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文档简介

二年级下册数学教案-3比一比-北师大版教学目标能够用“比”的概念来表示大小关系。能够复述“比”与“相等”的概念。能够用图形表示“比”的大小关系，并理解所表示的含义。能够运用所学内容，完成简单的“比”的计算。教学重点掌握“比”的概念与表示方法。理解“比”的含义。运用图形来表示大小关系。教学难点将“比”的概念结合实际生活中的事物。运用图形表示大小的“比”。教学准备课件、黑板、彩色粉笔、橡皮。练习册、铅笔、橡皮。教学过程导入（3分钟）老师出示两个容量杯：“这两个杯子谁大谁小？怎么判断？”引导学生用直观的方式表示容量大小的比较。提出问题（10分钟）老师出示一张表格，表格里有几组数据：“15：6”、“8：2”、“2：5”，然后问学生：“这几组数据有什么共同点？”引导学生说出这些数据都表示比例关系。问学生：“你们有没有听说过‘比’这个词？”引导学生思考和回答。讲解比的概念（15分钟）老师将比的概念写在黑板上：“比指一个数与另一个数的大小关系。”用一些具体的例子解释比的概念。让学生总结比的表示方法：“A：B”代表A与B的比，读作A比B大/小。教学示范（15分钟）老师出示几组不同比例的图片，用图形表示大小的比较，然后问学生：“这些图片之间有什么共同点？”引导学生说出这些图片都表示大小关系的比例。再让学生结合实例，自己尝试写出这些比例，从而巩固比的概念。运用练习（15分钟）发放练习册，让学生完成相关练习。课堂督促学生完成，及时纠错。总结（2分钟）老师简单总结本课学习内容。课后作业再用几组实例写出“比”的表示方法。复习第一次的数学公式。教学反思本课是关于“比”的概念与表示方法的学习，教师在教学过程中注意让学生结合实际生活中的事物，从直观、具体的角度来理解“比”的概念，提高学生学习的兴趣，同时也能发挥学生的主动性。教师还在课堂上引导学生自己思考

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