中加点词的意思。8.解释下列句中加点词的意思。①予蒙受此厄于人（ ）③谈笑有尊儒（ ）②号与初见似小人（ ）④无案牍之等形（ ）9.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）9.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.伴以醋及他物B.A.伴以醋及他物B.但恨其食后打暧C.知人之厌我D.然见此物大异葱蒜但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》）.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。故亦欲绝而弗食.翻译下列句子。（1）虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。.【甲】【乙】两文中的画线句使用了相同写作手法，请从对比、类比、比喻中选出正确的一种并结合选文阐释其表达效果。（三）阅读名著语段和相关内容，完成13—15题。【语段一】“我认为他的基本特点就是天性极端温和。”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”“A对弟兄们说话非常朴实，他们都能听懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上，他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人……他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，热读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。”（节选自《红星照耀中国》）【语段二】老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲”鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能够得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：”这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”……只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”（节选自《水浒传》）【语段三】唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不昧……又吩咐沙僧道；“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒3占言^语（即“多言多语”）,途中更要仔细，倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”（节选自《西游记》）13.结合上面三个语段，完成下面三个小题。（1）写出人物A的姓名。（2）鲁达于第二天清晨发付金家“父子”之后，又是如何对付“郑大官人”的？（3）依据八戒在本次风波中的表现，简析悟空对其“言占言^语”的评价是否公平恰当。.在正直、果敢、善战等英雄特质之外，A、鲁达和孙悟空三位人物身上还有什么共同特点，请结合语段分析。.下面是某同学读书笔记中的相关内容，其中不恰当的两项是（）（）A.人物评价：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔善解人意，对朋友能够雪中送炭，在朱赫来的成长过程中，保尔经常帮他排忧解难，为他指明前进的方向。B.阅读联想：《海底两万里》中的尼摩船长是一位民族志士，他想办法搜集海底金银财宝支援被压迫民族的正义斗争，其行为颇有中国古代的侠士之风。C.归因探究：《骆驼祥子》中的样子，经过三起三落，从诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。他的悲剧结局主要是由自己的不坚强，不觉醒造成的。D.匠心感悟：《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》，文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成，产生了奇妙幽默的意味，较好地激发了读者的阅读兴趣。E.特色鉴赏：《简•爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，小说中现实与浪漫相交织，但就反映真实生活而言，它称得上是一部现实主义作品。