六年级下册数学教案 - 1.1扇形统计图 苏教版_第1页
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文档简介

六年级下册数学教案-1.1扇形统计图一、教学目标知道扇形统计图的概念和应用场景。掌握扇形统计图的制作方法。能够使用扇形统计图描述和比较数据。培养学生观察、分析和解决问题的能力。二、教学重点和难点重点：扇形统计图的制作方法和应用场景。难点：如何进行数据的比较和分析。三、教学过程1.导入新课老师可通过图片或实物等方式展示扇形统计图，并引导学生思考：这是什么图形？它的作用是什么？什么时候我们需要使用这种图形？通过思考，让学生慢慢理解扇形统计图的基本概念和应用场景。2.学习扇形统计图（1）扇形统计图的概念扇形统计图是一种用圆形图形表示各部分数量占比的统计图。（2）扇形统计图的制作方法制作扇形统计图的步骤如下：计算每部分数量的百分比。在圆形上画出每个部分的弧度大小。给每个部分添加标签说明。（3）扇形统计图的应用扇形统计图可以用来比较不同部分的数量占比。通常用于以下场景：比较不同店铺的销售额占比。比较不同年份的公司利润占比。比较不同国家的人口占比等。3.制作扇形统计图老师给出一个实际案例，如用扇形统计图表示某班级学生喜欢的不同水果的数量占比。统计每种水果的数量。计算每种水果的百分比。在圆形上画出每种水果所占的弧度大小。添加标签说明。制作完成后，老师请学生观察和分析该统计图。4.练习与巩固老师设计一些练习题和案例，帮助学生进一步掌握扇形统计图的制作方法和应用，如：用扇形统计图比较不同班级的总人数占比。用扇形统计图比较不同家庭年收入占比。制作一个包含多个部分的扇形统计图，并让学生计算和比较每个部分的数量占比。5.总结和拓展老师让学生总结本节课所学的内容，并介绍其他类型的统计图，如柱形图、折线图、雷达图等。鼓励学生在自己的生活中尝试使用各种统计图表达信息。四、作业布置设计一些简单的扇形统计图制作题

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