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文档简介

水调歌头·中秋作者介绍

苏轼（1037－1101）字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。北宋著名散文家、书画家、词人、诗人，是豪放词派的代表。著有《水调歌头·中秋》、《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作。写作背景

《水调歌头》为苏轼任密州知州时作。此前，苏轼因不满王安石新法，自请离京外任，于熙宁四年任杭州通判，熙宁八年调为密州知州。当时，他父母、妻子均已亡故。苏轼将苏辙视为平生唯一的知己，苏辙当时在齐州，两人已七年不见。熙宁九年，苏轼年近40岁，政治失意，流落密州，亲人永别，心情复杂。时逢中秋，一饮而醉，醒后感慨弥深，遂作此词。

读中寻美活动一：自读全词活动二：译读全词活动三：用情朗读活动一：自读全诗要求：读准字音，如“胜”“绮”读准节奏，如“明月／几时有？把酒／问青天。不知／天上宫阙。”活动二：译读全诗。（1）学生结合课下小注，自读自译。

（2）同学间互读互译，并概括词上下阙的内容。琼楼玉宇：美玉建造的楼宇，这里指月宫。何似：何如，还不如。朱阁：朱红色的楼阁。绮户：雕刻着花纹的窗户。何事：为什么。长向：通常，常常。婵娟：本指美好的姿态，这里指明月。活动三：用情朗读要求：读好语速的快慢、语调的起伏、语气的舒缓，来感悟诗人的情感

《水调歌头·中秋》的美，表现在很多方面，请你任选角度说说这首词在你眼中的“美”。赏中寻美美在情感活动一：聚焦“小序”，关注“大醉”二字

活动二：聚焦“佳句”，关注情感变化之美。1、我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。2、起舞弄清影，何似在人间。3、不应有恨，何事长向别时圆？4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。5、但愿人长久，千里共婵娟。

向往仙境——内心矛盾——自我陶醉——怨恨月圆——自我宽慰——美好祝愿

美在语言“转朱阁，低绮户，照无眠。”中的“转”、“低”、“无眠”就非常富有表现力。不仅生动的描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”还准确表现了离别之人因不能团圆而难以入睡的情景。我还会说……

一：美在上阕“对月饮酒”，下阕“对月怀人”的结构。二：美在即景抒怀，五重意思四个转折的跌宕起伏。三：美在情思飞扬。情在“我欲乘风归去”的痴想中，情在“何似在人间”的感喟中,情在“此事古难全”的哲思中，情在“但愿人长久”的祝愿里。四：美在通篇咏月，却又处处写人的奇特构思

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