（四）阅读陈志宏的《界外功夫》，完成下面16—18题。①习画多年，成一代画匠，也许并非难事，要做一代画师，却实非易事。匠者学技，师者求艺。②技在笔锋墨彩里藏，如林中阳光、草尖露水，只要花足够多的时间，遍地皆可寻见。艺在广阔天地间、万事万物里，像轻拂而过的凉风，可感可触，却难觅芳踪。艺立于技的基础之上，却自有其独特的生态。③求艺，仅凭业内功夫还不够。宋人彭乘在《墨客挥犀》中说：“欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见，日：'此正午牡丹也。何以明之？其花披哆①而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早慕则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。'”短短数行，切中要害，值得细品。④画花画猫非难事，画出花与猫在某一特定时刻的独特神韵，却不是光在画界下苦功夫所能达成的。此艺非技，须在画界之外求得。在界内苦学再久，用功再深，也难得艺上身。⑤苏轼曾在一篇文章中讲僧维真画人像，道理也一样。僧维真画曾曾公，起初不得要领，画的人像怎么看都没感觉。然而，只在画中人额上添上三道皱纹，作抬头仰视状，便极为相似。若是找不到“眉后三纹”，再怎么使劲，都难绘出曾鲁公的神韵。捕获到这“三纹”，不是画技，而是观察之功。⑥画龙，点其睛，龙就活过来了；画人，捉其神，人就跃然纸上。人的神韵在何处？画谱里找不着，古画里也寻不见，一切皆在画界之外。⑦真正的画师，成竹在心，不会老惦记画谱，拘泥于画法。只有画匠在画技上斤斤计较，原地打转，转不出大气场和大格局。⑧诗家有云：功夫在诗外。画亦如是，功夫在界外。推而广之，哪行哪业不是这样呢？⑨界内学技，成一匠之功，依法依规，有理有据，但终难成趣；只有在广阔的界外，摸爬滚打，下足功夫，方能攀登艺之高峰。⑩何为界外？眼光、气度、感情、品性和德行等，诸如此类，是一根根无形的线，牵引着艺人朝着光明而去。（选自《思维与智慧》2016年第1期，有删改）【注】①披哆：张开。.下列关于“界外功夫”的理解最恰当的一项是（）A.是指画谱画法之外的各种功夫。B.是指绘画技术之外的观察功夫。C.是指各行各业立于技之上的诸如眼光、气度、感情等方面的功夫。D.是指画师所具备技之上的诸如眼光、气度、感情等方面的功夫。.作者既然说第⑤段中故事与第③段中的故事“道理也一样"，为什么还要再写呢？.结合下面一段文字，说说你对文中“技”和“艺”关系的理解。法布尔被默忒林克赞为“昆虫的荷马”，其所著《昆虫记》被作家雨果称为“昆虫的史诗”。这些赞誉首先源于法布尔科学娴熟的野外观察和实验方法，以及他高超的写作技巧。当然，不仅仅如此，还源于他对生命的尊重与敬畏、对自然万物的欣赏与赞美等因素的加持，这些都给严谨的学术著作《昆虫记》注入了灵魂和生气。（五）阅读陈绍龙的《胎记》，完成下面19一23题。①'’胎记在腰，骑马挎刀。”②儿时，我妈在给我洗过澡之后，常常会拍一下我的屁股说这话。我妈喜悦满格。我自然跟着屁颠屁颠，努力把头扭向腰部。纵是我把自己都拧麻花状，在原地转了圈，也没看到自己腰上的胎记。后来，我自己照镜子发现，我妈讲的胎记只是一颗并不清晰的痣，甚至连痣都不算，只是一个小黑点，而且，这个黑点“在腰”也很牵强，是长在屁股上方。这个发现几乎对我是一个打击，好像“骑马挎刀”的前景一下子暗淡了许多。“胎记在腰，骑马挎刀。"我奶奶也是喜悦满格。她们不断地说“胎记在腰”，我也便跟着自信起来。“屁股上方”也是腰，而且，奶奶还能隔着我的衣服，准确地摸到那个黑点的位置，我近乎惊讶。更让我惊讶的是，我妈也能准确地找到那个点，我父亲也能。③奇了，怪了！这个困惑纠缠了我整个的童年。④我常常独自去摸自己的腰，去找屁股上的那个黑点。“硬硬的，还在。”就这感觉。这个不经意的动作，一直纠缠着我不放。想着逝去的奶奶和父亲，想着年已古稀的我妈；在我近些日写“乡愁绘本”的时候，我去摸这颗痣，却无厘头地想着去寻找故乡的胎记，去摸故乡的腰。反复地摩学，我真的一下子就摸到那颗痣了，是一颗一点也不模糊的“毛痣”。⑤一片竹林。⑥苏东坡说，宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。这一方竹林让故乡雅致起来。⑦以竹当简，我哪里是穿越那么远呢。不过，我们会在竹上写字，把竹都当成写字版。在竹上写字一般都用套被针，就是缝被子的针。大，我妈说叫“一号针”，在我妈的针线盒里，“一号针”是最粗的了。套被针便宜，三分钱一根，一个鸡蛋也能换两根。我妈是猜不出鸡窝里怎么老是少鸡蛋的了。时间一长，我倒替我妈着急了。她不会想到我会拿鸡蛋去换“笔”的。