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文档简介
六年级下册英语教案-Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson14TomorrowWeWillPlay(教案2)冀教版(三起)一、教学目标知识目标:学习并掌握词汇:tomorrow,zoo,picnic,play,baseball,volleyball,basketball,ping-pong,chess。学习并掌握句型:Whatwillyoudotomorrow?Tomorrow,wewillplaybaseball/volleyball/basketball/ping-pong/chess。能力目标:能听懂、会说、会读、会写本课出现的词汇和句型;能与他人交流,表达自己的活动安排;能够有效运用学习的语言知识,及时提出自己的想法和意见。情感目标:培养学生的合作意识,促进学生之间的相互帮助和团结;培养学生的自信心,让学生敢于应对新的挑战。二、教学重难点教学重点:掌握词汇和句型;发展学生的听、说、读、写能力;培养学生的合作精神和自信心。教学难点:学生会使用英语表达自己的活动安排;学生能够有效运用学习的语言知识,及时提出自己的想法和意见。三、教学过程1.预习温故(5分钟)学生根据所学的词汇和句型,讲述自己的活动安排。2.自主学习(20分钟)学生自主学习本课课文,并回答以下问题:Whatwilltheydotomorrow?Wherewilltheygotomorrow?Whatwilltheyeattomorrow?学生组间交流,讨论自己的活动安排,并用英语回答以下问题:Whatwillyoudotomorrow?Wherewillyougotomorrow?Whatwillyoueattomorrow?3.合作交流(20分钟)学生分组,每个小组选择一项活动(playbaseball/volleyball/basketball/ping-pong/chess),并制定一个合适的计划,包括时间、地点和人员。学生互相交流自己的计划,并提出自己的想法和意见。4.总结归纳(5分钟)教师引导学生总结本节课所学到的词汇和句型,并让学生在小组间交流归纳。学生分享自己总结的内容,并获得教师的反馈。四、作业布置完成练习册中Unit3Lesson14的作业;尝试在英语环境下与他人交流自己的活动安排,练习用英语表达自己的想法和意见。五、板书设计单词短语句型tomorrowzooWhatwillyoudotomorrow?picnicplaybaseball/volleyball/basketball/ping-pong/chessTomorrow,wewillplaybaseball/volleyball/basketball/ping-pong/chess.六、教学反思本课以学生为中心,让学生在合作交流中主动构思自己的活动计划,并用英语表达出来。通过小组交流,学生不仅能更
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