五年级上册英语教案-Unit 7 At weekends 课时1 ( Story time) 译林三起_第1页
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文档简介

五年级上册英语教案-Unit7Atweekends课时1(Storytime)译林三起教学目标听、说、读、写本单元单词：have,play,watch,read,park,football,TV,comicbook能够听懂、会说、表演故事主要内容能够运用“have,play,watch,read”这几个动词，描述自己的周末生活激发学生学习英语的兴趣，培养口语表达能力教学重点学生能够听懂、会说、表演故事主要内容学生能够用目标动词，描述自己的周末生活教学难点学生能够用目标动词，描述自己的周末生活教学准备PPT课件单词卡片故事情节的图片教学过程Step1导入新课通过问候带入课堂氛围。线上教学的老师可以分享一些在周末做的事情，然后让学生分享他们的周末活动经历。Step2自主学习学生自主阅读课文。学生阅读完课文后，针对目标动词“have,play,watch,read”，自主造句。示例：Ihaveanewtoycar.Heplayedbasketballwithhisfriends.ShewatchedtheTVathome.Wereadsomecomicbooksinthepark.Step3故事时间观看故事情节的图片。提问学生，根据图片猜想故事情节。示例：Whataretheydoing?Wherearethey?Doyouthinktheyarehappy?播放故事动画，让学生理解故事情节。请学生模仿老师，表演故事情节。Step4分组练习将学生分为小组。为每个小组发放一些卡片，上面分别写有一些动词和名词。要求学生使用这些词语，自编小故事，讲述他们的周末生活。Step5总结反思教师请学生在班级群里发表一些小结反思。教师提问学生本课程中遇到的困难，并提供对应解决方案。课堂作业小组故事表演的视频，请上传至班级群内共享，并给予小组成员反馈和点赞。准备下一课的学习材料。教学评估学生能够听懂、读、理解故事情节。学生能够正确使用目标动词和名词来描述周末生活。教学延伸老师可以为学生讲解一些实际生活中的英语口语表达。老师可以引导学生编写自己的周末活动计划，并用英语描述。结束语本次教学的主要目标是让学生了解目标动词，掌握单词，并通过故事情节的

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