套被针的短处是刻字的时候不得力，常常是在竹上刻了几个字之后，由于用力，拇指和食指上会凹下去很深，甚至留下血印，刻字力道把控不好，也易断。⑧针锥最好，它有把，刻字要省力得多。这会让我放纵起来，不断地在竹上写字，直至把针锥上的针写折为止。针锥上的针，也是套被针，这针是镶在把里的，中间有锥型的三瓣咬合金属。这个金属体又是嵌在一个金属箍内的。换针很麻炀，要用钳子把三瓣咬合金属帽子卸下来，装上针，再镶进箍里。我们自然是不会换套被针的。针断之后，悄悄地把针锥把放回我妈的针钱盒里，装着无事人。果然，我妈在农闲时找针锥纳鞋底的时候，发现针断了，也没猜出这事是我干的。这又让我替我妈着急了一回。⑨一般我们只是在竹上刻自己的名字，也会写“秋老根是大坏蛋”之类的长文。秋老根发现了，他哪里饶人，紧接着就在我的“长文”旁以牙还牙，写上我的名字后，加上一个''大坏蛋"。估计我们也想不出更多的词，想到了也未必会写。那会小，斗大的字也没识一萝筐。有人写，有人和，唱和之间，不也儒雅了许多。“大坏蛋”无恶意，有点像现在人玩手机给个“点费”。人长，竹长，字也长，节节高，那些字写得原本就很丑，长大的字就更滑稽。有好些年，我们会到竹林里去，对着“大坏蛋”们笑。站在这些长大的字面前，就像站在哈哈镜前面一样。这些字们个个奇形怪样。隔字望人，楔的哪里是字，似乎是我们整个的童年。⑩遍地的竹叶堆在竹林里，“沙沙沙”，像沙发，也像地卷，我们坐在上面，也躺在上面。阳光努力地向竹林里张望，竹逗它，风逗它，还有密布在竹叶上面的斑鸠们的翅膀，也有麻雀、白头翁们的翅膀。遮天蔽日，阳光像是怎么努力，也是钻不进来似的，只在我们脸上洒几个光点，一晃，便又倏地逃开。我们就这样惬意地躺在竹林里的竹叶上。阳光远遁，原本是不用闭目的，我们还是装着陶醉的样子，仔细地听一园的鸟鸣。斑鸠是低音部的，麻雀的叫声像是竹笛，黑乌鸦叫声有点野，粗粗的，野雉是冷不丁“嘎”地吓你一跳，接着便是扑翅的声响，它的出场和入场都有动静。鸟归林。我也多半会被野雉吓醒，从竹林音乐会里走出来，从竹林里走出来，回家吃饭。⑪苇不过墙，竹不过沟。故乡人十分了解竹子的脾性，在竹林周围挖了条沟，竹子都很乖，待在用沟围成的园子里，一天天地绿。这块绿色的斑块总是很葱郁。它是故乡的一颗痣，一颗毛痣。思绪如风，如阳光，一任摩掌，吃语呢喃。⑫“胎记在腰，骑马挎刀”。马老，刀钝，锋芒不再。那天我忽然想起这句老话来，试着去解问那个纠缠我整个童年的谜题。我妈坐在院内，阳光好像也跟着依偎在她的眼镜框边打盹，受了惊扰，在我妈坐起的时候，一晃一晃地来了精神。⑬“呵呵，怕你丢了呗……”⑭我妈说这句话的时候，她像是释然了，再也不用担心我会丢了。我却是眼睛发涩。妈妈是孩子的故乡。竹林深处，我们永远都是故乡的孩子。努力记住一颗痣，我们才不会从故乡走失。（节选自《雨花》2017年第3期，有删改）.根据文章内容，完成下列表格。胎记我的情感腰上的黑痣①②对家乡的热爱竹上的刻字③.简析第⑧段中“这又让我替我妈着急了一回”一句的作用。.按要求回答下面两小题。（1）分析第②段中加点词语“喜悦满格”的含义。（2）第⑩段中画线部分的表述内容是否重复？请说明理由。.请结合⑥〜⑩段内容分析第⑥段中“雅致”的丰富内涵。.有一种语言学观点认为，话语的不确定性，是带有动机的，是为了让听话者对话语的意图有两种或两种以上的解释。请结合文章内容和生活体验说说你对第⑭段中画线句有哪些理解。三、作文（60分）.阅读下面文字，按要求作文。100,是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……请以“一百”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）：（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。泰州市二。二一年初中学业水平考试语文试题参考答案一、积累与运用（共24分）.堪胸襟锻.B.C【分析】（1）本题考查看拼音写汉字。根据平时积累作答。“kdn”写作“堪”；“xi6ngjin”写作“胸襟”；“dudn”写作“锻”。（2）本题考查词语的使用。根据词语意思，结合语境分析判断。形容“笔触”，要用“细致”：爆炸：比喻数量急剧增加，突破极限。如人口〜；信息〜；知识〜。根据语境分析，丙处应选“爆炸”。故选:Bo（3）本题考查语文知识积累。ABD.正确。C.有误，“以传承与弘扬革命传统”不存在语序不当的问题。故选：Co.①化作春泥更护花②安得广厦千万间（注意“厦”的书写）③像母亲的手抚摸着你④贫贱不能移⑤我寄愁心与明月随君直到夜郎西；日暮乡关何处是烟波江上使人愁.（1）示例：标识中的心是爱心，十字寓意呵护与爱，标识呼吁人们在5.20至5.25活动时间里积极敬老爱己，关爱他人，传播心中的爱。