五年级上册数学说课稿-3.2 小数的数位名称及顺序、计数单位及进率｜苏教版_第1页
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五年级上册数学说课稿-3.2小数的数位名称及顺序、计数单位及进率｜苏教版一、教材分析小学数学五年级上册，第三章第二节——小数的数位名称及顺序、计数单位及进率。本节内容主要介绍小数的数位名称、数位的顺序、计数单位的名称和换算，以及小数的进位与退位。二、教学目标能够认识小数的数位名称及顺序，知道小数的第一位是个位，第二位是十分位，依次类推。能够准确地读写小数，并正确地估算其大小。能够掌握小数的进位和退位方法，理解进位和退位与大小关系的关系。能够熟练地使用小数计数单位进行计算，并能够根据题目要求进行换算。三、教学重点小数的进位和退位方法，以及进位和退位与大小关系的关系。小数的计数单位及换算。四、教学难点小数进位和退位的概念及实践操作。小数计数单位的换算及实践操作。五、教学策略情境教学策略：利用生活中常见的情境，引出小数的应用场景，让学生在实际生活中体验小数的用途。讨论引导策略：老师与学生进行活跃的互动讨论，引导学生自主探究小数的用途和计算方法。六、教学过程1.导入通过举例子讲解小数的应用场景，例如：购物交钱、比赛计时、考试成绩等。2.概念引入介绍小数的概念和基本知识，包括小数的读法、数位的命名以及小数的进位和退位规则。3.学习重点3.1小数的数位名称及顺序图示展示小数数位名称和顺序，让学生通过观察和背诵，掌握小数数位的名称和顺序，例如：0.12=（1）个位+（2）十分位3.2小数的计数单位及换算引导学生掌握小数的计数单位及其换算方法，例如：1厘米=10毫米

1元=10角=100分并让学生通过练习掌握小数的计数方法和阅读经验。3.3小数的进位和退位通过图形展示及实践操作，让学生理解小数的进位和退位规则，以及进位和退位与小数大小的关系。4.教学难点4.1小数进位和退位的概念及实践操作通过实例讲解和操作演示，让学生理解小数的进位和退位规则，掌握其实践操作方法。4.2小数计数单位的换算及实践操作通过练习题目和扩大化练习，让学生深化对小数计数单位及其换算法则的理解和运用。5.拓展思考让学生思考和探究小数的应用局限性，例如：计算中的精度问题，小数运算和整数运算的区别和联系。6.总结归纳回顾本节课的重点难点、要点知识和方法，对学生进行总结归纳，巩固和反复练习。七、教学方式ppt展示及教案讲解。讲解、操作、演示模式。个别辅导和小组合作学习模式。纯熟示范模式。八、教学评价学生掌握小数概念、数位名称及顺序、计数单位及

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