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文档简介

北师大版一年级下册数学导学案-美丽的田园一、导学目标1.了解“减法”的含义，可以用生活中的实际例子来演示。2.学会用图形来表示数字，了解数字和图形的对应关系。3.能够用简单的计算方法，将数字和图形进行对应。4.能够通过计算实际应用，借助图形视觉化方式加深对于数字的理解。二、课前导学请小朋友们自行查看以下图示，对其中内容进行理解，并且回答以下问题：问题一小数点后的数字称为什么？问题二请用画图的方式，表示12这个数字。问题三请用画图的方式，表示10这个数字。问题四有一个集市，上面有6只鸡，如果你要买掉其中2只鸡，那么还剩下几只鸡？问题五请用画图的方式，表示上一问所得数值。三、学习过程一、认识和学习减法读完第八课一定会爱上的小鸟和之前的小兔的故事以后，大家应该明白了什么是减法吧。简单来说，就是减去一些东西，留下少数的东西。换句话说，减法就是从一定数量的物品中，取走一部分，剩下的量就是减法的结果。实际生活中，减法的例子非常多，比如我们家里有10个苹果，我们又吃掉了其中3个，那么我们还剩下几个苹果呢？大家都知道，10减去3等于7，所以我们还剩下7个苹果。那么在这里，10就是我们的被减数，3就是我们要减去的部分，而7就是剩下的部分，也是我们所求的减法结果。二、学习图形和数字的对应关系我们知道，图形是可以表示数字的，比如以下的图形就可以表示数字5。**

**

**那么5的另外一种图形表示方式是什么呢？请小朋友们自行思考。活动将以下数字转换成图形710三、学习数字和图形的对应在学习过图形和数字的对应关系之后，我们就可以将图形和数字进行对应了。比如在以上的例子中，我们知道“\\

\\

\\”表示数字5，那么如果我们想表示数字6，只需要将以上的图形中第二排最后一个\变为\\*，就可以表示数字6了，如下：**

**

****活动请小朋友们将以下图形分别转换成数字：**

**

********

**

****四、图形和数字的应用我们通过认识图形和数字的对应关系，还可以进行更为复杂的应用。比如现在我们在农田里，有以下的秋收图：++

++

++

++

++

++++

++++

++++

++++++++++

++++++++++

++++++++++

++++++++++

++++++++++

++++

++**++

++**++其中++表示麦子，**表示石头，我们用麦子的数量表示数字3，请问麦子的总数量是多少？通过数数，我们可以得到共有60个麦子，所以麦子的总数量是60。活动请小朋友们自己利用以上的图形，练习数学计算。四、总结与答案通过以上的学习活动，我们彻底的学习了数字和图形的对应关系。同时，通过

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