（2）示例：“放进冰箱里”其实指的是换一种方式去理解处理压力，把它变成动力，达到心理减压的目的。（3）示例：“爱己”要爱护自己的心灵，慢慢适应并改变精神消沉、受挫无力、悲观失望的境况。能够做到客观理智地去观察事物，正视现实，正视错误，才能悦纳自己，变得坚强。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读理解（共66分）（―）.“不”“回”“首”.刚烈之气和报国之志。【分析】扬州当南北要冲，南宋末年和明朝末年，为抵抗异族入侵，于此皆有壮烈之举。南宋名将李庭芝，明末史可法均在扬州殉国，至今有祀。此诗的作者，即为扬州人氏，且为李庭芝部下，殉于扬州守城之役，于此诗中可见其刚烈之气和报国之志。【解答】（1）本题考查诗歌的对仗。根据韵脚，“吼”“斗”“后”，可以判断最后一个字应为“首”，根据“中夜龙虎吼”平仄关系：为平仄平仄仄，“万里”平仄关系：仄仄平平仄，所以“首”“不”“回”三个字按恰当顺序应是“不回首”。(2)本题考查诗歌思想感情的把握。这首采用乐府古题写成的军旅生活诗，上继汉魏以来征戍诗作的优良传统，活现出一位以身报国而不计较个人名利、勇猛顽强、武艺超群、有胆有识的英雄形象，读来慷慨悲壮，大有盛唐边塞诗的气势。但是，诗中又有以身殉国的明确表示，因而又具有南宋末年特殊的时代气息。译文：腰间插着一把宝剑，半夜发出龙虎般的怒吼。黎明时，登上征途，昂然向前，万里不回头。好男儿理应战死沙场，哪里是由于高官厚禄的引诱？为了表明自己的忠诚壮节，让它光耀于千古之后。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。(二).①曾经；②这；③大：④使……劳累。.D.故/亦欲绝/而弗食.(1)虽然有些小缺点，也该原谅，所以还是照吃不禁忌它。(2)苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。.这两个句子都运用了类比的修辞手法，甲文划线句把大蒜和“初见似小人，而卒为君子者”类比，突出萝卜煮熟之后再吃就没有怪味这一特点：乙文中的划线句说明陋室因为有道德品质高尚的人存在就能出名，声名远播。(三).(1)朱德(2)鲁达来到镇关西的肉铺先是消遣激怒郑屠，要郑屠把精肉剁成肉粒，又要把肥肉剁成肉粒，还要把骨肉剁成肉粒，激得郑屠忍无可忍，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让众人明白“拳打郑屠”是正义的行动。鲁达三拳失手打死镇关西后，面对意外，鲁达随机应变，遇险不惊，他说：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步走了。(3)白骨精化作女子被孙悟空打了一棒，留下假尸首逃跑了，八戒对唐僧说这是悟空”故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩”。悟空第二次打跑白骨精变的老妇人，唐僧要赶走悟空，八戒在旁边推波助澜，说道：“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢”。白骨精第三次化作一个老公公，被悟空打死，八戒在旁边又笑道：''好行者!风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧要念紧箍咒，悟空让唐僧看白骨精的本相 堆粉骷髅,八戒却说：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩”，听了八戒的话，唐僧决意要赶走悟空。每次打跑白骨精后，八戒都在旁边多言多语，挑拨是非，让唐僧念紧箍咒，最后赶走悟空。由八戒的表现来看，悟空对其“言占言言占语”的评价是公平恰当的。.语段一中说朱德“对一切大小事情都十分负责”“仔细订出读书计划”，说明朱德负责、细心；语段二中鲁达听了金氏父女的遭遇，决心帮助他们逃离虎口，考虑到他们没有钱，他资助他们钱财让他们做盘缠，嘱咐他们收拾行李，怕人阻拦他们，就说“俺明日清早来发付你两个起身”，表现了鲁达做事情负责、细心的特点；语段三中，悟空被唐僧赶走，临走前还嘱咐沙僧要注意的事项，说明他做事负责、细心。所以三位人物身上还有做事负责、细心的共同点。.AC【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】BDE.正确；A.有误。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，排忧解难；C.有误。