2019-2020年高中学业水平考试生物试卷 含答案

2019-2020年高中学业水平考试生物试卷含答案

2019-2020年高中学业水平考试生物试卷含答案一、单项选择题（本大题包括45个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。其中1～30题，每小题1分；31～45题，每小题2分，计60分）1.除病毒外，构成生物体结构和功能的基本单位是细胞。2.下列生物的细胞结构中，不具有核膜的是草履虫。3.下列四种物质中，不属于糖类的是性激素。4.右图为某分子跨膜运输的示意图，由图可知，该分子的运输方式是协助扩散。5.下列化合物与其功能表述相符的是：蛋白质——生命活劫的主要承担者。6.下图为酶催化反应过程的示意图，其中表示酶的图形编号是①。7.在电子显微镜下，蓝藻和水绵细胞中都能观察到的细胞器是核糖体。8.下表为科学家鲁宾和卡门用同位素标记法研究光合作用的实验设计，①②分别为：①为18O2，②为O2。9.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述正确的是：人体内每天都发生细胞凋亡。10.右图表示一个细胞周期的示意图。下列有关叙述错误的是：细胞中核DNA含量的加倍发生在b～a区段。11.性状分离比的模拟实验中，准备了如右图装置，每袋中两种棋子数量相等，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙两袋中各随机取一枚棋子，并记录字母。此操作①等位基因的分离。B.X/Y值越大，细胞失水越多；X/Y值越小，细胞复原能力越强；X/Y值越大，细胞复原能力也越强。科学家通过鉴别整理男女体细胞内的染色体，得出了甲、乙染色体排序图。根据图可以得出以下结论：甲图是女性染色体组成，乙图是男性染色体组成。常染色体为1-22号染色体，决定生物的性别。XX是一对同源染色体，XY是一对非同源染色体。A选项错误，因为XY是一对非同源染色体；B选项正确；C选项错误，因为甲图是女性染色体组成，乙图是男性染色体组成；D选项错误。正常男女体细胞中含有23对同源染色体，成熟生殖细胞中只有性染色体。因此，选项C错误。具有甲图和乙图染色体组成的一对夫妇，其所生男孩的性染色体来源于乙图的X、Y染色体。因此，选项A和C错误，选项B和D正确。该夫妇的基因型为Bb和Bb。因为苯丙酮尿症是由隐性基因控制的遗传病，正常基因B对致病基因b为显性，基因定位于12号一对染色体上。因此，选项A和D错误，选项B和C正确。甲、乙染色体排序图中，染色体的螺旋化程度高，形态比较稳定，数目比较清晰，这种状态的染色体最可能取自于有丝分裂的中期。因此，选项A、B和D错误，选项C正确。小鸟和小蜂的种间关系是捕食和竞争。小蜂寄生在害虫A体内，孵出的幼虫吃空虫体后羽化飞出再攻击害虫A的其他个体，与害虫A存在竞争关系。小鸟捕食害虫A和小蜂，与它们存在捕食关系。因此，选项C正确。小蜂与害虫A的种间关系是寄生。小蜂将卵产入害虫A体内，幼虫孵化后寄生在害虫A体内，吃空虫体后羽化飞出再攻击害虫A的其他个体。因此，选项A正确。小鸟捕食疯狂摇摆身体的害虫A，对害虫A种群的生存不利。因为捕食会导致害虫A数量减少，从而影响害虫A种群的生存。因此，选项B正确。体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的行为信息。因此，该信息属于行为信息。因此，选项D正确。生态系统信息传递特征的描述正确的是：信息传递具有方向性、选择性和非特异性。信息传递是通过物质、能量和信号传递进行的，具有时间延迟性和空间扩散性。因此，选项B正确。信息可以调节生物种间的关系。例如，当某个物种的数量增加时，它会向其他物种发出信息，告诉它们需要更多的食物或栖息地。这种信息可以影响其他物种的行为和生存状况。信息可以沿着食物链从低营养级向高营养级传递。当一个动物吃下另一个动物时，它也会摄入前者身体中的信息。这些信息可以影响消费者的行为和生存状况，从而影响整个生态系统的稳定性。生物通过化学物质传递信息。例如，当一只蚂蚁发现了食物，它会释放一种化学物质，通知其他蚂蚁。这种信息传递方式被称为信息素，是许多生物种群中常见的现象。