黑暗的社会是造成样子悲剧人生的主要原因；故选：ACo【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。（四）.C.二者论述的道理虽然一样，但是一个画猫，一个是画人，事例更加充分，有力地论述了中心论点。.文中的“技”可以理解为法布尔的高超的写作技巧。此艺非技，须在界之外求得，“艺”可理解为法布尔在运用高超技艺的同时给严谨的学术著作《昆虫记》注入的灵魂和生气。（五）.①受困惑的纠缠②故乡的“毛痣”③对童年的怀念.内容上，妈妈没猜出针断一事与“我”有关的情况让“我”“着急”，表现出“我”的顽皮可爱和妈妈慈爱的特点。结构上，与上文形成呼应，使结构严谨。.（1）“喜悦满格”是说妈妈非常高兴，表现出妈妈对“我”的爱和对“我”人生前景的美好希望。（2）不重复。“从竹林音乐会里走出来”指的是从陶醉于竹林鸟鸣的状态中清醒过来。“从竹林里走出来”指的是离开竹林，回家吃饭。.①竹林让故乡的居住环境雅致；②“我们”在竹子上写字；③''我们”对美好童年的怀念；④聆听竹林鸟鸣的享受时光。.示例：①妈妈对“我”长大成人、有自己一番事业的喜悦心情，体现了对“我”的爱；②“我”并没有走上小时候妈妈希望的“骑马挎刀”的人生之路，如今的妈妈对“我”的人生状况坦然接受;③长大的“我”心怀故乡，这让妈妈感到欣慰。三、作文（60分）.略泰州市二。二。年初中学业水平考试语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。一、积累与运用（30分）.根据拼音在田字格里写出相应的汉字。（4分）文化遗产是不可再生的珍贵zi源。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结jing,也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感niOddi、增进民族团结和维护国家、统一及社会稳定的重要文化基础。.下列标点符号使用有型课的一项是（2分）A.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。B.有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。C.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。.下列解说不正确的一项是（2分）A.我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。解说：本句中加点的词都是代词。B.报纸杂志 雄伟壮丽 表扬与鼓励解说：这三个短语都是并列短语。C.富有创造力的人总是双理不傕地汲取知识，使自己学识渊博。解说：本句中加点的成语使用正确。D.这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。解说：本句没有语病。.根据提示填写课文原句。（8分）①春天像小姑娘，▲ ,笑着，走着。②我想那缥缈的空中， A.③ ▲ ,星河欲转千帆舞。 ④ ▲ ,两鬓苍苍十指黑。⑤先贤情怀，光彩熠熠。我们钦佩诸葛亮“ ▲ , ▲ ”（《出师表》）临危受命的责任担当；我们敬仰文天祥“ ▲ ? ▲ ”舍生取义的民族气节。（《过零丁洋》）.名著阅读。（6分）（1）以下两个人物出自《水浒传》，请任选其一，概述与之相关的一个故事情节，并据此对人物作出评价。（3分）①宋江②李逵 ▲ （2）下列关于文学名著内容的表述，簿送的吧项是（3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）A.《西游记》中的故事大多情节曲折，其中的大闹天宫、大闹五庄观、大闹野猪林等故事尤为精彩。B.《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。C.保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《牛虻》，因为书中的传奇领袖加里波第的故事让他着迷。D.《大堰河一一我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》是《艾青诗选》中的三篇佳作。E.《儒林外史》中，范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。.综合性学习与口语交际。（8分）学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）（D【我关注】泰州市举办2020年“胡谖读书节”启动仪式。线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。请用一句话概括上述材料的主要内容。（不超过30个字）（3分）（2）【我解说】晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说：（3分）（3）【我宣传】学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。（2分）二、阅读理解（60分）（-）阅读温庭筠的《清平乐》一词，完成第7题。（6分）洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人迭®攀折，桥下水流呜咽。上马争劝离觞②，南浦®莺声断肠。愁杀平原年少④，回首挥泪千行。【注释】①恣：一作“争”.②觞（shang）：酒杯。③沛：水边。④平原年少：这里指远行的人。.（1）画线句运用了 ▲ 的修辞手法,写出了▲ 。（2分）（2）结合下阕，从描写的角度说说作者是如何写“愁”的。（4分）（-）阅读下面的文言语段，完成8〜11题。（14分）容©幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦普骑射，然牛之好也。中统②初，以国师荐，入侍皇太子于东官，命专掌库藏。每退③，即诣国子祭酒④许衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻辟⑤镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾⑥。事毕复前职，以忠直称。十五年，奉旨像江西，抚慰新附之民。或劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。容日："剥民以自利，吾心何安。"使还，惟载书籍数车，献之皇太子。【注释】①容：刘容。②中统：年号名。③退：这里指退朝。④国了祭酒：官名。⑤驻辟（bi）：帝王出行时沿途停留暂住。⑥掾（yudn）：占代官府中属官的通称。（节选自《元史•刘容传》，有删改）.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）①容亦普骑射 ▲ ②然弟之好也 ▲③奉旨使江西 ▲ ④惟载书籍藜车 ▲（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）例句：抚慰新附之民A.夫君子之行，静以修身，俭以养德（《诫子书》）B.康肃笑而遣多（《卖油翁》）C.闻之，欣然规往（《桃花源记》）D.尝与人佣耕，，辍耕之垄上（《陈涉世家》）.用标出下面句子的朗读停顿。（标两处）（2分）闻容知吏事.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）剥民以自利，吾心何安。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》.刘容有哪些优秀品质？请用你自己的话概括。（2分）（H）阅读下面的说明文语段，完成12〜14题。（8分）①传统中医源远流长，博大精深，十百手来守护着华夏人民的生命健康。中医有三大基本治疗方法：灸熨、针刺和汤药。所谓灸熨，即艾灸法和药物热敷法：针刺则是以针刺入人体一定的穴位来达到治病的目的；汤药就是用水煎服的中药。不管是艾灸还是针刺，中医的治疗方法都坚持阴阳平衡的原理。②中医学理论发源于先秦。精气、五行和阴阳三大学说，构成了中医学的理论基础。精气是生命的本源，五行相生相克，阴阳则是两种对立的事物或事物对立的两面。阴阳平衡是最佳状态，_A遇到此消彼长的情况，B需要通过艾灸、针刺或汤药来调和。精气、五行和阴阳三者构成了中医关于人体的组织结构、生理功能、病理变化的基本观点，也反映了中医学的整体观念。③在中医看来，人体是一个有机的整体。因此，中医讲求医疗的整体性，与西医推行的"头疼医头，脚疼医脚"形成鲜明的对比。整体医疗理念要求医生辨证®施治，在医治时把握辨病位、辨病因、辨病机等原则。历史上，名医华佗给两个同样头疼发热的病人开出了截然相反的药方，就是这种方法的最佳诠释。④传统中医众多理念深入人心，历久弥新，在西医风行的今天，依旧保持着旺盛的生命力，成为医学领域独具特色的中国元素。【注】①证：同“症（选自《月读》，有删改）.第①段中加点的“千百年来”不熊删去，请说明理由。（3分）.请在第②段A、B处填入恰当的关联词语，使得上下句意思连贯。（2分）A：▲ B：▲.为什么传统中医能够“成为医学领域独具特色的中国元素”？请结合全文简要分析。（3分）（四）阅读下面的议论文，完成15〜17题。（10分）①现实中，不少青少年不珍惜劳动成果，不想劳动，不会劳动。部分青少年对劳动的理解有偏差，渴望不劳而获。为了“对症施治”，劳动教育应引导他们树立正确的劳动价值观，把个人成长与人民的需要、民族的振兴、时代的使命紧密联系在一起，在劳动中真正把''小我”融入“大我”。②劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，青少年能够体会到劳动创造美好生活，认识到劳动不分贵贱，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，培养劳动精神；能够历练满足生存发展需要的基本劳动能力，养成劳动习惯。③开展好劳动教育，教师、家长要首先认同劳动的价值，抱有对劳动的热爱，言行一致地崇尚劳动、尊重劳动。要引导青少年崇尚劳动价值、追求劳动创造、尊重劳动主体，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，成长为有理想信念、有过硬本领、有责任担当的建设者和接班人。④数字时代，如何构建青少年的核心劳动素养，涉及劳动精神、劳动技能、劳动习惯、劳动思维等多方面内容。在教学活动和社会实践中，要吸纳人工智能、数字技术、劳动规范等相关内容，为培养青少年的创造性劳动能力做足准备。⑤青少年为自己埋下什么样的种子，就为国家“种”下什么样的未来。广大青少年只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，在劳动中发现广阔天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。（选自《光明日报》，有删改）.请为本文拟一个恰当的标题。（3分）.本文第一段划线句有哪些作用？（4分）.青少年应该为自己埋下哪些种子？请结合本文②〜④段简要回答。（3分）（五）阅读苏沧桑的《酿泉》，完成18〜21题。（22分）①冬至后小寒前的一个清晨，明强带着我从楚门镇出发进山谷，沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糯米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。③酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。④酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着，最大的七十岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糯米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里靖蜓点水般地浸一下，以免糯米太黏，接着又插进糯米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糯米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。⑦米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。⑧永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糯米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。接着，他将糯米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糯米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音——酸液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。如果缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称''开耙"，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。⑩不做酒时，伊海种花。他将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。⑪若未完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。⑫一日清晨，一只装清酒的井，泛者微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。⑬老张是这七个汉子的老板，但他却时常羡慕这帮老哥们，又恨他们哈事不着急。老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。